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1、常见传染病的预防常见传染病的预防mda-idpder90hitvitxn.wmv人教2011课标版 体育与健康七年级 全一册第一章 体育与健康理论知识 第四节学习目标学习目标1、认识传染病对人类的危害以及传播的途径。2、认识常见传染病的种类，掌握传染病预防的基本策略和常用技能。3、培养学生养成良好的卫生习惯，培养学生积极健康的生活态度。手手 足足 口口 病病禽流感H7N9一、一、什么是传染病什么是传染病传染病的概念传染病的概念:传染病是由病原体（细菌、病毒和寄生传染病是由病原体（细菌、病毒和寄生虫等）感染人体后引起的带有传染性的疾病。虫等）感染人体后引起的带有传染性的疾病。活动一活动一 根据课
2、前老师布置的预习任务，请同学想一想自己从小到大都得过哪些病，哪些是传染病，哪些不是传染病呢？常见以及典型的传染病常见以及典型的传染病 流脑，流行性感冒，麻疹，流行性腮腺炎，肺结核；疥疮，癣，沙眼，红眼病，水痘；狂犬病，破伤风，细菌性痢疾，霍乱，病毒性肝炎，疟疾，非典sars，禽流感，鼠疫，梅毒，淋病，艾滋病，手足口病，天花等。二、传染病的种类二、传染病的种类三、传染病的危害三、传染病的危害损害健康，危及生命影响个人学习、工作和生活影响正常的生长发育可能传染给家人并损害其健康耗费精力和金钱，加重家庭负担危害整个人类的健康消耗社会财富，影响社会发展迅速传播或会导致社会恐慌知识窗知识窗坚持不懈，消灭
3、坚持不懈，消灭天花天花 天花曾是世界上最可怕的传染病之一。早在一千多年前，我国就有记载，天花曾使数以百万的人死亡，而幸存者的面部大多也留下了痘疤。1796年，英国医生琴纳在治疗天花病的过程中发明了牛痘接种，找到了治疗天花的有效手段，从此掀开了人类对抗天花的新篇章。在此后的一百多年里，天花对人类的危害越来越小。1979年12月9日，世界卫生组织正式宣布天花在全世界绝迹。下面分组做一个小游戏，一位同学手上喷上花露水然后和第二个同学握手，第二个同学和第三个同学握手，以此类推，每个同学握过手以后，闻闻自己手上有没有花露水味？合合合合 作作作作 探探探探 究究究究活动二活动二 假如花露水代表病原体假如花
4、露水代表病原体,请试着描述一下它请试着描述一下它是如何从一个人传播到另一个人的是如何从一个人传播到另一个人的?携带花露水的人携带花露水的人握手或空气握手或空气与之握手的人与之握手的人传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群四、传染病的传播途径四、传染病的传播途径 传染源传染源 传播途径传播途径 易感人群易感人群 体内有病原体生长、病原体在外 对某种传染 繁殖并且能排出病原 环境中经历 病缺乏免疫力 体的人或动物，包括 的全部过程。而容易感染这 病人、病原体携带者 种病的人群。和受感染的动物。五、如何预防传染病五、如何预防传染病 传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本条
5、件，如果缺少其中任何一个，传染病就不可能流行。因此，预防传染病就可以根据不同类型传染病的特点，从控制传染源、切断传播途径和保护易感人群这三个方面做起。活动三活动三 假如我们班有一位同学得了流感，还有一位得了细菌性痢疾。我们应该怎样预防此两种传染病呢？请分组讨论，并记录！提示：从控制传染源、切断传播途径和保护易感人群这三个方面考虑.合作探究合作探究（一）预防呼吸道传染病（一）预防呼吸道传染病 呼吸道传染病是指病原体从人体的呼吸道侵入机体而引起的传染性疾病，主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。怎样预防呼吸道传染病呢？1.培养健康的生活习惯培养健康的生活习惯 保持规律的作
