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1、开启生涯之门-目标引领人生王 燕南京市天印高级中学教师期望1.游戏：寻找“高手”关键词：目标意识目标是什么？辞海目标是什么？辞海想要达到的想要达到的境界或目的境界或目的。微型目标微型目标小目标小目标短期目标短期目标中期目标中期目标长期目标长期目标没有没有目标目标-双臂交叉心动时刻目标目标清晰、短暂清晰、短暂-举右手握紧拳头目标目标清晰、长远清晰、长远-举双手握紧拳头目标目标模糊模糊-右手托腮，若有所思表一表哈佛对目标的调查研究56目标对人生有巨大的导向性作用 我的生涯彩虹著名的生涯学者舒伯，用绚丽的彩虹来比喻人们著名的生涯学者舒伯，用绚丽的彩虹来比喻人们一生的历程。一生的历程。缤纷的颜色分别代
2、表我们一生所扮演的各种角色，缤纷的颜色分别代表我们一生所扮演的各种角色，有子女、学生、休闲者、公民、工作者、家长等。有子女、学生、休闲者、公民、工作者、家长等。预设角色描绘彩虹知识学习重点是探索和探索和建立建立的阶段第二步：根据自己的预设，把某个年龄段对应的角色弧形图上某种颜色。请参照舒伯的生涯彩虹图，结合自身情况做初步的生涯规划，画出属于自己的生涯规划图。第一步：在最外圈标注上年龄分享体会我的生涯目标秀请为现在的自己设定1-2个生涯目标。请先独立思考然后组内交流分享。我的生涯目标：确立原因：明确目标制定规划为目标找条件设定实施的步骤给梦想定个期限写下自己所有的梦想预估可能的失败和原因回顾成功经验如何确立自己的生涯目标？定下小目标寻找模范列出已有的资源故事分享14动画短剧：苍蝇的一分钟生命问题探究：在有限的生命周期内，问题探究：在有限的生命周期内，这么多的事这么多的事情（目标），它（他）为什么就能实现呢？情（目标），它（他）为什么就能实现呢？掌声再次响起来课外拓展生活学校专业生涯规划的目的是帮助我们真正的了解自己，为自己定下事业方向，拟定一生的发展路径，并根据主客观条件确定合理、可行的职业生涯发展方向。认知层面：明确目标对人生规划的重要意义。课程目标的达成情感层面：重视目标对人生规划的引领作用。意志层面：确立人生规划目标并为之付出行动努力。