小学语文四年级下册第9课《短诗三首》知识点汇总_1.pdf

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1、小学语文四年级下册第 9 课短诗三首知识点汇总知识点教材分析:繁星 是冰心在印度诗人泰戈尔 飞鸟集 的影响下写成的,是将一些“零碎的思想”收集在一个诗集里。总的来说,它大致包括三方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂与赞扬;二是对大自然的崇拜与赞颂;三是对人生的感悟和思考。在艺术上,冰心以童心关照一切,诗歌美在清纯,美在朦胧,美在含蓄。作者介绍:冰心(1900 年 10 月 5 日1999 年 2 月 28 日),原名谢婉莹,福建长乐。中国诗人,现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。她的作品充满了对大自然的赞美,以及对母爱与童真的歌颂。主要作品:诗集繁

2、星 春水,小说集冬儿姑娘,小说、散文集寄小读者、小桔灯等。我会写:繁:繁星 繁密 繁多 繁杂 删繁就简漫:漫谈 漫长 漫道 漫不经心 漫山遍野灭:消灭 灭亡 磨灭 熄灭 自生自灭藤:紫藤 白藤 葡萄藤 顺藤摸瓜萝:藤萝 绿萝 女萝 萝卜 菠萝膝:膝盖 护膝 盘膝 卑躬屈膝 促膝长谈涛:波涛 浪涛 林涛 惊涛骇浪 波涛汹涌躲:躲闪 躲让 躲避 躲藏 东躲西藏形近字:漫(漫长)慢(慢慢)灭(熄灭)火(火柴)藤(藤蔓)腾(奔腾)萝(萝卜)箩(箩筐)膝(膝盖)漆(漆黑)涛(波涛)铸(铸造)近义词:漫灭磨灭 回忆 回想理解词语:【漫灭】磨灭,模糊不清。【藤萝】又名紫藤萝,是优良的观花藤木植物,缠绕茎,羽

3、状复叶,小叶长椭圆形。总状花序,春季开花,花淡紫色,具有优美的姿态和迷人的风采。紫藤的通称。【思潮】(1)接二连三的思想活动。(2)某一时期内反映当时社会政治情况而有较大影响的思想潮流。【回忆】想过去的事或指回想;反省。【清响】清脆的响声。课文主题:繁星(七一):通过回忆小时候的事,歌颂了童真和母爱。繁星(一三一):用排比、反问的形式,表达了诗人对波澜壮阔的大海的赞颂。繁星(一五九):运用类比、联想和比喻,表达了对母爱的深情赞颂。这三首短诗通过对母亲和大海的描写,表达了作者对母亲的怀念和依恋以及对自然的热爱之情。问题归纳:1、第 1 首小诗描写了怎样的画面?表达了作者怎样的思想感情?在一个月明星稀的夜晚,明亮的月光洒满了花园,花园中的藤萝垂落在廊亭的边缘,给人安全温馨的感觉,“我”安静地趴在母亲的膝上,感受着她温柔而又关爱的抚摸。表达了作者对童年的回忆,对家的思念,对母亲的牵挂。2、第 3 首诗中“巢”和“母亲的怀”有什么关系?在这里诗人选取了“巢”这个意象,非常贴切。当天上的风雨来时,鸟儿会躲到它的巢中;当孩子心中的风雨来时,她会躲到母亲的怀里,母亲温暖的怀抱永远是最安全的地方,会像安全的巢一样庇护“我”。这首诗体现了母亲对孩子的爱,孩子对母亲的依恋。

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