《数的运算（四则运算的意义和法则）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数的运算（四则运算的意义和法则）.ppt（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 冀教版六年级数学下册回顾与整理宁夏同心县实验小学宁夏同心县实验小学 周桂玲周桂玲a0a0aaa0a1a10aaa1a（提示：以下算式中的（提示：以下算式中的a 作除数时不等于作除数时不等于0）2aa0aa0011aaa=aa2aa=专项练习一：专项练习一：思考：思考：1 1、在这一组题中有哪些计算时的特殊情况？、在这一组题中有哪些计算时的特殊情况？2 2、在这一组题中有哪些四则运算？、在这一组题中有哪些四则运算？专项练习二：专项练习二：观看微视频，归纳总结复述加法、减法、乘法、除法的观看微视频，归纳总结复述加法、减法、乘法、除法的意义。意义。四四 种种 运运 算算 的的 意意 义义思考：思考
2、：1 1、整数、分数、小数的哪些运算意义相同？哪些运算、整数、分数、小数的哪些运算意义相同？哪些运算的意义有扩展？的意义有扩展？根据题意列式：根据题意列式：（只列算式不计算）（只列算式不计算）为了装扮教室，1、小明折了只蓝色的纸鹤，小亮折了只红色的纸鹤。两个同学一共折了多少只纸鹤？2、小芳比小明多折5只蓝色的纸鹤，小芳折了多少只纸鹤？六（1）班同学组成彩旗队，1、有男生25人，女生15人，男生比女生多多少人？2、学校共有50面彩旗，同学们每人一面，还剩多少面？1、六年级平均每班40人，一共有五个班，六年级一共有多少人？2、六（2）班陈老师给42名同学每人买了一瓶两元的果汁，一共需要多少钱？3、
3、六（3）班金老师给39名同学每人买了一瓶1.8元的钙奶，一共花了多少钱？4、六（4）班丁老师买来18米彩带，用其中的 绑蝴蝶结，用了多少米彩带？1、六（5）班有42名同学，做游戏时平均分成6个组。平均每组多少人？2、六年级同学获得“多好学生”奖的有36名同学，每9人一组上台领奖，可以分几组？专项练习三：专项练习三：1、根据、根据2575=100，写出两道减法算式（，写出两道减法算式（）（）（）。）。2、根据、根据8535=50，写出一道加法算式（，写出一道加法算式（），一道减法算式（），一道减法算式（）。）。3、根据、根据254=100，写出两道除法算式（，写出两道除法算式（）（）（）。）。4
4、、根据、根据1005=20，写出一道乘法算式（，写出一道乘法算式（），一道除法算式（），一道除法算式（）。）。讨论交流：讨论交流：1 1、说一说加、减、乘、除法各部分的名称。、说一说加、减、乘、除法各部分的名称。2 2、议一议加、减、乘、除法各部分之间的关系。、议一议加、减、乘、除法各部分之间的关系。根据根据424=102你可以写出哪些算式，试试看。你可以写出哪些算式，试试看。专项练习四：专项练习四：第一组：47+69 5.76+1.8 152-75 6.9-4.5 第二组：2512 2.81.4 第三组：3545 18.41.2 讨论交流：讨论交流：1、小组内选择一组题独立完成。、小组内选择
5、一组题独立完成。2、小组内讨论所做题目的运算法则，并把讨论结果填、小组内讨论所做题目的运算法则，并把讨论结果填在练习卡上。在练习卡上。3083602 9103308 3 6.0 224.811213 15 判断下面计算的对错。如果错误，请说明错误原因判断下面计算的对错。如果错误，请说明错误原因1 4 22 3 4 2 62 8 43 2 6 64 1 8 21 2 33 43 6 94 9 24 9 20.（错 ）（错 ）（错 ）（错 ）（错 ）专项练习五：专项练习五：第一组：82 80.5 0.82 0.80.5第二组：102 100.5 12 10.5 独立思考：独立思考：1 1、口算上面
6、两组题目。、口算上面两组题目。2 2、说说你发现了什么运算规律？、说说你发现了什么运算规律？1、回顾本节课所复习的知识点，进行系统梳理，用回顾本节课所复习的知识点，进行系统梳理，用思维导图画下来，并拍照上传到第一区。思维导图画下来，并拍照上传到第一区。2、把整理的结果，结合图示，和大家进行交流。、把整理的结果，结合图示，和大家进行交流。学习的收获学习的收获作业布置：作业布置：1、认真完成班级学习群中推送的、认真完成班级学习群中推送的四则运算反馈练四则运算反馈练习习，完成后及时上传，大家共同批阅。，完成后及时上传，大家共同批阅。2、认真观看班级学习群中推送的微视频、认真观看班级学习群中推送的微视频混合运算混合运算，记录自己的困惑点，下节课进行讨论交流。，记录自己的困惑点，下节课进行讨论交流。