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1、 竞争、规则、诚信 与大学生共同探讨 随着社会的随着社会的发展，社会竞争发展，社会竞争将愈来愈激烈。将愈来愈激烈。有竞争就有压力，有竞争就有压力，无论在竞争中获无论在竞争中获得成功与否，人得成功与否，人人都要承受压力。人都要承受压力。在竞争压力中怎在竞争压力中怎样保持心理健康呢？样保持心理健康呢？第一，要对竞争中胜负第一，要对竞争中胜负的双方有一个科学的认识。的双方有一个科学的认识。第二，要培养个人的竞争第二，要培养个人的竞争意识。意识。第三，要能够自觉摆脱失第三，要能够自觉摆脱失败所带来的沮丧。败所带来的沮丧。第四，要在实践中审时度第四，要在实践中审时度势，转移竞争方向。势，转移竞争方向。在
2、生活中，我们时时刻刻面对着在生活中，我们时时刻刻面对着各种各样的压力，应该泰然处之，并各种各样的压力，应该泰然处之，并备好各种因应措施。备好各种因应措施。第一，避免一次作过多的变化。第一，避免一次作过多的变化。第二，要量力而行，劳逸结合，调整第二，要量力而行，劳逸结合，调整工作速度。工作速度。第三，学会宣泄感情。第三，学会宣泄感情。体育体育是一种具有很强竞争性的运动，如今是一种具有很强竞争性的运动，如今其比赛的意义已远远超出了人类当初为锻炼自其比赛的意义已远远超出了人类当初为锻炼自身体魄的目的，而越来越多地被染上浓厚的政身体魄的目的，而越来越多地被染上浓厚的政治色彩和商业色彩。我们看到，体育比
3、赛可以治色彩和商业色彩。我们看到，体育比赛可以振奋国民的精神，左右一个民族的情绪，有时振奋国民的精神，左右一个民族的情绪，有时一球之胜，能使全国为之振奋，群情激昂；而一球之胜，能使全国为之振奋，群情激昂；而一球之负，则会使全民沮丧，甚至引发骚乱。一球之负，则会使全民沮丧，甚至引发骚乱。未未来来世世界界最最重重要要的的竞竞争争将将是是科科学学技技术术的的竞竞争争，也也就就是是人人才才的的竞竞争争，而而归归根根到到底底，教教育育的的竞竞争争为为首首。在在普普通通教教育育中中，加加强强劳劳动动技技术术教教育育和和职职业业技技术术教教育育，已已成成为为当当今今世世界界各各国国教教育育改改革革的一大趋势
4、。的一大趋势。培养竞争意识培养竞争意识 1 1、积极的自我概念、积极的自我概念-自尊、自信自尊、自信 2 2、成功教育、成功教育 3 3、创设情境、创设情境 4 4、教师期望、教师期望 5 5、培养良好的意志品质、培养良好的意志品质 6 6、挫折教育、挫折教育 7 7、运用激励手段、运用激励手段 8 8、引入竞争机制、引入竞争机制 9 9、促进人的社会化、促进人的社会化 10 10、学会竞争、学会竞争 11 11、学会合作、学会合作 12 12、满足归属感、满足归属感 规则规则：是约束人们行为的，是社会对自然行为的抽象。抽象的行为规则很有一些符号特征，就如马路上的红绿灯。运动竞赛规则是裁判依据
5、和参与者共同遵守的法规。人为什么要遵守规则？在体育规则面前，在体育规则面前，首先，应学习体育界公平竞争的原则。首先，应学习体育界公平竞争的原则。第二，应学习体育界实事求是的精神。第二，应学习体育界实事求是的精神。第三，应学习体育界裁判不能兼做运动员的游第三，应学习体育界裁判不能兼做运动员的游戏规则。戏规则。第四，应学习体育裁判必须接受场内场外监督第四，应学习体育裁判必须接受场内场外监督的惯例。的惯例。第五，应学习体育界正确对待舆论批评的气度。第五，应学习体育界正确对待舆论批评的气度。第六，应学习体育界人士能上能下、敢于承担第六，应学习体育界人士能上能下、敢于承担责任的勇气。责任的勇气。诚信 规则和诚信之间的关系哲理性 谢谢 谢谢!