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1、欢迎各位领导、老师欢迎各位领导、老师光光 临临 指指 导导钓鱼的启示钓鱼的启示（第二课时）复复 习习 旧旧 知知1、认读词语捕捞 鱼饵 鱼钩 小心翼翼 操纵 皎洁 沮丧 诱惑 告 诫 实践2、课文写了哪两部分内容？回忆钓鱼的往事（1-9自然段）得到的启示（10-11自然段）v 1.理解父亲没有商量余地地要理解父亲没有商量余地地要“我我”将鲈鱼将鲈鱼放回湖中的理由，读懂放回湖中的理由，读懂“我我”从钓鱼这件事从钓鱼这件事中所获得的启示。中所获得的启示。v 2.体会体会“我我”和父亲的心理活动，并能概括和父亲的心理活动，并能概括“我我”的心情变化的过程的心情变化的过程学习目标学习目标 啊，好大的鱼
2、！我从来没有啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕动着。动着。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：目光转向了我：“孩子，你得把放它回湖孩子，你得把放它回湖里去。里去。”“爸爸！为什么爸爸！为什么?”我急切地问我急切地问道。道。“你还会钓到别的鱼的你还会钓到别的鱼的”父亲平静地父亲平静地说说。“可是不会钓到这么大的鱼了。可是不会钓到这么大的鱼了。”我大我大声争辩着，哭出了声。声争辩着，哭出了声。我抬头看
3、了一下四周，我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。投向了父亲。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。在人生的旅途中，我却不在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的似的诱惑人的“鱼鱼”。诱惑人的诱惑人的“鱼鱼”。诱惑人的诱惑人的“鱼鱼”：指吸引人的，让人喜欢：指吸引人的，让人喜欢的事物，诸如：金钱、地位、名利的事物，诸如：金钱、地位、名利甚甚至哪些暂时能带来一点方便的事、一点好至哪些暂时能带
4、来一点方便的事、一点好处的事。处的事。理理 解解 句句 子子 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。（捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的（捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖里心择就是这么简单。从作者放鱼回湖里心情沮丧，可以看出实践道德之难，实践情沮丧，可以看出实践道德之难，实践道德，放掉到手的鱼，就需要放弃个人道德，放掉到手的鱼，就需要放弃个人利益。利益。)拓拓 展展 延延 伸伸 在家里：父母不在家，电视很精彩，在家里：父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视？你是完成作业还是看电视？你在学校：考试，老师多给了分数，你在学校：考试，老师多给了分数，你在公共场所：买东西时，售货员多找在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你了钱给你，你在回家路上：你拣到一件自己喜欢的在回家路上：你拣到一件自己喜欢的玩具，你玩具，你 谢谢 谢谢 指指 导！导！