《选四第一章第一节第2课时.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《选四第一章第一节第2课时.ppt（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量第第2课时课时热热化学方程式中和化学方程式中和热热的的测测定定栏目栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量学学习习目目标标1知道知道热热化学方程式的意化学方程式的意义义。2知道影响反知道影响反应热应热大小的因素。大小的因素。3会写会写热热化学方程式。化学方程式。4能熟能熟练练判断判断热热化学方程式的正化学方程式的正误误。5了解中和了解中和热热的含的含义义及及测测定方法。定方法。栏目栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化
2、学反应与能量第一章化学反应与能量知知识衔识衔接接1已知已知1 mol C和和1 mol H2O(g)反反应应生成生成1 mol CO和和1 mol H2,需吸收需吸收131.5 kJ的的热热量，量，则该则该反反应应的反的反应热应热H_。2已知已知C3H8(g)完全燃完全燃烧烧的反的反应热为应热为H2 220.0 kJ/mol,那那么么1.1 kg丙丙烷烷完全燃完全燃烧烧放出的放出的热热量是量是_。解析：解析：C3H8的摩的摩尔尔质质量量为为44 g/mol，可知，可知1.1 kg丙丙烷烷完全燃完全燃烧烧放出的放出的热热量是量是1.1 kg103 g/kg44 g/mol2 220.0 kJ/m
3、ol5.55104 kJ。3中和反中和反应应的概念是酸和碱反的概念是酸和碱反应应生成生成_的反的反应应；其；其实实质质是是_结结合生成合生成H2O。131.5 kJmol15.55104 kJ盐盐和水和水H和和OH栏目栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量一、一、热热化学方程式化学方程式1概念概念能表示能表示_和和_的关系的化学方程式。的关系的化学方程式。2特点特点(与化学方程式比与化学方程式比较较)(1)指明了反指明了反应时应时的的_和和_，若在，若在25、101 kPa时时进进行的反行的反应应，可不注明。
4、，可不注明。(2)在化学方程式右在化学方程式右边边注明注明H的数的数值值、符号和、符号和_。基础自主学习基础自主学习自主学自主学自主学自主学习习参加反参加反应应物物质质的量的量反反应热应热温度温度压压强强单单位位栏目栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量(3)所有反所有反应应物和生成物都用括号注明了它物和生成物都用括号注明了它们们在反在反应时应时的的_。常用。常用_分分别别表示固体、液体和气体，溶表示固体、液体和气体，溶液中用液中用_表示。表示。(4)化学化学计计量数只表示量数只表示_，因此可以，因此可以为为
5、分数。分数。3意意义义热热化学方程式不化学方程式不仅仅表示化学反表示化学反应应中的中的_变变化，也表明了化，也表明了_变变化。化。二、中和二、中和热热的的测测定定1中和中和热热在稀溶液中，酸跟碱在稀溶液中，酸跟碱发发生中和反生中和反应应生成生成_时时的反的反应应热热(即所放出的即所放出的热热量量)。状状态态s、l、gaq物物质质的量的量物物质质能量能量1molH2O栏目栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量2实验实验原理原理通通过过一定量的酸碱溶液在反一定量的酸碱溶液在反应应前后温度的前后温度的变变化，化，计
6、计算反算反应应放放出的出的热热量，由此求得中和量，由此求得中和热热。3实验实验装置和用品装置和用品(1)实验实验装置装置(2)实验实验用品用品大大烧烧杯杯(500 mL)、小、小烧烧杯杯(100 mL)、_、量筒、量筒(50 mL)两个、碎两个、碎泡沫塑料或泡沫塑料或纸纸条、泡沫塑料板或硬条、泡沫塑料板或硬纸纸板板(中心有两个小孔中心有两个小孔)、_、0.50 mol/L 盐盐酸、酸、0.55 mol/L NaOH溶液溶液.温度温度计计环环形玻璃形玻璃搅搅拌棒拌棒栏目栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量栏目
7、栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量6注意事注意事项项(1)为为了减少了减少误误差，必差，必须须确保确保_尽可能少的尽可能少的损损失；失；实验实验重复两次，取重复两次，取测测量数据的量数据的_作作计计算依据。算依据。(2)为为了保了保证证酸、碱完全中和，常采用酸、碱完全中和，常采用_稍稍过过量的方法。量的方法。(3)量量热热装置中需用碎泡沫塑料装置中需用碎泡沫塑料对对其其进进行行_以减少以减少实验过实验过程中程中热热量的量的损损失。失。(4)读读取中和反取中和反应应的的终终止温度是反止温度是反应应混合液的混
