小学语文二年级下册第12课《寓言二则》知识点汇总.pdf

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1、小学语文二年级下册第 12 课寓言二则知识点汇总知识点一、会写字及组词一、会写字及组词亡 wng(亡羊补牢)(死亡)(流亡)牢 lo(牢记)(坐牢)(牢固)钻 zun(钻出)(钻研)(钻牛角尖)劝 qun(劝告)(劝说)(劝学)丢 di(丢失)(丢人)(丢下)告 go(告诉)(告别)(报告)筋 jn(脑筋)(牛筋)(钢筋)疲 p(筋疲力尽)(疲劳)(疲倦)二、易错字二、易错字亡:共三画,不要多加一笔“丶”。告:上部“竖”不出头,不要写成“牛”。筋:“筋”下部是“月”和“力”,要写得紧凑。疲:“疲”的部首是“疒”。三、多音字三、多音字圈 qun(圆圈)jun(猪圈)转 zhun(转身)zhun(

2、转动)尽 jn(尽力)jn(尽管)四、近义词四、近义词后悔悔恨 劝告劝导焦急着急 终于终究急忙赶忙 筋疲力尽精疲力竭五、反义词五、反义词急忙从容 明白糊涂筋疲力尽精力充沛六、教材分析六、教材分析这篇精读课文包括两则寓言故事,一个是亡羊补牢,一个是南辕北辙。这两则寓言都出自战国策。亡羊补牢讲的是一位养羊人第一次丢了羊,街坊劝他修羊圈、堵窟窿,养羊人没有听从劝告;第二天他又丢了羊,才后悔没有听街坊的劝告,于是赶快动手把窟窿堵上,把羊圈修好。从此,他的羊再也没丢过。这个寓言告诉我们:一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。南辕北辙讲的是一个人想到南方去,而他所走的路却是朝向北方。别人提醒

3、他走错了,他却满不在乎。“辕”是古代车马前面的两根车杠;“辙”是车轮走过之后,路面压成的痕迹。人们用“南辕北辙”这句成语,来比喻行动与目的相反,也就是“背道而驰”的意思,含有讽刺、批评的意味。七、课后习题七、课后习题朗读课文。说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。亡羊补牢:羊丢失了,才修理圈。比喻在受到损失之后想办法补救,免得以后再受类似的损失。揠苗助长:把苗拔起,帮助其生长,后用来比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。读一读,说说每组的两个句子有什么不同。他堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。第一组中,下句比上句多了“赶紧”一词,说明养羊人知道了修羊圈的重要性,急忙去堵窟窿。第二组中,下句比上句多了“焦急地”这个词语,写出了那个人希望禾苗快点儿长大的急切心情。选做:生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗?和同学交流。“亡羊补牢”“揠苗助长”这样的事例有很多,如有的同学在考试之后知道自己哪些地方学得不好,就发奋学习,把不会的问题弄懂,争取在下次考试中取得好成绩,这就是“亡羊补牢”;有的家长为了让孩子出人头地,两三岁就让孩子练习体操,有的孩子受不了高强度的训练,影响了身体的发育,这就是“揠苗助长”

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