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1、课前预习：课前预习：119-123119-1231 1、诚信与信任的关系、诚信与信任的关系2 2、我们要遵守哪些诚信守则？、我们要遵守哪些诚信守则？3 3、怎样正确处理诚信与尊重隐私的关系？、怎样正确处理诚信与尊重隐私的关系？4 4、怎样正确处理诚信与说谎的关系？、怎样正确处理诚信与说谎的关系？一位国王要选择继承人，于是发给每个孩子一位国王要选择继承人，于是发给每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个小男孩端都端着美丽的鲜花前
2、来参选，只有一个小男孩端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。因为孩子们得到的花种都已经被因为孩子们得到的花种都已经被蒸煮过，根本不会发芽。这次测试国蒸煮过，根本不会发芽。这次测试国王只是为了选出最诚实的孩子。王只是为了选出最诚实的孩子。第十课：第十课：诚信做人到永远诚信做人到永远 暑假里，小童帮妈妈卖西瓜。有个老板暑假里，小童帮妈妈卖西瓜。有个老板模样的人到小童的瓜摊前问：模样的人到小童的瓜摊前问：“你卖的西你卖的西瓜甜不甜瓜甜不甜?”?”小童如实回答：小童如实回答：“叔叔，这西叔叔，这西瓜不太甜。今年夏天阴雨天多，日照少，瓜不太甜。今年夏天阴雨天多
3、，日照少，导致本地区瓜不太甜。导致本地区瓜不太甜。”听了小童的回答，听了小童的回答，周围的人惊呆了。有人嘲笑他说：周围的人惊呆了。有人嘲笑他说：“王婆王婆卖瓜还自卖自夸呢，哪有说自家的瓜不甜卖瓜还自卖自夸呢，哪有说自家的瓜不甜的的?真傻真傻!”!”听了小童的回答，老板模样的听了小童的回答，老板模样的人很感动，他拍着小童的肩膀说：人很感动，他拍着小童的肩膀说：“真是真是个诚实的好孩子，你的瓜我全买了。个诚实的好孩子，你的瓜我全买了。”七嘴八舌七嘴八舌小童的实话实说为什么能打动买主？小童的实话实说为什么能打动买主？坚持诚实，就会赢得信任，坚持诚实，就会赢得信任，小童就是诚实，小童就是诚实，说西瓜不
4、甜，才赢得顾客的信任。说西瓜不甜，才赢得顾客的信任。1 1、诚实与信任的关系？、诚实与信任的关系？关系：关系：坚持诚实，就会赢得信任坚持诚实，就会赢得信任。诚诚实是实是获得信任的前提获得信任的前提，对，对人不诚实就会产生人不诚实就会产生信任危机。信任危机。信任的基础永远是诚实信任的基础永远是诚实。前提和基础前提和基础不，是不，是1515件件做了做了5 5件件多报些，我多报些，我们班分数就们班分数就会高些！会高些！你们班做了多少件好事你们班做了多少件好事你认为穿绿衣女孩的行为对吗？为什么？你认为穿绿衣女孩的行为对吗？为什么？2 2、诚信守则的要求：（我们讲诚信，在、诚信守则的要求：（我们讲诚信，
5、在生活中就应该按哪些要求去做？）生活中就应该按哪些要求去做？）、坚持实事求是坚持实事求是,是诚信做人的守则之一是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。诚信的基础是尊重客观事实。重点解惑重点解惑 有一天，在放学回家的路上，小童碰到了有一天，在放学回家的路上，小童碰到了一家增高产品企业的经理，该经理拉住小童说，小一家增高产品企业的经理，该经理拉住小童说，小同学，你能为我们企业说两句话吗？小童半信半疑同学，你能为我们企业说两句话吗？小童半信半疑的问：说什么呀，该男子很客气的说，只要你说你的问：说什么呀，该男子很客气的说，只要你说你吃过我们的增高产品，并且效果很好，我就给你吃过我们的增高产品，
6、并且效果很好，我就给你200200元钱，这对你来说是再简单不过了。经过片刻元钱，这对你来说是再简单不过了。经过片刻思考，小童断然拒绝了该男子的这一要求。思考，小童断然拒绝了该男子的这一要求。(1).(1).小童为什么要拒绝该男子的要求？小童为什么要拒绝该男子的要求？(2).(2).他的做法体现了什么诚信守则？他的做法体现了什么诚信守则？诚信守则二：诚信守则二：、在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我、在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在们站在多数人利益多数人利益一边。一边。最近小童迷上了网络游戏，经常到附近的最近小童迷上了网络游戏，经常到附近的黑网吧上网，考试时靠作弊蒙混过关，每次均未
