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1、猜一猜：猜一猜：嘴巴尖尖，头顶红冠。嘴巴尖尖，头顶红冠。脚像竹叶，叽叽叫唤。脚像竹叶，叽叽叫唤。嘴像小铲子，脚像小扇子。嘴像小铲子，脚像小扇子。走路左右摆，不是摆架子。走路左右摆，不是摆架子。小鸭子小鸭子小公鸡小公鸡仔细观察两幅图，你能发现什么仔细观察两幅图，你能发现什么？尖尖尖尖的的扁扁扁扁的的分开分开的的相连相连的的因为小公鸡的脚趾（因为小公鸡的脚趾（zhzh）是分开的，）是分开的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很好捉到虫子。以小公鸡很好捉到虫子。小鸭子的脚趾间有蹼（小鸭子的脚趾间有蹼（p p）相连，）相连，在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，在地上跑不快
2、，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到虫子。所以捉不到虫子。因为因为所以所以读书小提示：读书小提示：1 1借助拼音，认真朗读课文。借助拼音，认真朗读课文。2 2圈出本课生字并多读几遍，要圈出本课生字并多读几遍，要求：求：读准字音，认清字形，说出识字方读准字音，认清字形，说出识字方法并组词。法并组词。3.3.先自己练习，然后同桌互读，并先自己练习，然后同桌互读，并帮对方正音。帮对方正音。块块 捉捉 急急 直直 河河 行行 死死 信信 跟跟 忽忽 喊喊 身身读一读读一读kui zhu j zh h xngkui zhu j zh h xngs xn gn h hn shns xn gn h hn shn块
3、块 捉捉 急急 直直 河河 行行 死死 信信 跟跟 忽忽 喊喊 身身读一读读一读块块 捉捉 急急 直直河河 行行 死死 信信跟跟 忽忽 喊喊 身身读书小提示：读书小提示：1 1再次朗读课文，读准字音，读再次朗读课文，读准字音，读通句子。边读边标出自然段。通句子。边读边标出自然段。2.2.难读的地方多读几遍。难读的地方多读几遍。3.3.先自己练读，然后小组之间互先自己练读，然后小组之间互读，正音。读，正音。小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看得很欢。小鸭
4、子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。见了，捉到虫子就给小鸭子吃。他们走到小河边。小鸭子说：他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：小公鸡说：“我也去。我也去。”小鸭子说：小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子鸭子哥哥，谢谢你。哥哥，谢谢你。”1234本文共有（本文共有（）自然段。）自然段。4书写小提示：书写小提示：1 1请同学们认真观察下面的生字请同学们认真观察下面的生字在田字格中的占位在田字格中的占位,然后自己练写。然后自己练写。2.2.要求要求:把生字写工整、写规范、把生字写工整、写规范、写漂亮。写漂亮。3.3.先自己练写，然后同桌互改，并先自己练写，然后同桌互改，并帮对方纠错。帮对方纠错。