《咬文嚼字》公开课课件教材.ppt

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1、故事:三个等级 据传,清代有三个胸无点墨的花花公子,在严父的威逼下进入了科举考场,其一抄了题目后开了个头就写不下去了,其二只抄了个题目,其三连题目也没抄,干脆白卷一张。主考官是位很有学问而又风趣幽默的人。批阅到这三个大草包的卷子时,感到令人啼笑皆非。细想,觉得还是有区别,于是将其分为上中下三等,批语分别为“放狗屁”、“狗放屁”“放屁狗”。同僚向主考官请教,为何同是三个字,仅换了位就分成了三等了呢?回答是,“放狗屁”意思还算是人,只是放狗的屁,三者中算上等;“狗放屁”说明已属狗,但除放屁外,尚能看家护院,还可列中等;“放屁狗”则是除了放屁外,再也没有别的用处了,自然列为下等!,一次,欧阳修和朋友

2、在街上散步,看到一匹脱缰的奔马踏死一只狗。你认为下面哪种表述较好。 (1)逸马杀犬于道。 (2)有犬卧于通衢,逸马蹄而毙之。 注逸:马脱缰奔跑。衢:四通八达的道路。,咬文嚼字,朱光潜,朱光潜: (1897-1986) 现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石,安徽桐城人。代表作文艺心理学 诗论谈美书简。西方美学史是第一部系统论述西方美学历史的著作。,咬文嚼字,在平时的语言运用中是什么意思呢?,在汉语大词典中它有三个义项: 、形容过分推敲字句。 、形容掉书袋或卖弄才学。 、谓不重视实质,只在某些字句上纠缠。,明确:指过分斟酌字词或死抠字眼,讽刺不必要地抠住字眼不放,不领会文章精神,或者当众讲话时炫

3、耀自己的学识。,作者举了哪些例子证明自己的观点?,郭沫若改字 王若虚改史记李广射虎一段 韩愈改诗对“僧推月下门”的推敲 苏东坡对惠山烹小龙团三四句剖析 “柳腰桃面”等套语引起的“套 板反应”,咬文嚼字文中含义: 在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想和感情。,句式不同,情感不同,繁简不同,意味不同,字眼不同,意境不同,比较以下语言,你这没骨气的文人! 你是没骨气的文人! 你有革命家的风度。 你这革命家的风度。,朱光潜先生告诉我们阅读文章时要有一字不肯放松的谨严,那么我们就以这种精神对“李广射虎”的一段文字来推敲一下,看看是否有问题? 广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞,视之,

4、石也。因复更射之,终不能复入石矣。 (1)以为虎而射之,没镞,既知其为石,因更复射,终不能入。 (2)尝见草中有虎,射之,没镞。视之,石也。,下面我们来看一首诗,看是“推”好,还是“敲”好。 题李凝幽居 贾岛 闲居少邻并,草径入荒园。 鸟宿池边树,僧敲月下门。 过桥分野色,移石动云根。 暂去还来此,幽期不负言。,提问:作者认为咬文嚼字应该秉持着一种什么样的态度?或者说一种什么样的精神?,明确:,艺 术 的 完 美,谨严 刻苦自励 推陈出新 思想情感与语言的精练 与互相吻合,缩句: 于是看小旦唱,看花旦唱,看老生唱,看不知什么角色唱,看一大班人乱打,看两三个人互打,从九点多到十点,从十点到十一点

5、,从十一点到十一点半,从十一点半到十二点,然而叫天竟还没有来。(鲁迅社戏),猜猜到底有几枝?,早梅齐己 万木冻欲折,孤根暖独回。 前村深雪里,昨夜?枝开。 风递幽香去,禽窥素艳来。 明年如应律,先发映春台。,千万三数几一?,“一” 梅花开于百花之前,是谓“早”;而这“一枝”又先于众梅,悄然“早”开,更显出此梅不同寻常,从而传达出准确的诗意。,诗人郑谷把齐己诗中的“数枝开”改为“一枝开”,齐己深为叹服,便拜郑谷为“一字师”。,1、古代有个书生,在门上挂了幅对联,上联是“二三四五”,下联是“六七八九”,有个地方官路过,马上给他写出了横批,并派人解决了书生的生活问题。你能猜出这幅对联的横批是什么吗?

