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第二十四课第二十四课 人类的人类的“老师老师”板块：每课一练板块：每课一练 学练指要学练指要 本课介绍了一些科学知识。学习本课，你可以了解到很多科学发明都是受到动物、植物的启发研究出来的，从中会更加激发你热爱科学、探索科学奥秘的热情。运用学过的阅读方法，了解课文的写作顺序和主要内容是本课的重点。你还将认识个生字。一、用下面的词语造句。一、用下面的词语造句。虽然但_之所以是因为_1.其实自然界里可以充当人类老师 的生物何止蝙蝠一种2.个人握住一个鸡蛋使劲儿捏无论怎 样用力也不能把鸡蛋捏碎薄薄的鸡 蛋壳怎么这样牢固呢3.自然界中的生物真是人类的好老师 啊二、给句子加上标点。二、给句子加上标点。三、按课文内容填空。三、按课文内容填空。人类模仿鲸的形体，改进了_；根据鸡蛋壳的“薄壳结构”，设计出许多_；模仿大袋鼠造出了_；模仿某些贝壳制造了_；注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多_。参考答案：参考答案：一、略三、船体的设计 既轻便又省料的建筑物 会跳跃的越野汽车 外壳坚固的坦克 具有各种优良性能的新式飞机二、1.，“”！2.，。？3.“”！