7、被黑网吧上网，考试时靠作弊蒙混过关，每次均未被发现。班会上，老师要求每个同学找出自己存在的发现。班会上，老师要求每个同学找出自己存在的主要问题，以便更快地进步。经过激烈的思想斗争，主要问题，以便更快地进步。经过激烈的思想斗争，小童说出了自己的所作所为。小童说出了自己的所作所为。(1).(1).小童的做法，小童的做法，“失去失去”了什么？了什么？“得到得到”了什了什么？么？(2).(2).讨论小童这样做是否值得，为什么？讨论小童这样做是否值得，为什么？诚信守则三：诚信守则三：、在眼前利益与长远利益冲突时，诚信、在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在守则要求我们站在长远利益长远利益一边。
8、一边。星期六小童到表哥家做客，发现表哥星期六小童到表哥家做客，发现表哥躲在屋后的水塘边吸食毒品。表哥要求他不躲在屋后的水塘边吸食毒品。表哥要求他不要告诉别人，父母也告诫小童别伤表兄弟的要告诉别人，父母也告诫小童别伤表兄弟的感情，但小童心里明白，吸毒是违法行为，感情，但小童心里明白，吸毒是违法行为，隐瞒不报就是包庇，这从根本上讲也伤害了隐瞒不报就是包庇，这从根本上讲也伤害了表哥。于是小童向公安机关报了案。表哥。于是小童向公安机关报了案。小童的选择小童的选择在遇到情与法的冲突中，我们应当怎么做？在遇到情与法的冲突中，我们应当怎么做？诚信守则四：诚信守则四：、在、在情与法的情与法的冲突中，诚信冲突中
9、，诚信守则要求我们站在守则要求我们站在法律法律一边。一边。这里面存在怎样的利益冲突？这里面存在怎样的利益冲突？2、诚信守则的要求：（我们讲诚信，在生活、诚信守则的要求：（我们讲诚信，在生活中就应该按哪些要求去做？）中就应该按哪些要求去做？）、坚持实事求是坚持实事求是。诚信的基础是尊重客观。诚信的基础是尊重客观事实。事实。、在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要、在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在求我们站在多数人利益多数人利益一边。一边。、眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则、眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在要求我们站在长远利益长远利益一边。一边。、在情与法的冲突中，诚信守则要
10、求我们、在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在站在法律一边法律一边。重点解惑重点解惑思考并回答思考并回答 结合上述案例和自结合上述案例和自己的生活经验，请谈谈己的生活经验，请谈谈人们在什么时候，最容人们在什么时候，最容易违背诚信原则，易违背诚信原则，生命威胁生命威胁物质诱惑物质诱惑金钱诱惑金钱诱惑名利诱惑名利诱惑情感约束情感约束利利益益冲冲突突眼眼 前前长远长远个个 人人多数人多数人情情法法诚信守则要求我们：诚信守则要求我们：下列四位同学的做法，分别体现了诚信守则的哪条要求？下列四位同学的做法，分别体现了诚信守则的哪条要求？考试时，朋友把自己的答案故意漏给小亮看，小亮还是考试时，朋友把自己的答
11、案故意漏给小亮看，小亮还是不抄袭。不抄袭。小松承认自己为获奖曾经作弊的事实。小松承认自己为获奖曾经作弊的事实。学习尖子小君宁愿不要高额报酬，拒绝为某营养品做虚学习尖子小君宁愿不要高额报酬，拒绝为某营养品做虚假广告。假广告。铁柱认为隐瞒表哥吸毒从根本上是害了他，于是如实向铁柱认为隐瞒表哥吸毒从根本上是害了他，于是如实向公安人员反映了情况。公安人员反映了情况。在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边们站在长远利益一边坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。在涉及利益冲突时，诚信守则要求我们站在多数在涉及利