8、合液的_温度。温度。(5)测测定中和定中和热时热时不能用弱酸或弱碱，因弱酸、弱碱不能用弱酸或弱碱，因弱酸、弱碱电电离离时时_热热量而使量而使测测量数量数值值偏低。偏低。(6)测测定中和定中和热时热时不能用不能用浓浓酸或酸或浓浓碱，因碱，因浓浓酸或酸或浓浓碱溶于水一碱溶于水一般都要般都要_热热量，量，产产生生实验误实验误差。差。热热量量平均平均值值碱碱保温、隔保温、隔热热最高最高吸收吸收放出放出栏目栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量自我自我自我自我检测检测解析：解析：选选D。热热化学方程式中的化学化学方程式
9、中的化学计计量数表示物量数表示物质质的量。的量。栏目栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量解析：解析：选选C。A项项，热热化学方程式化学方程式还应还应注明各物注明各物质质的聚集状的聚集状态态；B项项，放，放热热反反应应有有时时也要在点燃或加也要在点燃或加热时热时才能才能发发生；生；D项项，H的的单单位位错误错误。栏目栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量3写出下列反写出下列反应应的的热热化学方程式：化学方程式：(1)16 g
10、硫黄在氧气中完全燃硫黄在氧气中完全燃烧烧生成二氧化硫气体生成二氧化硫气体时时放出放出148.6 kJ的的热热量：量：_。(2)1 mol 固体炭与水蒸气作用生成一氧化碳气体和固体炭与水蒸气作用生成一氧化碳气体和氢氢气气时时吸吸收收131.3 kJ的的热热量：量：_。(3)1 g 甲甲烷烷完全燃完全燃烧烧生成液生成液态态水水时时放出放出56 kJ的的热热量：量：_.栏目栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量核心要点突破核心要点突破要点一要点一热热化学方程式的化学方程式的书书写和正写和正误误判断判断感悟感悟导导引
11、引1热热化学方程式与普通化学反化学方程式与普通化学反应应方程式的最大差方程式的最大差别别是什么？是什么？提示：提示：热热化学方程式只具有宏化学方程式只具有宏观观意意义义，因，因为热为热量是宏量是宏观观量。量。栏目栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量精要解精要解读读1物物质质的状的状态态是否正确：是否正确：是否用是否用s、l、g、aq分分别别表示固体、表示固体、液体、气体、溶液；液体、气体、溶液；热热化学方程式中不用化学方程式中不用“”和和“”。2.H的符号和的符号和单单位是否正确：位是否正确：H只能写在只能
12、写在标标有反有反应应物和生成物和生成物状物状态态的化学方程式的右的化学方程式的右边边。若。若为为放放热热反反应应，H为为“”；若；若为为吸吸热热反反应应，H为为“”。H的的单单位一般位一般为为kJ/mol。3注意反注意反应应条件是否注明：条件是否注明：反反应热应热H与与测测定条件定条件(温度、温度、压压强强等等)有关。因此有关。因此书书写写热热化学方程式化学方程式时应时应注明注明H的的测测定条件定条件.绝绝大多数大多数H是在是在25、101 kPa下下测测定的，可不注明温度和定的，可不注明温度和压压强强。4注意化学方程式的化学注意化学方程式的化学计计量数与量数与H是否是否对应对应：化学化学计计
13、量量数不同，其反数不同，其反应热应热(H)的数的数值值也不同。也不同。栏目栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量特特别别提醒提醒1化学化学计计量数必量数必须须与反与反应热应热H相相对应对应，可以同，可以同时时增大或增大或减小相同的倍数。减小相同的倍数。2在可逆反在可逆反应应中，正反中，正反应应和逆反和逆反应应的反的反应热应热数数值值相等，符相等，符号相反。号相反。栏目栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量例例1栏目栏目导引导
14、引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量【解析】【解析】氢氢气燃气燃烧烧是放是放热热反反应应，其，其H应为负值应为负值，故，故C、D错误错误；2 mol 氢氢气燃气燃烧烧生成水蒸气放出生成水蒸气放出484 kJ热热量，而量，而B是生是生成液成液态态水，所以水，所以B也是也是错误错误的；反的；反应应逆向逆向进进行行,H符号相反符号相反,因此因此A是正确的。是正确的。【答案】【答案】A【规规律方法】律方法】判断判断热热化学方程式正化学方程式正误误的的“五看五看”(1)一看各物一看各物质质状状态态是否是否标标注且注且标标注是否