6、息制度，坚持锻炼身体，增强自身对疾病的抵抗力。2.注意个人卫生注意个人卫生 不随地吐痰；在打喷嚏或咳嗽时用纸巾掩住口鼻；经常用肥皂洗手；不与他人共用毛巾或其他生活用品；外出吃饭最好采用分餐的方式。3.创造良好的环境卫生创造良好的环境卫生 保持室内的环境卫生和空气流通，能有效降低空气中细菌、病毒浓度,减少感染的机会。4.在疾病流行期，采取必要的防护在疾病流行期，采取必要的防护 接触呼吸道感染的病人时，应戴上口罩；少去人群密集的公共场所；接种必要的疫苗。预防呼吸的传染病的方法（二）预防肠道传染病（二）预防肠道传染病 肠道传染病是指病原体经口侵入肠道并由粪便排出病原体的传染病，属于“病从口入”的疾病
7、，易发于气温较高的夏、秋两季。细菌性痢疾就是一种常见的肠道传染病。根据传染病的传播特点，你们讨论的预防措施正确吗？预防肠道传染病预防肠道传染病养成良好的个人卫生习惯养成良好的个人卫生习惯 把住把住“病从口入病从口入”关，做到四不吃关，做到四不吃 勤剪指甲；不吃没有煮熟的食物；饭前便后要洗手；不吃没有洗净的不洁瓜果蔬菜；不咬手指、指甲；不吃腐烂变质的食物；不喝生水。不吃没有加热熟透的剩饭剩菜。正确的洗手方法正确的洗手方法 课堂小结课堂小结一、一、什么是传染病什么是传染病二、传染病的种类二、传染病的种类 1.呼吸道传染病 2.肠道传染病 3.接触性传染病 4.性病传染病 5.虫媒、动物疫源传染病
8、6.血液性传染病 三、传染病的危害三、传染病的危害 1.对个人的危害 2.对家庭的危害 3.对社会的危害四、传染病的传播途径四、传染病的传播途径 1.传染源 2.传播途径 3易感人群五、如何预防传染病五、如何预防传染病（一）预防呼吸道传染病（一）预防呼吸道传染病 1.培养健康的生活习惯 2.注意个人卫生 3.创造良好的环境卫生 4.在疾病流行期，采取必要的防护（二）预防肠道传染病（二）预防肠道传染病 1.养成良好的个人卫生习惯 2.把住“病从口入”关，做到四不吃 课堂练习课堂练习1 1、下列疾病属于传染病的是（、下列疾病属于传染病的是（）A A、近视近视 B B、肝炎、肝炎 C C、贫血、贫血
9、 D D、龋齿龋齿2 2、下列属于传染源的是（下列属于传染源的是（）A A、蛔虫、蛔虫 B B、天花病毒、天花病毒 C C、结核杆菌、结核杆菌 D D、狂犬、狂犬 3 3、不随地吐痰，保持住房和公共场所的空气流通，戴口罩等，主不随地吐痰，保持住房和公共场所的空气流通，戴口罩等，主要是为了预防要是为了预防 （）A A、消化道传染病、消化道传染病 B B、呼吸道传染病呼吸道传染病 C C、血液传染病血液传染病 D D、接触性传染病接触性传染病 4 4、下列途径不会造成艾滋病传播的是（下列途径不会造成艾滋病传播的是（）A A、不正当的性行为、不正当的性行为 B B、注射毒品、注射毒品 C C、母婴传播、母婴传播 D D、握手握手 5 5、能够预防传染病的做法有（、能够预防传染病的做法有（)A A、保持环境卫生、保持环境卫生 B B、经常通风换气、经常通风换气 C C、常洗手、常洗手 D D、坚持锻炼身体、坚持锻炼身体 DBDA.B.C.D.B课后作业课后作业 课后每位学生给家里制定一个家庭预防传染病的方案并实施。具体内容为：1、预防的目的。2、预防传染病的种类和名称。3、预防措施。珍爱你我他珍爱你我他 远离传染病远离传染病谢谢大家谢谢大家