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1、第第3 3课时课时本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识回顾区回顾区第第3 3课时课时7 1 氧化氧化 化合化合 黄绿黄绿 刺激性刺激性 大大 2 氯水氯水 本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识回顾区回顾区第第3 3课时课时剧烈燃烧剧烈燃烧 产生红棕色烟产生红棕色烟 安静燃烧安静燃烧 苍白色火焰苍白色火焰 瓶口产生白雾瓶口产生白雾 极易极易 本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识回顾区回顾区第第3 3课时课时盐酸盐酸 次氯酸次氯酸 Cl2H2O=HClHClO HClO 漂白粉漂白粉 2Cl22Ca(OH)2=Ca(ClO)2CaCl22H2O 本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区第第
2、3 3课时课时9 17 35 53 7 7 7 7 2 3 4 5 本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区第第3 3课时课时电子层数不同电子层数不同 最外层电子最外层电子 数都是数都是7 随着随着 原子序数增大，电子层数逐渐增多，原子半径逐渐增大原子序数增大，电子层数逐渐增多，原子半径逐渐增大 得到得到 氧化性氧化性 增多增多 增大增大 本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区第第3 3课时课时C本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区第第3 3课时课时B本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区第第3 3课时课时随着原子序数的递增随着原子序数的递增,卤素单质的
3、颜色逐渐加深、密度逐渐增大、熔沸点逐卤素单质的颜色逐渐加深、密度逐渐增大、熔沸点逐渐升高渐升高 暗处暗处 H2F2=2HF 很稳定很稳定 光照或点燃光照或点燃 较稳定较稳定 加热加热 不稳定不稳定 不断加热不断加热 不稳定不稳定 本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区第第3 3课时课时升高升高 减弱减弱 减弱减弱 无色无色 橙红色橙红色 本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区第第3 3课时课时无色无色 紫红色紫红色 无色无色 紫红色紫红色 逐渐减弱逐渐减弱 本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区第第3 3课时课时Cl2Br2I2 IBrCl 加深加深 增大增大 升
4、高升高 本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区第第3 3课时课时2HX 2NaX HXHXO 减弱减弱 增强增强 本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区第第3 3课时课时难难 减弱减弱 增强增强 低低 最高价氧化物最高价氧化物 气态氢化物气态氢化物 气态氢化物气态氢化物 本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区第第3 3课时课时本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区第第3 3课时课时本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区第第3 3课时课时本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区第第3 3课时课时本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区第第3 3课时课时自我自我检测区检测区第第3 3课时课时B本课时栏目开关本课时栏目开关自我自我检测区检测区第第3 3课时课时D 本课时栏目开关本课时栏目开关自我自我检测区检测区第第3 3课时课时C本课时栏目开关本课时栏目开关自我自我检测区检测区第第3 3课时课时F2 I2 I2 Br2 I2 F2本课时栏目开关本课时栏目开关自我自我检测区检测区第第3 3课时课时NaCl、KCl 2NaBrCl2=2NaClBr2,2KICl2=2KClI2无明显变化无明显变化 溶液变蓝色溶液变蓝色 Cl22I=2ClI2 本课时栏目开关本课时栏目开关