15、与注是否与题题目要求相符；目要求相符；(2)二看二看H的正的正负负是否正确；是否正确；(3)三看三看热热量量值值是否与化学是否与化学计计量数量数对应对应；(4)四看反四看反应热应热的的单单位是否正确；位是否正确；(5)五看化学方程式是否正确。五看化学方程式是否正确。栏目栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量跟踪跟踪训练训练1写出下列反写出下列反应应的的热热化学方程式：化学方程式：(1)1 mol C2H5OH(l)完全燃完全燃烧烧生成生成CO2(g)和和H2O(l)，放出，放出1 366.8 kJ热热量：量：
16、_。(2)1.7 g NH3(g)发发生催化氧化反生催化氧化反应应生成气生成气态产态产物，放出物，放出22.67 kJ的的热热量：量：_。栏目栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量栏目栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量栏目栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量要点二中和要点二中和热热的的测测定定感悟感悟导导引引2实验实验中中为为什么采用
17、稀的什么采用稀的强强酸、酸、强强碱溶液？碱溶液？提示：提示：(1)测测定中和定中和热时热时不能用不能用浓浓酸或酸或浓浓碱，因碱，因浓浓酸或酸或浓浓碱溶碱溶于水一般都要放于水一般都要放热热。(2)测测定中和定中和热时热时不能用弱酸或弱碱，因不能用弱酸或弱碱，因弱酸或弱碱在水溶液中不能完全弱酸或弱碱在水溶液中不能完全电电离，若改用弱酸或弱碱，离，若改用弱酸或弱碱，它它们电们电离离时时要吸收一部分要吸收一部分热热量。量。栏目栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量精要解精要解读读中和中和热测热测定定实验实验中的三个关
18、中的三个关键问题键问题：1保温关保温关要求小要求小烧烧杯与大杯与大烧烧杯之杯之间间填填满满碎泡沫塑料，小碎泡沫塑料，小烧烧杯杯口与大杯杯口与大烧烧杯杯口要相平杯杯口要相平,大大烧烧杯杯口的泡沫塑料板或硬杯杯口的泡沫塑料板或硬纸纸板要盖板要盖严严,盖板上的两孔正好使温度盖板上的两孔正好使温度计计和和环环形玻璃棒通形玻璃棒通过过。倒入。倒入NaOH溶液要迅速，尽可能减少溶液要迅速，尽可能减少实验过实验过程中程中热热量的散失。量的散失。2.准确关准确关配制的配制的盐盐酸和酸和氢氢氧化氧化钠钠溶液的溶液的浓浓度要准确。度要准确。NaOH溶液最好溶液最好是新制的，因久置的是新制的，因久置的NaOH溶液可
19、能溶液可能变质变质，导导致致测测定的中和定的中和热热有有误误差。量取溶液的体差。量取溶液的体积积要准确。反要准确。反应应前的温度和反前的温度和反应应后后的最高温度的最高温度读读数要准确。数要准确。栏目栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量3误误差分析关差分析关本本实验产实验产生生误误差的可能原因有：差的可能原因有：(1)量取溶液的体量取溶液的体积积不准确。不准确。(2)温度温度计计的的读读数有数有误误。(3)实验过实验过程中有液体程中有液体溅溅在外面。在外面。(4)混合酸、碱溶液混合酸、碱溶液时时，动动作作缓
20、缓慢，慢，导导致致实验误实验误差。差。(5)隔隔热热操作不到位操作不到位,致使致使实验过实验过程中程中热热量量损损失而失而导导致致误误差。差。(6)测过盐测过盐酸后的温度酸后的温度计计未用水清洗便立即去未用水清洗便立即去测测碱的温度，致碱的温度，致使使热热量量损损失而引起失而引起误误差。差。(7)溶液溶液浓浓度不准确。度不准确。(8)没做重复没做重复实验实验，求平均，求平均值值。栏目栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量例例2 50 mL 0.50 mol/L盐盐酸与酸与50 mL、0.55 mol/L Na
21、OH溶液在溶液在图图示的装置中示的装置中进进行中和反行中和反应应。通。通过测过测定反定反应过应过程中的程中的热热量可量可计计算中和算中和热热。回答下列。回答下列问题问题：(1)从从实验实验装置上看装置上看,图图中尚缺少的一种玻璃用品是中尚缺少的一种玻璃用品是_。(2)烧烧杯杯间间填填满满碎碎纸纸条的作用是条的作用是_。(3)大大烧烧杯上如不盖硬杯上如不盖硬纸纸板，求得的中和板，求得的中和热热数数值值_(填填“偏大偏大”、“偏小偏小”或或“无影响无影响”)。栏目栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量(4)实验实
22、验中改用中改用60 mL 0.50 mol/L 盐盐酸跟酸跟50 mL 0.55 mol/L NaOH溶液溶液进进行反行反应应，与上述，与上述实验实验相比，所放出的相比，所放出的热热量量_(填填“相等相等”或或“不相等不相等”)，所求中和，所求中和热热_(填填“相等相等”或或“不相等不相等”)，简简述理由：述理由：_。(5)用相同用相同浓浓度和体度和体积积的氨水代替的氨水代替NaOH溶液溶液进进行上述行上述实验实验，测测得的中和得的中和热热的数的数值值会会_；用；用50 mL 0.50 mol/L CH3COOH溶液溶液进进行上述行上述实验实验，测测得的中和得的中和热热的数的数值值会会_。(均
