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1、请思考：请思考：1kg氢气能让小汽车跑氢气能让小汽车跑100km一种思路：可根据化学式的计算求解一种思路：可根据化学式的计算求解理由：水中的氢元素全部转化为氢气理由：水中的氢元素全部转化为氢气解：解：18kg水中氢元素的质量水中氢元素的质量=18kg2HH2O 100%=2121+16 100%18kg=2kg产生氢气的质量为产生氢气的质量为2kg。若某种元素没有全部转化到某种物质若某种元素没有全部转化到某种物质(生成物）生成物）中去，求该物质的质量该怎么办？中去，求该物质的质量该怎么办？如用如用6g KMnO4制制O2，可得到多少克，可得到多少克O2？可见根据化学式计算有它的局限性可见根据化
2、学式计算有它的局限性思路二：利用化学方程式来计算思路二：利用化学方程式来计算第五单元第五单元 化学方程式化学方程式课题课题3 3 根据化学方程式的计算根据化学方程式的计算学习目标学习目标1、在理解化学方程式涵义的基础上，掌握在理解化学方程式涵义的基础上，掌握有关反应物、生成物质量的计算。有关反应物、生成物质量的计算。2 2、通过有关化学方程式计算，掌握化学、通过有关化学方程式计算，掌握化学方程式计算的书写格式。方程式计算的书写格式。复习提问复习提问以镁在空气中燃烧为例说明化学方程式的涵义。以镁在空气中燃烧为例说明化学方程式的涵义。镁在空气中燃烧反应中反应物与生成物之间镁在空气中燃烧反应中反应物
3、与生成物之间的质量比可表示为：的质量比可表示为：2Mg +O2 =2 Mg O 224 ：162 ：（24+16）2 48 ：32 ：80若：若：48克克 ：（）克）克 ：（）克克点燃点燃若：（若：（）克）克 ：（）克）克 ：4 0 克克32802416说明：说明：在化学反应中，反应物在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比是与生成物之间的质量比是成正成正比例关系比例关系。因此，利用正比例。因此，利用正比例关系根据化学方程式和已知的关系根据化学方程式和已知的一种反应（或生成物）的质量，一种反应（或生成物）的质量，可求生成物（反应物）。可求生成物（反应物）。你分析过程中是先写化学方程式还是先你分
4、析过程中是先写化学方程式还是先设未知数？设未知数？设未知量时带不带单位？设未知量时带不带单位？需要计算出所有物质的相对分子质量吗需要计算出所有物质的相对分子质量吗？已知数据和所求数据之间存在正比例关系已知数据和所求数据之间存在正比例关系吗？吗？得出结果是否带单位？得出结果是否带单位？看课本例看课本例1 1，回答下列问题：，回答下列问题：(3)写出有关物质的相对分子质量写出有关物质的相对分子质量 （不忘乘以前面的化学计量数不忘乘以前面的化学计量数）已知量和未知量已知量和未知量 列比例式列比例式 列列 比比2、根据化学方程式进行计算的步骤、根据化学方程式进行计算的步骤(1)设未知数设未知数.设设
5、(2)写出化学方程式写出化学方程式 .写写(4)求解求解.解解(5)简明地写出答案简明地写出答案 .答答练习一：练习一：15.5克红磷在氧气中充分燃烧克红磷在氧气中充分燃烧,可可 生成五氧化二磷多少克生成五氧化二磷多少克?(找出下列所解答案中的错误找出下列所解答案中的错误)解解:设可生成设可生成X克五氧化二克五氧化二磷磷 点燃点燃P +O 2 =P 2 O 531 14215.5 X 31 15.5-=-142 XX=-14215.531=71答答:可生成五氧化二磷可生成五氧化二磷71克克.想一想想一想未注明单位未注明单位计算结果错误且无单位计算结果错误且无单位未配平未配平质量关系计算错误质量
6、关系计算错误设未知数带设未知数带单位单位练习二练习二：加热分解：加热分解12.25克氯酸钾克氯酸钾,可得到多少可得到多少克的氧气克的氧气?同时生成氯化钾多少克？同时生成氯化钾多少克？解解:设设:可得到氧气的质量为可得到氧气的质量为X，=MnO22 K C l O32KCl+3O22459612.25克克X245-96=12.25克克-XX =9612.25克克-245=2.3 克克答答:5.8克氯酸钾可得到氧气克氯酸钾可得到氧气 2.3克克.149 Y245 12.25克克-=-149 YY=-24514912.25克克=7.45克克 可生成氯化钾可生成氯化钾7.45克克.氯化钾的质量为氯化钾
7、的质量为Y。1根据化学方程式计算的一般方法是：根据化学方程式计算的一般方法是：掌握根据化学方程式计算掌握根据化学方程式计算各反应物和生成物之间的质量比各反应物和生成物之间的质量比是这是这类计算的关键。因此必须注意以下几点：类计算的关键。因此必须注意以下几点：（1）认真审题认真审题，分析题目涉及到什么反应，已知物是什么，所，分析题目涉及到什么反应，已知物是什么，所求物是什么。求物是什么。（2）正确书写出反应的化学方程式正确书写出反应的化学方程式（这是正确解题的前提），（这是正确解题的前提），因此在计算之前必须检查化学方程式是否正确（重点查：因此在计算之前必须检查化学方程式是否正确（重点查：各各物
