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1、 唐玄宗的宠臣杨国忠，嫉恨李白之才，总想唐玄宗的宠臣杨国忠，嫉恨李白之才，总想奚落他一番。传说，一日，杨国忠想出一个办法，奚落他一番。传说，一日，杨国忠想出一个办法，约李白去对三步句。李白一进门，杨国忠便道：约李白去对三步句。李白一进门，杨国忠便道：“两猿截木山中，问猴儿如何对锯两猿截木山中，问猴儿如何对锯？”“”“锯锯”谐谐“句句”，“猴儿猴儿”暗指李白。李白听了，微微一暗指李白。李白听了，微微一笑，说：笑，说：“请宰相起步，三步内对不上，算我输。请宰相起步，三步内对不上，算我输。”杨国忠想赶快走完三步，但刚跨出一步，李白杨国忠想赶快走完三步，但刚跨出一步，李白便指着杨国忠的脚喊道：便指着杨
2、国忠的脚喊道：“匹马陷身泥里，看匹马陷身泥里，看畜生怎样出蹄畜生怎样出蹄！”“”“蹄蹄”谐谐“题题”，与上联对得，与上联对得很工。杨国忠本想占便宜，却反被李白羞辱了一很工。杨国忠本想占便宜，却反被李白羞辱了一通，刚抬脚就被讥为通，刚抬脚就被讥为“畜生出蹄畜生出蹄”，弄得十分尴，弄得十分尴尬。尬。解解放战争时期的上海，有位老学放战争时期的上海，有位老学者住的巷子里常有人随地小便，于是者住的巷子里常有人随地小便，于是他写了张他写了张“不可随处小便不可随处小便”的标语张的标语张贴出去；后来，这张标语被一个很仰贴出去；后来，这张标语被一个很仰慕老学者的人贴在了自家的大厅里，慕老学者的人贴在了自家的大厅
3、里，只不过把原标语中几个字的顺序换了只不过把原标语中几个字的顺序换了一下，就成为一条警示语。请问，那一下，就成为一条警示语。请问，那条警示语是什么？条警示语是什么？小处不可随便小处不可随便 朱光潜朱光潜咬文嚼字咬文嚼字释义释义A.A.过分地斟酌字句过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不多指死抠字眼而不领会精神实质领会精神实质)。例例1:1:学习马列主义理论要领会其精神学习马列主义理论要领会其精神实质实质,切不可一味地切不可一味地 。B.B.形容卖弄才学。形容卖弄才学。例例2:2:此君肚里学识稀薄此君肚里学识稀薄,但在人前说但在人前说起话来却常常起话来却常常,极尽哗众取宠之能事极尽哗众取宠之能事。C.
4、C.形容强词夺理或狡辩。形容强词夺理或狡辩。例例3:3:此事明明是你错了此事明明是你错了,你再你再 也毫也毫无用处无用处。笔名孟实、孟石，安徽桐城人。笔名孟实、孟石，安徽桐城人。文艺理论家，我国现代美学奠基人之文艺理论家，我国现代美学奠基人之一。曾任北京大学教授、中国美学学一。曾任北京大学教授、中国美学学会会长、中国社会科学院学部委员等会会长、中国社会科学院学部委员等职。他是一位国学根基深厚，西学素职。他是一位国学根基深厚，西学素养圆润的博学大家。养圆润的博学大家。代表作有：代表作有：文艺心理学文艺心理学谈谈文学文学西方美学史西方美学史等。本文是一等。本文是一篇文艺随笔。篇文艺随笔。朱光潜 (
5、1897-1986)文体常识文体常识；随笔是散文的一种。随笔笔录，不拘一格。内容随笔是散文的一种。随笔笔录，不拘一格。内容广泛，形式多样。中国宋代以来，凡杂记见闻，皆广泛，形式多样。中国宋代以来，凡杂记见闻，皆用此名。用此名。“五四五四”以来十分流行。一般以借景抒情、以来十分流行。一般以借景抒情、夹叙夹议、意味隽永、短小活泼为特色。解放以后，夹叙夹议、意味隽永、短小活泼为特色。解放以后，它是我国报刊常用的一种文学体裁。和杂文相似，它是我国报刊常用的一种文学体裁。和杂文相似，常常把文学表现手法与证论结合起来，有很强的战常常把文学表现手法与证论结合起来，有很强的战斗力和感染力，是一种文艺性的短篇政
6、论文。斗力和感染力，是一种文艺性的短篇政论文。文艺随笔也叫文艺短论，是文艺评论的一种，文艺随笔也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议，篇幅短小，即发议论又谈感它的特点是一事一议，篇幅短小，即发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。受，行文自由，语言精辟，议论形象。1 1.给下列字注音：倒涎（）深恶（）痛绝 没镞（）咬文嚼（）字 岑（）寂 尺牍（）下乘（）2.解释下列词语：镞：援引：不即不离：深恶痛绝：xinwzjiocndchng箭头箭头引用成例。援：引用引用成例。援：引用既不亲近也不疏离。既不亲近也不疏离。厌恶、痛恨到极点。厌恶、痛恨到极点。辎铢必较：辎铢必较：岑寂：岑寂：
7、学富五车：学富五车：才高八斗：才高八斗：杀青：杀青：付梓：付梓：尺牍：尺牍：很小的对极小的钱或事，都十分计较。很小的对极小的钱或事，都十分计较。寂静。寂静。形容读书很多。形容读书很多。形容富有文才。形容富有文才。古人著书写在竹简上，为了便于书写和防古人著书写在竹简上，为了便于书写和防虫蛀，先把青竹简用活烤干叫杀青。后来虫蛀，先把青竹简用活烤干叫杀青。后来泛指写著作。泛指写著作。把稿件交付刊印把稿件交付刊印书信。古代书简约长一尺，故名。书信。古代书简约长一尺，故名。你你是是没有骨气的文人！没有骨气的文人！你你这这没有骨气的文人！没有骨气的文人！讨论讨论：比较这两个句子在表达效果上有什么区别？：比