23、填均填“偏大偏大”、“偏小偏小”或或“无影响无影响”)(6)平行地做一次平行地做一次这样这样的的实验实验需要需要测测定定_次温度。次温度。栏目栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量【思路点【思路点拨拨】依据中和依据中和热测热测定原理、方法、步定原理、方法、步骤进骤进行逐行逐步分析、判断。步分析、判断。【解析】抓住【解析】抓住实验实验装置、装置、实验实验原理、原理、实验实验步步骤骤，(1)(2)(3)可解，可解，(4)(5)要从中和要从中和热热的定的定义义入手来分析，在稀溶液中，入手来分析，在稀溶液中，强强酸与
24、酸与强强碱生成碱生成1 mol 水水时时放出放出热热量。在量。在(6)中需中需测测3次温次温度、即度、即测测量量盐盐酸的温度、酸的温度、测测量量氢氢氧化氧化钠钠的温度、的温度、测测量混合量混合液的最高温度。液的最高温度。【答案】【答案】(1)环环形玻璃形玻璃搅搅拌棒拌棒(2)减少减少实验过实验过程中的程中的热热量量损损失失(3)偏小偏小(4)不相等相等因不相等相等因为为中和中和热热是指稀酸跟稀碱是指稀酸跟稀碱发发生中和反生中和反应应生成生成1 mol H2O所放出的所放出的热热量，与酸碱的用量无关量，与酸碱的用量无关(5)偏小偏小偏小偏小(6)3栏目栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核
25、心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量栏目栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量跟踪跟踪训练训练2实验实验室用室用50 mL 0.5 mol/L盐盐酸、酸、50 mL 0.55 mol/L NaOH溶液和如溶液和如图图所示装置所示装置进进行行测测定中和定中和热热的的实验实验，得到下表中的，得到下表中的数据：数据：实验实验次数次数起始温度起始温度t1/终终止温度止温度t2/盐盐酸酸NaOH溶液溶液120.220.323.7220.320.523.8321.521.624
26、.9栏目栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量完成下列完成下列问题问题：(1)实验时实验时用用环环形玻璃形玻璃搅搅拌棒拌棒搅搅拌溶液的方法是拌溶液的方法是_，不能用不能用铜质搅铜质搅拌棒代替拌棒代替环环形玻璃形玻璃搅搅拌棒的理由是拌棒的理由是_。(2)经经数据数据处处理，理，t2t13.4，则该实验测则该实验测得的中和得的中和热热H_盐盐酸和酸和NaOH溶液的密度均按溶液的密度均按1 g/cm3计计算，反算，反应应后后混合溶液的比混合溶液的比热热容容(c)按按4.18 J/(g)计计算算。栏目栏目导引导引基础
27、自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量解析：解析：(1)对对于本于本实验实验，让氢让氢氧化氧化钠钠和和盐盐酸尽可能地完全反酸尽可能地完全反应应是减小是减小误误差的一个方面，所以差的一个方面，所以实验时实验时用用环环形玻璃形玻璃搅搅拌棒上下拌棒上下搅动搅动(以防将温度以防将温度计损计损坏坏)；做好保温工作是减小；做好保温工作是减小误误差的另一差的另一个重要方面，个重要方面，选选用用铜质搅铜质搅拌棒会散拌棒会散热热。(2)H100 g 4.18103 kJ/(g)3.4 0.025 mol56.8 kJ/mol。答案：答案：(1
28、)上下上下搅动搅动(或或轻轻搅动轻轻搅动)铜传热铜传热快，快，热热量量损损失大失大(2)56.8 kJ/mol栏目栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量易易错错易混小易混小结结1热热化学方程式具有宏化学方程式具有宏观观意意义义，不具有微，不具有微观观意意义义，因，因为为它它与与H相相对应对应。2可逆反可逆反应应中中“H”表示的是完全反表示的是完全反应时对应应时对应的的焓变值焓变值,且正逆反且正逆反应应的的H数数值值相等，符合相反。相等，符合相反。3测测定的中和定的中和热热数数值对应值对应的是稀的的是稀的强强酸与酸与强强碱溶液。碱溶液。栏目栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量知能优化演练知能优化演练栏目栏目导引导引基础自基础自主学习主学习核心要核心要点突破点突破知能优知能优化演练化演练第一章化学反应与能量第一章化学反应与能量本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键键退出全屏播放退出全屏播放