12、益冲突时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边人利益一边在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边说与不说说与不说说与不说说与不说 一：一：小童是老师最信任的一班之长。一天小童是老师最信任的一班之长。一天老师找小童了解小奎的情况。因为小奎最老师找小童了解小奎的情况。因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎是小童的好朋友，小童知道小奎降。小奎是小童的好朋友，小童知道小奎最近在网上交了朋友，每天都和网友聊天，最近在网上交了朋友，每天都和网友聊天，打网络游戏，小童向小奎保证过不把此事打网络游戏，小童向小
13、奎保证过不把此事告诉别人。面对老师的询问，小童很为难。告诉别人。面对老师的询问，小童很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况；作为班长，他有责任向老师如实反映情况；作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。私。请请任任选选一一个个帮帮助助小小林林分分析析到到底底该该说说不不该该说说说与不说说与不说 二：二：平平与小童是无话不谈的好朋友。平平与小童是无话不谈的好朋友。一天，小童和同学走在放学回家的路上，一天，小童和同学走在放学回家的路上，一个陌生的年轻人，走过来向他们打听一个陌生的年轻人，走过来向他们打听平平家的地址和电话号码。其他同学都平平家的地址和电话号
14、码。其他同学都摇头说不知道，并都指向小童，说他是摇头说不知道，并都指向小童，说他是平平的好朋友，应该知道。小童的确知平平的好朋友，应该知道。小童的确知道。但此时此刻，他该怎么做呢？道。但此时此刻，他该怎么做呢？请请任任选选一一个个帮帮助助小小林林分分析析到到底底该该说说不不该该说说知识点：知识点：我们对诚信的理解应与具体的我们对诚信的理解应与具体的情景结合起来，在现实生活中做出诚信情景结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。的正确选择。P121/2 小童是老师最信任的一班之长。一天，老小童是老师最信任的一班之长。一天，老师找小童了解小奎的情况，因为小奎最近行为反师找小童了解小奎的情况，因为小
15、奎最近行为反常，上课精神恍惚，成绩直线下降。小奎是小童常，上课精神恍惚，成绩直线下降。小奎是小童最好的朋友，小童知道小奎最近在网上交了朋友，最好的朋友，小童知道小奎最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈正热火朝天地谈“恋爱恋爱”，并向小奎保证不把此，并向小奎保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小童很为难。事告诉任何人。面对老师的询问，小童很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况，作为作为班长，他有责任向老师如实反映情况，作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。1 1如果小童告诉老师实情，可能有什么结果？如果小童告诉老师实情，可能有什么结果？2 2如果小童
16、履行对小奎的承诺，可能有什么结果？如果小童履行对小奎的承诺，可能有什么结果？3 3假如你是小童，你会怎么办？为什么？假如你是小童，你会怎么办？为什么？3 3、如何正确把握对人诚实与尊重他人隐私之间、如何正确把握对人诚实与尊重他人隐私之间的关系？的关系？P122P122a a、“以诚待人、以信交友以诚待人、以信交友”是人际交往的基本是人际交往的基本准则，我们应恪守诚实的品德；准则，我们应恪守诚实的品德；b b、尊重他人隐私是坦诚待人的前提，是维持良、尊重他人隐私是坦诚待人的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。要尊重他人隐私，好关系、有效沟通的基础。要尊重他人隐私，未经本人同意，不得将其公开。未