8、较这两个句子在表达效果上有什么区别？材料一材料一你是没有骨气的文人！你是没有骨气的文人！“你是你是”单纯叙述，不单纯叙述，不带情感判断，含假定讥讽意味带情感判断，含假定讥讽意味你这没有骨气的文人！你这没有骨气的文人！“你这你这”不仅是坚决判不仅是坚决判断，且带有极端憎恶，情感强烈断，且带有极端憎恶，情感强烈材料一材料一朱光潜先生的观点朱光潜先生的观点：无论阅读或写作上，必须有一字无论阅读或写作上，必须有一字不肯放松的谨严。文学借文字表现思想情感不肯放松的谨严。文学借文字表现思想情感,文字上面有文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。广出
9、猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。也。射之，终不能复入石矣。史记史记以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。史记辨惑史记辨惑尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。材料二材料二讨论讨论：这三则材料讲的都是李广射虎的故事。：这三则材料讲的都是李广射虎的故事。你认为哪个写得好？为什么你认为哪个写得好？为什么?广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射
10、之，终不能复入石矣。也。射之，终不能复入石矣。史记史记以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。史记辨惑史记辨惑尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。材料二材料二朱光潜先生的观点朱光潜先生的观点：1 1、咬文嚼字，表面上像只是斟酌文字咬文嚼字，表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情的分量，在实际上就是调整思想和感情 2、字数多少不同，情感、意味不同字数多少不同，情感、意味不同 3、文学的语言要有文学的意味。文学的语言要有文学的意味。鸟宿池边树，僧推月下门。鸟宿池边树，僧推月下门。
11、鸟宿池边树，僧敲月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。材料三材料三讨论讨论：韩愈修改了哪个字？你认为哪个字好？：韩愈修改了哪个字？你认为哪个字好？鸟宿池边树，僧推月下门。鸟宿池边树，僧推月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。材料三材料三朱光潜先生的观点朱光潜先生的观点：字眼不同，意境不同 文学的语言要描绘出想要表现的意境。惠山泉水泡小龙团茶惠山泉水泡小龙团茶独携小龙团，来试惠山泉独携小龙团，来试惠山泉独携天上小团月，来试人间第二泉独携天上小团月，来试人间第二泉材料四材料四讨论讨论:这三句都是说苏轼在无锡惠山品这三句都是说苏轼在无锡惠山品“小龙团小龙团”茶茶一事，比较这三句，哪一句更
12、富文学色彩？说明理一事，比较这三句，哪一句更富文学色彩？说明理由。由。惠山泉水泡小龙团茶惠山泉水泡小龙团茶独携小龙团，来试惠山泉独携小龙团，来试惠山泉独携天上小团月，来试人间第二泉独携天上小团月，来试人间第二泉材料四材料四朱光潜先生的观点朱光潜先生的观点：善用联想义，意蕴丰富 文学的语言要富有联想意义燃烧弹燃烧弹鸦片烟榻鸦片烟榻庙里焚香庙里焚香一川烟草一川烟草杨柳万条烟杨柳万条烟烟光凝而暮山紫烟光凝而暮山紫蓝田日暖玉生烟蓝田日暖玉生烟善用联想意义的例子（一）善用联想意义的例子（一）善用联想意义的例子（二）善用联想意义的例子（二）“阿里山的姑娘美如水阿里山的姑娘美如水 阿里山的少年壮如山阿里山的
13、少年壮如山”水水：清澈、和缓、流动：清澈、和缓、流动姑娘姑娘：纯洁、温柔、机灵：纯洁、温柔、机灵山山：雄壮：雄壮 、高大、包容、高大、包容少年少年：有力、健壮、胸怀宽广：有力、健壮、胸怀宽广套板反应套板反应美人美人才子佳人才子佳人风景风景别离别离做买卖做买卖铅字排印书籍铅字排印书籍柳腰桃面王嫱、西施柳腰桃面王嫱、西施学富五车，才高八斗学富五车，才高八斗春花秋月春花秋月柳岸灞桥柳岸灞桥端木遗风端木遗风付梓、杀青付梓、杀青l句式不同，情感不同句式不同，情感不同l繁简不同，意味不同繁简不同，意味不同l字眼不同，意境不同字眼不同，意境不同l联想与否，意蕴不同联想与否，意蕴不同四个材料，四个角度四个材料