6、,“咬文嚼字”练习,缺衣(一)少食(十),2、解放战争时期的上海,有位老学者住的巷子里常有人随地小便,于是他写了张“不可随处小便”的标语张贴出去;后来,这张标语被一个很仰慕老学者的人贴在了自家的大厅里,只不过把原标语中几个字的顺序换了一下,就成为一条警示语。请问,那条警示语是什么?,小处不可随便,玉楼春 宋 祁 东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑, 为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。 比较:与“红杏枝头春意浓” 哪个更好?,绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 宋祁玉楼春,一“闹”字表现出两个sheng字:(1)“声”,闹字使我们联想到

7、杏花盛开的枝头,蜂飞蝶舞的生动景象。(2)“生”,“闹”字不仅形容出红杏的众多和纷繁,而且把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。 “闹”字描绘春意之浓,既写出了真景物,也写出了真感情。 王国维说:“着一闹字而境界全出”。,2 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意浓。,轻风( )细柳,淡月( )梅花。,轻风舞细柳,淡月映梅花。 苏东坡,轻风扶细柳,淡月失梅花。 苏小妹,“轻风”徐徐,若有若无,使“细柳”动态不显,唯有“扶”字才恰到好处地描绘出轻风徐来柳枝不堪的柔美之态,与“轻”、“细”相宜,和谐自然。“扶”字又把风人格化了,给人一种柔美之感。 既然恬静的月亮已经辉映大地,梅花自然就没有白天那么显眼。在月光

8、映照下,也就淡然失色了。这样,一个“失”字,就勾画了月色和梅花相互交融的情景,营造了一种浓浓的意境。,旅夜书怀 杜甫 细草微风岸,危樯独夜舟。 星垂平野阔,月涌大江流。 名岂文章著,官应老病休。 飘飘何所似,天地一沙鸥。,诗人为何用“垂”、“涌”二字来描述星和月而不用“挂”“升”等词呢?,诗人抓住“平野阔”的特点,在此前提下,用此二字才符合视觉规律。仰望天空,因原野空阔,星星近者高,远者低,就像往下掉的样子,故用一“垂”字;平视前方,因原野空阔,月亮从江边升起,诗人抓住了江水澎湃、激荡的特点,给人的感觉就像从江中升出一般,用一“涌”字,有一种强烈的动感。星星垂挂在远天,显示平野的辽阔;月光涌动

9、在水面,大江在汹涌奔流,构成阔大雄伟的境界。,下面句子中,红色的字词用“绿”恰当吗,如不好,请修改。 1、春风又过江南岸,明月何时照我还? 王安石泊船瓜洲,看不见的春风转换为鲜明的视觉形象,写出了春风的效果,春风的精神。在春风吹佛下的变化过程,也描绘了春过江南后的效果“绿”满江南。,经典迁移,认真推敲文字,我们不仅会发现写作者的思想情感,还可以发现写作者的心理及身份等问题,最后我们来看一个用“咬文嚼字”的方法成功抓获罪犯的案例: 余秋雨先生在霜冷长河中曾多次提到过湖北的绑票杀人案。那起案件8年前就发生了,但久查未果。一次,一位刑侦专家翻阅旧卷宗,在仔细分析了案卷中保留的一张绑匪写的字条后,果断