17、经本人同意，不得将其公开。c c、二者有冲突时，我们要结合具体情境，坚持、二者有冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按实际情况妥善处理。原则，权衡利弊，按实际情况妥善处理。当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，她当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，她的父母、朋友以及所有的亲人，都不会直接告诉她：的父母、朋友以及所有的亲人，都不会直接告诉她：“生命已无法挽救生命已无法挽救”，或最多还能在这个世界上活多，或最多还能在这个世界上活多久之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍久之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲地如同法官宣判
18、犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个“统一战统一战线线”，闭口不谈实情，而以，闭口不谈实情，而以善意的谎言善意的谎言来使病人对治来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗！余日。难道这会有碍于诚信吗！只要自己有信心，就一定能治好！只要自己有信心，就一定能治好！4 4、如何正确处理诚信与谎言的关系？、如何正确处理诚信与谎言的关系？P123P123答答诚实与说谎是水火不相容的，做诚诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎实的人就不应
19、该撒谎 。在特定的情境中，有时需要我们在特定的情境中，有时需要我们隐瞒的某些真相，说些隐瞒的某些真相，说些“善意的谎言善意的谎言”，是维护对方利益的需要。从根本上说，是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言不违背诚信道德。善意的谎言不违背诚信道德。诚信的核心是善。诚信的核心是善。一架运输机在沙漠里遇到沙尘暴而迫降，但飞机一架运输机在沙漠里遇到沙尘暴而迫降，但飞机已经严重损毁，无法恢复起飞，通讯设备也损坏，已经严重损毁，无法恢复起飞，通讯设备也损坏，与外界通讯联络中断。与外界通讯联络中断。9 9名乘客和名乘客和1 1名驾驶员陷于绝名驾驶员陷于绝望之中。求生的本能使他们为争夺有限的干粮和水望之
20、中。求生的本能使他们为争夺有限的干粮和水而动起干戈。而动起干戈。紧急关头，一个临时搭乘飞机的乘客站了出来说：紧急关头，一个临时搭乘飞机的乘客站了出来说：“大家不要惊慌，我是飞机设计师，只要大家齐心大家不要惊慌，我是飞机设计师，只要大家齐心协力听我指挥，就可以修好飞机。协力听我指挥，就可以修好飞机。”这好比一针强这好比一针强心剂，稳定了大家的情绪，他们自觉节省水和干粮；心剂，稳定了大家的情绪，他们自觉节省水和干粮；一切井然有序，大家团结起来和风沙困难作斗争。一切井然有序，大家团结起来和风沙困难作斗争。十几天过去了，飞机并没有修好；但有一队往返沙十几天过去了，飞机并没有修好；但有一队往返沙漠里的商
21、人驼队经过这里，搭救了他们。几天后，漠里的商人驼队经过这里，搭救了他们。几天后，人们才发现，那个临时乘客根本就不是什么飞机设人们才发现，那个临时乘客根本就不是什么飞机设计师，他是一个对飞机一无所知的小学教师。计师，他是一个对飞机一无所知的小学教师。有人知道真相后就骂他是个骗子，有人知道真相后就骂他是个骗子，愤怒地责问他：愤怒地责问他：“大家命都快保不住大家命都快保不住了，你居然还忍心欺骗我们？了，你居然还忍心欺骗我们？”小学小学教师说：教师说：“假如我当时不撒谎，大家假如我当时不撒谎，大家能活到现在么？能活到现在么？”这个故事告诉我们，善意的谎言是这个故事告诉我们，善意的谎言是生活的希望，是沙