14、，四个角度2 2、咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分、咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想情感。量，在实际上就是调整思想情感。5 5、在文字上推敲，骨子里实在是思想情感上、在文字上推敲，骨子里实在是思想情感上“推敲推敲”。1 1、但是在文学，无论阅读或写作，我们必须、但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。有一字不肯放松的谨严。4 4、其实更动了文字，就同时更动了思想情感，、其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的内容和形式是相随而变的。3 3、文学借文字表现思想感情；文字上面有含、文学借文字表现思想感情；文字上面有含糊，就显得思
15、想还没有透彻，情感还没有凝练。糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。主要观点主要观点6 6、用字的难处在于意义的确定与控制，字的联想意用字的难处在于意义的确定与控制，字的联想意义是游离的，偏于个性的，不易控制。它可以使意蕴义是游离的，偏于个性的，不易控制。它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至支离，善用字的联想意丰富，也可以使意思含糊甚至支离，善用字的联想意义能在含混中显得意蕴丰富，达到艺术的妙境。义能在含混中显得意蕴丰富，达到艺术的妙境。7 7、字的联想意义也最易误用而生流弊，袭用套语滥、字的联想意义也最易误用而生流弊，袭用套语滥调，常使我们不知不觉地滑向套板反应。文学创作调，常使我们不
16、知不觉地滑向套板反应。文学创作要克服惰性，遇事要朝深一层去想，思想要新，语要克服惰性，遇事要朝深一层去想，思想要新，语言要新。言要新。8 8、从事文学创作是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈、从事文学创作是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与互相吻合，你翻新，时时求思想情感和语言的精练与互相吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。才会逐渐达到艺术的完美。无论阅读或写无论阅读或写作，我们必须作，我们必须有一字不肯放有一字不肯放松的谨严。松的谨严。“咬文嚼字”的含义是什么？是什么？一字不肯放松的谨严精神。一字不肯放松的谨严精神。为什么？为什么？语言文字与思想感情有密切关系。语言文字与思
17、想感情有密切关系。怎么做？怎么做？态度谨严，刻苦自励，推陈出新态度谨严，刻苦自励，推陈出新。文学语言要准确表达人物的思想感情，要能够把自己要说的通过恰当的词语表达出来，什么样的人写什么样的文章，什么样的心情写什么样的文章，什么样的状态下写什么样的文章。无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的虽然很多，而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。福楼拜课外拓展练习一双丹凤眼，两弯柳叶眉一双丹凤眼，两弯柳叶眉一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉两弯似蹙非蹙罥烟眉
18、，两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目一双似喜非喜含情目请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。树下的流水流向远方。、要求扩展后的句子要抒发主人公欢快欢快的心情。早晨，早晨，温暖的温暖的太阳发太阳发出出金色的金色的光芒，树上光芒，树上几只可爱几只可爱的鸟儿的鸟儿清脆清脆地地鸣叫着，树下鸣叫着，树下清澈清澈的的流水流水欢快地欢快地流向远流向远方。方。2、要求扩展后的句子要抒发主人公、要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷苦闷伤感伤感的
19、心情。的心情。早晨，太阳发出早晨，太阳发出凄清而冷寂凄清而冷寂的的光芒，光芒，光秃秃的光秃秃的树上树上几只几只寂寞的寂寞的鸟儿鸟儿凄惨地凄惨地鸣叫着，鸣叫着，树下的流水树下的流水在清冷的寒风中在清冷的寒风中呜咽着呜咽着流向远方。流向远方。填出空缺处的字并分析其妙处。填出空缺处的字并分析其妙处。塞鸿秋浔阳即景塞鸿秋浔阳即景 周德清周德清长江万里白如（），淮山数点青如长江万里白如（），淮山数点青如（），（），江帆几片疾如（），山泉千尺飞如江帆几片疾如（），山泉千尺飞如（）。（）。晚云都变露，新月初学晚云都变露，新月初学（），），塞鸿一字来如塞鸿一字来如（）。）。尝试尝试“咬文嚼字咬文嚼字”练练靛靛箭箭电电扇扇雁雁小结：小结：本文提倡本文提倡“咬文嚼字咬文嚼字”，实质上是说，实质上是说，语言文字与思想感情有密切关系，文字的优语言文字与思想感情有密切关系，文字的优劣要从它所表达的思想感情和表现的意境上劣要从它所表达的思想感情和表现的意境上去辨别。去辨别。致力于追求文学语言的准确美、简洁致力于追求文学语言的准确美、简洁美、意蕴美、创新美。美、意蕴美、创新美。