8、质的物质的化学式是否正确化学式是否正确；化学方程式是否符合质量守恒定律化学方程式是否符合质量守恒定律即即是否配平是否配平。）。）。（3）正确计算出反应中）正确计算出反应中已知物质和所求物质的质量比已知物质和所求物质的质量比。（这是正确解题的关键）（这是正确解题的关键）（4）进行）进行准确、熟练的数学运算准确、熟练的数学运算（这是解题正确的保证）。（这是解题正确的保证）。（5）要有）要有完整的解题步骤和规范的书写格式完整的解题步骤和规范的书写格式。（这是解题规范的必需）（这是解题规范的必需）课堂课堂小结：小结：1.（2013.大连市大连市）.取取47.4g高锰酸钾，高锰酸钾，加热一段时间后停止，
9、共收集到加热一段时间后停止，共收集到3.2g氧气。氧气。计算：计算：（1）反应生成的锰酸钾的质量。）反应生成的锰酸钾的质量。2、有关质量守恒定律的计算、有关质量守恒定律的计算(1)碳酸钠粉末、稀盐酸和烧杯总质量为碳酸钠粉末、稀盐酸和烧杯总质量为mg，反应后其混合物和烧杯总质量为，反应后其混合物和烧杯总质量为ng,则产生二氧化碳的质量是则产生二氧化碳的质量是_gm-n(2)（2013.吉林省吉林省）在实验室里加热）在实验室里加热30g氯酸氯酸钾（钾（KClO3）和二氧化锰的混合物制取氧气，完）和二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为全反应后剩余固体质量为20.4g。请计算（。请计算（
10、1）生）生成氧气的质量为成氧气的质量为g；（；（2）原混合物）原混合物中氯酸钾的质量。中氯酸钾的质量。（1）9.6g （2）解：）解：设设原混合物中原混合物中氯氯酸酸钾钾的的质质量量为为x 2KCl+3O2 245 96 X 9.6g x=24.5g答：原混合物中答：原混合物中氯氯酸酸钾钾的的质质量的量的为为24.5g。2KClO3gX6.996245=1、（2012广安广安）某校兴趣小组某校兴趣小组用过氧化氢溶液和二氧用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应前装置内物质的总质量为化锰制取氧气，反应前装置内物质的总质量为356g，反应开始后，反应开始后在不同时刻测定发生在不同时刻测定发生装置内物
11、质的总质装置内物质的总质量量（如下表）：（如下表）：反应时间反应时间/min1.01.52.02.53.0发生装置内物质的总质量/g35.335.034.934.834.8分析表中数据，完成下列问题：分析表中数据，完成下列问题：（1）完全反应后，生成氧气的质量）完全反应后，生成氧气的质量_g；（2）计算参加反应的过氧化氢的质量计算参加反应的过氧化氢的质量.方法：方法：一审题：分析出该题所发生的化学反应，并写出化学一审题：分析出该题所发生的化学反应，并写出化学方程式方程式二审题：分析题中的已知数据，看是否完全反应，看二审题：分析题中的已知数据，看是否完全反应，看是否是纯净物；是否是纯净物；若完全
12、反应且是纯净物若完全反应且是纯净物，可以代入化，可以代入化学方程式计算。学方程式计算。三审题：分析题中所求的量，合理设未知数，列正三审题：分析题中所求的量，合理设未知数，列正比例关系式。求解比例关系式。求解若给的已知数据为混合物，应把它转化成纯净物才能若给的已知数据为混合物，应把它转化成纯净物才能代入化学方程式计算。（常应用质量守恒定律或纯度）代入化学方程式计算。（常应用质量守恒定律或纯度）作业作业：（2013.2013.菏泽市菏泽市）化学兴趣小组为测定某石）化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取灰石样品中碳酸钙的质量分数，取26g26g石灰石样石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐渐加入稀盐酸，使品放在烧杯中，然后向其中逐渐加入稀盐酸，使之与样品充分反应，恰好完全反应（杂质不参加之与样品充分反应，恰好完全反应（杂质不参加反应）时，加入稀盐酸的质量为反应）时，加入稀盐酸的质量为90g90g，反应后烧，反应后烧杯中物质的总质量为杯中物质的总质量为105g105g。CaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2，请计算：请计算：（1 1）反应生成二氧化碳的质量）反应生成二氧化碳的质量（2 2）样品中碳酸钙的质量分数）样品中碳酸钙的质量分数（结果保留到（结果保留到0.1%0.1%）