10、地决定重新侦察并确定了罪犯的身份,从而将范围缩小,很快破了案。 纸条是这样写的: 过桥,顺墙根,向右,见一亭,亭边一倒凳,其下有信。 请根据纸条的内容推测罪犯的思想及心理,并确定罪犯的范围和身份。,作业布置: 请根据特定的情景增加适当的词语,使下面的文字表现出特定的内容。 早晨,太阳发出光芒, 树上的鸟儿鸣叫着, 树下的流水流向远方。,要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。,单个词鉴赏需要把握5个点: 1、修辞手法; 2、转化(主要是动静、虚实) 3、写出了什么样的事物情状; 4、表达了什么样的思想感情; 5、结构功能。 需要提醒的是:1、这5个点并不是都需要答,有就答,没有就放过,其中的3

11、和4点是必须的。 2、形容词鉴赏要注意词语的双关性及与前后句的对比反衬关系。,阅读下面的诗,回答问题。(天津卷) 山居即事 王维 寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。鹤巢松树遍,人访荜门稀。绿竹含新粉,红莲落故衣。渡头烟火起,处处采菱归。 (1)简析“遍”字在颔联中的表达效果。,答:“遍”字写出鹤巢和松树之多(事物情状),表达了诗人对山间景物的喜爱(诗人情感),同时与下句的“稀”字构成对比(结构功能),突出了环境的幽静。 答案:“遍”字表现松茂鹤多,“稀”字表现来访者少,两者对照写出山居环境的幽静。,阅读下面这首宋诗,然后回答问题。【全国卷】 江间作四首(其三) 潘大临西山通虎穴,赤壁隐龙宫。形胜三分国,

12、波流万世功。沙明拳宿鹭,天阔退飞鸿。最羡渔竿客,归船雨打篷。注潘大临(约10571106):字邠老,黄州(今湖北黄冈)人,善诗文。曾随苏轼同游赤壁。 西山:在湖北鄂州西,山幽僻深邃 拳宿鹭:指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。(l)第三联两句中各有一个字用得十分传神,请找出来,并说说这样写的好处。,答: “拳”和“退”用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。,阅读下面这首宋诗,然后回答问题。【全国卷】 春日即事 李弥逊 小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地,宿鸟声中自掩门。注李弥逊(1

13、0851153),字似之,吴县(今属江苏省苏州市)人,历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地:指门可罗雀、十分冷落的地方。(1)请对首句中的“网”字进行赏析。,【答案】作者由丝丝小雨想到用丝织成的网;再由丝雨及暮春想到要把春天网住,即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。,中国是一个诗的国度。自古至今,骚人墨客举不胜举,名家名篇灿若星河。可是,这些诗歌往往不是一气呵成,而是经过反复的雕琢,才成为千古绝唱。比如,大家熟悉的“春风又绿江南岸”的“绿”就经过多次推敲。 这种推敲,在古诗文里称为“炼字”,在今天,有位美学家称之为,谢 谢 !,提问:作者说:“咬文嚼字,非

14、这样锱铢必较不可”,“这样”指的是怎样?文中用什么例子来加以引出、说明的?,你是没骨气的文人! 你这没骨气的文人!,郭 老 改 字,咬文嚼字,你有革命家的风度。 你这革命家的风度。,明确:一字不肯放松的谨严精神。,调整句式,提问:咬文嚼字有没有一定的标准?如果有,作者用什么例子加以论证的?,明确:有“咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想和情感。”,李广射虎,(静态),(动态),咬文嚼字,贾岛吟诗,增减字数,品味遣词,想一想:炼字的困难之处在什么地方? 炼字该如何“炼”?,明确:“用字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义,有联想的意义。”,苏轼写诗,正面,反面,咬文嚼字,套板反应,点铁成金 生发联想,“套语”“滥调” 滑于流弊,“惟陈言之务去”,郭老改字,引,咬文嚼字,(静态)李广射虎,贾岛吟诗(动态),(正面)苏轼写诗,套板反应(反面),结,艺 术 美,初步,进一步,咬文嚼字释义 A.过分地斟酌字句; B.形容卖弄才学; C.形容强词夺理或狡辩。,

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