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1、活动名称：认识时钟活动目标：感受时钟在人们生活中的用途。通过时钟的基本认识，初步了解时针、分针，学会看整点。让幼儿根据图卡对应调整时钟的转动。活动准备：PPT课件、小时钟人手一个人活动过程：观看视频教师：老师今天给小朋友们带来了一段视频，仔细看看视频里发生了什么？（整点新闻联播）教师：我们刚看到了那段视频，小朋友们应该都很熟悉，视频中的时间我们应该看什么？（新闻）教师：钟表是我们日常生活中不可缺少的计时工具，它会提醒人们什么时间该干什么，另外告诉人们应该遵守时间。二、观看图片（PPT P4P8）教师：我们看看钟表在日常生活中有哪些作用？（图4）认识钟表教师：我们刚刚了解了时钟在我们日常生活中的
2、作用，现在我们来认识一下我们的小时钟，首先，看到的这是个什么图形？（圆形）我们把这个图形叫做表盘，圆形的里面有一些短线，我们叫做刻度线，每一个刻度线都对应一个数字宝宝，我们看看都有哪些数字宝宝？（112）教师：我们的数字宝宝跟我们一起做了个捉迷藏的游戏，我们一起看看上面的哪些数字宝宝不见了？教师：我们的钟表上不仅有数字宝宝，还有指针。我们一起看看这两根指针，哪根指针长？（红色）哪根指针短？（蓝色）我们把红色的指针叫做分针，也可以叫做长针。把蓝色的指针叫做时针，也可以叫做短针。当红色的指针指向12的时候我们叫做整点。短针指到几就是几点。我们一起来看看，现在大屏幕上是几点？（依序播放PPT P12
3、P14）时钟排队教师：时针宝宝也会排队，我们看看这是几点？（依序PPT P15P18）时钟游戏教师：老师今天也给小朋友带来了小钟表。看看你们手中的钟表都是什么小动物？看看你们手里的小钟表有哪些数字宝宝？有没有指针？那我们一起来跟老师玩拨指针的游戏吧！结束教师：前两天老师带小朋友玩了老狼几点的游戏，我们现在一起玩一玩目标：1 1、感受时钟在人们生活中的用、感受时钟在人们生活中的用途。途。2 2、通过、通过时钟的基本认识，初步时钟的基本认识，初步了解时针、分针，学会看整点。了解时针、分针，学会看整点。3 3、让幼儿根据图卡对应调整时、让幼儿根据图卡对应调整时钟的转动。钟的转动。12121 12 2
4、3 34 45 56 67 78 89 91010111112121 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011119 98 87 76 65 54 43 32 21 11212111110101111101011119 9101011118 89 9101011117 78 89 9101011116 67 78 89 9101011115 56 67 78 89 9101011114 45 56 67 78 89 9101011113 34 45 56 67 78 89 9101011112 23 34 45 56 67 78 89 9101011111 12 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121 12 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121 12 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121 12 23 34 45 56 67 78 85 51 1 1 13:003:006:006:0010:0010:00？5:005:00？4:004:00？6:006:00？2:002:002:002:005:005:008:008:0010:0010:00