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1、温旧知新：温旧知新：不变相加减 同学们在活动课上折纸。任瑞用了一张纸的 折一只纸鹤，李欢用同同一张纸的 折一只纸鹤。1412他们一共一共用了这张纸的几分之几？1412+=1214341412+=分数单位不同，分数单位不同，不能直接相加。不能直接相加。可以用可以用通分通分把它们把它们转化成分母相同的分数。转化成分母相同的分数。1412+=可以用可以用通分通分把它们把它们转化成分母相同的分数。转化成分母相同的分数。2414+=34答：一共用了这张纸的 。34 同学们在活动课上折纸。任瑞用了一张纸的 折一只纸鹤，李欢用同同一张纸的 折一只纸鹤。1412任瑞比李欢多多用了这张纸的几分之几？我的收获我的
2、收获 异分母分数相加、减，先通异分母分数相加、减，先通分，然后按照同分母分数加、减分，然后按照同分母分数加、减法的计算法则进行计算。法的计算法则进行计算。强调：计算的结果不是最简分数的要化成最简分数。看图填一填。做一做做一做3415+=19 201315+=8 152335-=115381 6+=2589-=15689-=1 18 13 24 3 5小动物排队做操，小兔子占总数的小动物排队做操，小兔子占总数的 ，小猴子占总数的小猴子占总数的 。小兔子和小猴子共占总数的几分之几？小兔子和小猴子共占总数的几分之几？小兔子比小猴子多几分之几？小兔子比小猴子多几分之几？38162335451323+14本课小结 通过学生动手操作活动，理解异分母分数加减法的算理。能正确计算异分母分数的加减法。课内作业：课内作业：大课练大课练P50第第1、2、3题。题。课外作业：课外作业：完成课本剩下练习完成课本剩下练习题。题。