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1、华东师范大学附属东昌中学华东师范大学附属东昌中学唐增富唐增富2011.11.15.课前学习成果汇报课前学习成果汇报1：能解释为什么把氟、氯、溴、碘看成一个能解释为什么把氟、氯、溴、碘看成一个家族了吗？（称家族了吗？（称“卤族元素卤族元素”）它们的它们的结构相似结构相似，最外层，最外层电子数相等电子数相等（都（都是是7个电子）。个电子）。2 8 18 7+35Br+532818 18 7I+92 7F2 8 7+17Cl原子结构决定元素化学性质原子结构决定元素化学性质友情提醒：友情提醒：还记得说过这节课上有很多有趣的实验吗？还记得说过这节课上有很多有趣的实验吗？演示实验演示实验1：现象：现象：紫
2、黑色固体，加热后直接变成紫黑色固体，加热后直接变成紫色紫色气体。气体。小结：小结：碘有碘有升华升华的特性，可以利用碘升华的特性的特性，可以利用碘升华的特性分分离或提纯离或提纯固体固体碘碘演示实验演示实验2：现象：现象：溴水中加入溴水中加入CCl4等：等：溶液溶液分层分层，上层上层近无色，近无色，下层下层红棕色红棕色（橙红色）（橙红色）溴水中加入苯或汽油等：溴水中加入苯或汽油等：溶液溶液分层分层，下层下层近无色，近无色，上层上层红棕色红棕色（橙红色）（橙红色）演示实验演示实验2：现象：现象：碘水中加入碘水中加入CCl4等：等：溶液溶液分层分层，上层上层近无色，近无色，下层下层紫色紫色（紫红色）（
3、紫红色）碘水中加入苯或汽油等：碘水中加入苯或汽油等：溶液溶液分层分层，下层近无色，下层近无色，上层上层紫色紫色（紫红色）（紫红色）阅读教材阅读教材P44资料库溴和碘在不同溶剂中的颜色资料库溴和碘在不同溶剂中的颜色分析现象本质：分析现象本质：溴或碘从水中进入到了有机溶剂中溴或碘从水中进入到了有机溶剂中萃取萃取（可以将（可以将水溶液水溶液中的中的Br2和和I2从水溶液中从水溶液中分离分离出来）出来）演示实验演示实验3：归纳：归纳：一、溴和碘的物理性质：一、溴和碘的物理性质：溴：溴：红棕色红棕色液体液体（常温下（常温下唯一是液态的非金属唯一是液态的非金属单质）单质），易挥发易挥发成红棕色气体，有刺激
4、性气味，密度比成红棕色气体，有刺激性气味，密度比水大在，水大在，不易不易溶于水，溶于水，易易溶于有机溶剂（如：溶于有机溶剂（如：CCl4、苯、汽油等），有、苯、汽油等），有强烈腐蚀性强烈腐蚀性。碘：碘：紫黑色固体，紫黑色固体，易升华易升华成紫色气体（气体易凝华成紫色气体（气体易凝华成固体），成固体），几乎不几乎不溶于水，溶于水，易易溶于有机溶剂（如：溶于有机溶剂（如：CCl4、苯、汽油、酒精等），、苯、汽油、酒精等），碘遇淀粉变蓝色。碘遇淀粉变蓝色。讨论与交流：讨论与交流：整理一下，刚才巧妙地应用了溴和碘的特性，整理一下，刚才巧妙地应用了溴和碘的特性，把碘和溴从物质中分离出来了，体现在哪些实把
5、碘和溴从物质中分离出来了，体现在哪些实验中？验中？应用：应用：碘升华分离（或提纯）固体碘。碘升华分离（或提纯）固体碘。碘遇淀粉显蓝色，检验碘单质或检验淀粉的碘遇淀粉显蓝色，检验碘单质或检验淀粉的存在。存在。利用溶解性，把溴和碘从溶液中萃取出来，利用溶解性，把溴和碘从溶液中萃取出来，再进行分液操作可以分离。再进行分液操作可以分离。萃取分液也是一种分离方法。萃取分液也是一种分离方法。萃取：萃取：P40，结论：结论：酒精不能萃取酒精不能萃取。（课后请整理萃取试剂应该具备什么特征，（课后请整理萃取试剂应该具备什么特征，下节课交流）下节课交流）课前学习成果汇报课前学习成果汇报2：能合理猜测溴、碘的化学性
6、质吗？说说你的能合理猜测溴、碘的化学性质吗？说说你的依据。依据。原子结构决定元素化学性质原子结构决定元素化学性质演示实验演示实验4：现象：现象：有紫色有紫色“烟烟”出现。出现。解释：解释：Zn与与I2在在水催化水催化下反应，下反应，放热放热，使未反应，使未反应的的碘升华碘升华。实验证明：实验证明：溴和碘与氯气的化学性质非常相似：溴和碘与氯气的化学性质非常相似：都能与金属反应都能与金属反应都能与水反应都能与水反应都能与碱反应都能与碱反应也都能与氢气反应也都能与氢气反应（反应产物与氯气的也极其相似）。（反应产物与氯气的也极其相似）。如如：Br2+2NaOHNaBr+NaBrO+H2O 练习：练习：
7、写出写出Br2与与H2O反应，反应，Zn与与I2反应的化学方反应的化学方程式程式友情提醒：友情提醒：课后请分别尝试一下，写出课后请分别尝试一下，写出Br2、I2分别与分别与Na、H2O、NaOH、H2等反应的化学方程式。等反应的化学方程式。课前学习成果汇报课前学习成果汇报3：“十个指头还有长短呢！何况十个指头还有长短呢！何况”用在这用在这里，你会有什么问题提出来？里，你会有什么问题提出来？课前学习成果汇报课前学习成果汇报4：交流与讨论：交流与讨论：你能应用所学知识，你能应用所学知识，设计实验设计实验来来研究研究氯、溴、氯、溴、碘的化学碘的化学活泼性活泼性吗？吗？结论：结论：卤素单质的活泼性是：
8、卤素单质的活泼性是：F2Cl2Br2I2讨论与交流：讨论与交流：结构决定了化学性质，结构决定了化学性质，卤素原子卤素原子结构相似结构相似决定了决定了化学性质相似化学性质相似，卤素化学性质的卤素化学性质的递变递变也一定与结构有关，也一定与结构有关，你能你能从结构上从结构上的不同分析卤素性质的不同分析卤素性质递变递变的的原因原因吗？吗？电子层增多，原子半径增大，非金属性减弱电子层增多，原子半径增大，非金属性减弱课堂小结：课堂小结：卤素物理性质卤素物理性质结构决定性质结构决定性质卤素单质化学性质相似性与卤素单质化学性质相似性与递变性的原因递变性的原因如何用实验进行活泼性的比较如何用实验进行活泼性的比较（相互间（相互间置换置换、与与H2反应反应难易和难易和氢化物稳定性氢化物稳定性）活泼性：活泼性：F2Cl2Br2I2，物理性质的递变（物理性质的递变（P42表表2.2）溴、碘的特性及应用溴、碘的特性及应用升华、萃取可以用于分离升华、萃取可以用于分离