22、漠中的绿洲，它有生活的希望，是沙漠中的绿洲，它有时真的改变了我们生命的轨道。时真的改变了我们生命的轨道。善意的谎言和坚守诚信同样折射出人性的光辉善意的谎言和坚守诚信同样折射出人性的光辉 诚信的核心是善诚信的核心是善言必行言必行,行必果行必果;知之为知之知之为知之,不知为不知不知为不知;以诚信换取诚信以诚信换取诚信;以诚信获得成功以诚信获得成功;用诚信开启知识之窗用诚信开启知识之窗;用诚信鼓起上进之帆用诚信鼓起上进之帆;我诚信我诚信,我光荣我光荣;我诚信我诚信,我自尊我自尊;我诚信我诚信,我成功我成功;我要做我要做21世纪世纪,诚信的小主人。诚信的小主人。（12 12 分）我们在生活中常常面临很
23、多矛盾、冲突和两难分）我们在生活中常常面临很多矛盾、冲突和两难选择。请仔细阅读材料，运用诚信做人的有关知识，参考选择。请仔细阅读材料，运用诚信做人的有关知识，参考“示例示例”的样式回答问题。的样式回答问题。编号编号情境情境选择选择示例面对一个已经确诊的晚期癌症患者，但病人还不知道自己得了不治之症，接诊的医生说A别着急，你的病会好的B医生还在会诊，还不确定C请你做好最坏的打算一家医药公司的代表游说小杰扮消费者，向同学们说自己成绩好，全靠“脑长灵”。公司许诺事成后重金酬谢。小杰：A答应促销 B予以拒绝C推荐他人初三学生小钟经常以各种借口，偷偷去网吧玩游戏，成绩不断下滑。班会课上，老师让大家总结自己
24、开学以来的表现。小钟：A继续瞒下去，反正都快毕业了B承认撒谎，但认为与大家无关C勇敢承认错误，请求大家帮助小颖无意中看见亲戚在家用电脑刻录了一大堆盗版光盘，小颖：A劝其停止刻录并销毁盗版光盘 B为了不伤亲情，视若不见 C劝其自首或依法举报学习评价学习评价9292页页 编编号号情境情境选择选择示例面对一个已经确诊的晚期癌症患者，但病人还不知道自己得了不治之症，接诊的医生说A别着急，你的病会好的B医生还在会诊，还不确定C请你做好最坏的打算（12 12 分）我们在生活中常常面临很多矛盾、冲突分）我们在生活中常常面临很多矛盾、冲突和两难选择。请仔细阅读材料，和两难选择。请仔细阅读材料，运用诚信做人的有
25、运用诚信做人的有关知识关知识，参考，参考“示例示例”的样式回答问题的样式回答问题。示例：我的选择：示例：我的选择：A A 。我的理由：我的理由：善意的谎言是维护对方利益的需要，并善意的谎言是维护对方利益的需要，并不违背诚信做人的原则。不违背诚信做人的原则。编编号号情境情境选择选择一家医药公司的代表游说小杰一家医药公司的代表游说小杰扮消费者，向同学们说自己成扮消费者，向同学们说自己成绩好，全靠绩好，全靠“脑长灵脑长灵”。公司。公司许诺事成后重金酬谢。小杰：许诺事成后重金酬谢。小杰：A A答应促销答应促销 B B予以拒绝予以拒绝C C推荐他人推荐他人情境情境：我的选择：我的选择：.我的理由：我的理
26、由：_ _ _。B B在涉及利益冲突的时候，诚信守则在涉及利益冲突的时候，诚信守则要求我们站在多数人一边。要求我们站在多数人一边。编号编号情境情境选择选择初三学生小钟经常以各初三学生小钟经常以各种借口，偷偷去网吧玩种借口，偷偷去网吧玩游戏，成绩不断下滑。游戏，成绩不断下滑。班会课上，老师让大家班会课上，老师让大家总结自己开学以来的表总结自己开学以来的表现。小钟：现。小钟：A A继续瞒下去，反正都快继续瞒下去，反正都快毕业了毕业了 B B承认撒谎，但认为与大承认撒谎，但认为与大家无关家无关C C勇敢承认错误，请求大勇敢承认错误，请求大家帮助家帮助 情境情境：我的选择：我的选择：_ _ _。我的理
27、由：我的理由：_ _ _。c在眼前利益和长远利益发生冲突时，诚信在眼前利益和长远利益发生冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。守则要求我们站在长远利益一边。编号编号情境情境选择选择小颖无意中看见亲小颖无意中看见亲戚在家用电脑刻录戚在家用电脑刻录了一大堆盗版光盘，了一大堆盗版光盘，小颖：小颖：A A劝其停止刻录并销毁盗版光劝其停止刻录并销毁盗版光盘盘 B B为了不伤亲情，视若不见为了不伤亲情，视若不见 C C劝其自首或依法举报劝其自首或依法举报情境情境：我的选择：我的选择：_。我的理由：我的理由：_。c c在法与情发生冲突时，诚信守则要在法与情发生冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。求我们站在法律一边。