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1、 在中考中化学计算约占在中考中化学计算约占20%虽然所占比分虽然所占比分不大，但试题属于中高档题目。近几年来根据不大，但试题属于中高档题目。近几年来根据新课标思想和社会复合型人材的需求，中考化新课标思想和社会复合型人材的需求，中考化学计算题已打破了传统的单一计算形式，而是学计算题已打破了传统的单一计算形式，而是以灵活多样的形式展现在人们的面前。一些与以灵活多样的形式展现在人们的面前。一些与社会生产生活紧密相连的应用型、表格型、图社会生产生活紧密相连的应用型、表格型、图象型、探究开放评价等题型应远而生，逾来逾象型、探究开放评价等题型应远而生，逾来逾被人们看好和关注。这些题型着重考查学生的被人们看
2、好和关注。这些题型着重考查学生的分析能力、思维能力和各科间的融合能力以及分析能力、思维能力和各科间的融合能力以及创新能力等。下面就中考计算题的命题热点作创新能力等。下面就中考计算题的命题热点作一个归类分析，供大家参考。一个归类分析，供大家参考。注意联系生活实际注意联系生活实际,考查有关化学式考查有关化学式的计算的计算注重培养创新思维能力注重培养创新思维能力,考查物质组考查物质组成的定量分析成的定量分析注重培养综合应用知识的能力注重培养综合应用知识的能力,考查考查社会生活中化学问题的综合计算社会生活中化学问题的综合计算注重培养定量分析的能力注重培养定量分析的能力,考查数学考查数学模型在化学中的应
3、用模型在化学中的应用注重培养探究性学习能力注重培养探究性学习能力,考查对化考查对化学问题的计算性评价学问题的计算性评价1、最近，科学家研究确认，一些零食特别、最近，科学家研究确认，一些零食特别是油炸食品含有致癌物质丙烯酰胺是油炸食品含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）。）。丙烯酰胺的相对分子质量丙烯酰胺的相对分子质量是是 ，碳、氢、氧、氮元素的质量比为，碳、氢、氧、氮元素的质量比为 ，氮元素的质量分数为，氮元素的质量分数为 。这两题直接运用化学式中有关量的关系进行计算这两题直接运用化学式中有关量的关系进行计算 1极端假设法极端假设法现将现将10.6g某固体混合物体品与足量盐酸反某固体混合物体品
4、与足量盐酸反应，收集到应，收集到4.4g CO2若此混合物是由若此混合物是由MgCO3、Na2CO3、CaCO3和和K2CO3中中3种种物质组成，则该混合物组成不可能是（物质组成，则该混合物组成不可能是（）ANa2CO3、CaCO3和和K2CO3 BNa2CO3、CaCO3和和MgCO3CNa2CO3、K2CO3和和MgCO3 DCaCO3、K2CO3和和MgCO3常见下列四种情形：（以常见下列四种情形：（以Mg、Al为例）为例）（1）等质量的金属与足量的酸反应）等质量的金属与足量的酸反应（2）等质量的酸与足量的金属反应）等质量的酸与足量的金属反应（3根据计算绘制图形根据计算绘制图形（1）六朝
5、古都南京的一些古代建筑保存完好，这与所用的建筑材料）六朝古都南京的一些古代建筑保存完好，这与所用的建筑材料有关。该小组从某古代建筑维修现场搜集了一些旧墙灰进行研究。取有关。该小组从某古代建筑维修现场搜集了一些旧墙灰进行研究。取12.0 g旧墙灰旧墙灰(主要成分是碳酸钙主要成分是碳酸钙)放入烧杯中，并加入足量稀盐酸放入烧杯中，并加入足量稀盐酸(假假设其他杂质不参加反应，不考虑设其他杂质不参加反应，不考虑H20、HCl逸出逸出)。反应开始时，烧杯。反应开始时，烧杯及所盛物质的总质量为及所盛物质的总质量为300.0 g。实验数据记录如下：。实验数据记录如下：该小组因故没有记录反应时间为该小组因故没有
6、记录反应时间为16 min时的数据时的数据M。你由表中数据。你由表中数据推测，推测，M=g。反应生成反应生成CO2的总质量为的总质量为 g。该旧墙灰中该旧墙灰中碳酸钙碳酸钙的质量分数为的质量分数为 。(相对原子质量：相对原子质量：C12；O16；Ca40)反应时间反应时间/min024681012141618烧杯及所盛烧杯及所盛物质总质量物质总质量/g300.0299.0298.0297.2296.5296.0295.7295.6M295.6（二）、数据分析题（二）、数据分析题1、为了测定某铜锌合金的组成，某校化学课外活动小组、为了测定某铜锌合金的组成，某校化学课外活动小组利用该合金粉末与稀硫
7、酸反应，进行了三次实验，所得相利用该合金粉末与稀硫酸反应，进行了三次实验，所得相关的实验数据记录如下：关的实验数据记录如下：(1)试计算该铜锌合金中合金锌的质量。试计算该铜锌合金中合金锌的质量。(2)从上表数据分析，当所取合金与所用稀硫酸的比为从上表数据分析，当所取合金与所用稀硫酸的比为 时，表明合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应。时，表明合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应。(3)所用合金与稀硫酸恰好完全反应时所得溶液中溶质的所用合金与稀硫酸恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数。质量分数。第一次第一次第二次第二次第三次第三次所取合金的质量所取合金的质量/g101020所用稀硫酸的质量所用稀硫酸的质量
8、/g508050生成氢气的质量生成氢气的质量/g0.20.20.2点评 这两类试题是借助于数学模型，这两类试题是借助于数学模型，利用图形、图表的方式来分析和解决利用图形、图表的方式来分析和解决化学计算中的有关问题，要求学生有化学计算中的有关问题，要求学生有较强的识图能力和数据处理能力，从较强的识图能力和数据处理能力，从而培养了各科间的融合能力。而培养了各科间的融合能力。返回返回我我到到外外婆婆家家去去作作客客，见见外外公公购购回回一一袋袋碳碳铵铵(化化学学式式是是NH4HCO3)化化肥肥，印印在在包包装装袋袋上上的的部部分分说说明明如如下下图图所所示示，对此，我有许多问题要探究：对此，我有许多
9、问题要探究：碳酸氢铵碳酸氢铵(碳铵碳铵)净重：净重：50 kg50 kg含氮量：含氮量：1616O O化肥厂出品化肥厂出品点评：该试题开放性较大可根据氮肥包装袋说明书计算点评：该试题开放性较大可根据氮肥包装袋说明书计算含氮的质量、化肥的纯度以及探究该花费的性质、保存、含氮的质量、化肥的纯度以及探究该花费的性质、保存、使用等。使用等。通过对历年中考化学计算题命题热点的透通过对历年中考化学计算题命题热点的透析，我们不难看出现在的中考化学计算题在考析，我们不难看出现在的中考化学计算题在考查我们的基础知识和技能的同时，突出考查了查我们的基础知识和技能的同时，突出考查了分析判断能力、联系实际能力、综合应用能力、分析判断能力、联系实际能力、综合应用能力、各科融合能力、创新思维能力和科学探究能力。各科融合能力、创新思维能力和科学探究能力。展望展望