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1、第第9章第章第3节节 环境污染的防治（环境污染的防治（1）-还人类洁净的空气还人类洁净的空气福建省龙岩市连城县朋口中学 杨启宁 指导老师 邓锦松 罗月旺2005年8月，时任浙江省委书记的习近平同志在浙江湖州考察时，提出了“绿水青山就是金山银山”的科学论断。2017年我国环境日的主题就是“绿水青山就是金山银山”。空气污染指数对应的污染物浓度限制空气空气质量质量指数指数 API空气空气质量质量级别级别空气空气质量质量状况状况污染物浓度（毫克污染物浓度（毫克/立方米）立方米）SO2(日均日均值值)NOX(日均日均值值)CO(小时小时均值均值)PM2.5(日均日均值值)0-50I优优0.0500.08
2、0 50.03551-100II良良0.1500.120 100.075。学生思考回答大家仔细观察后发现空气污染指数中包含的大气污染物主要有哪些?二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和可吸入颗粒物(尤其是PM2.5)。主要大气污染物及来源（1）煤、石油等燃料的燃烧）煤、石油等燃料的燃烧（2）生产硫酸等工厂排放的尾气）生产硫酸等工厂排放的尾气一氧化碳（CO)二氧化硫（SO2)氮氧化物（NOx)可吸入颗粒物（PM2.5)机动车辆等排放的废气机动车辆等排放的废气地面扬尘、燃煤排放的粉尘等地面扬尘、燃煤排放的粉尘等这些空气污染物又会导致哪些环境问题呢？这些空气污染物又会导致哪些环境问题呢？化石燃料等含碳物质的
3、不完全燃烧化石燃料等含碳物质的不完全燃烧学生思考回答我们怎样知道空气受污染？1.通过感官觉察2.化学实验等手段实验探究实验探究-SO2的检验的检验在酒精灯上加热硫粉至燃烧，将装有燃着的硫粉的燃烧匙插入装满O2的集气瓶中，让硫粉继续燃烧。燃烧结束，向集气瓶中倒入高锰酸钾溶液，振荡，观察溶液颜色变化。溶液褪色可可怜怜的的美美女女可怕的酸雨可怕的酸雨 酸雨对人体也有潜在的危害，可酸雨对人体也有潜在的危害，可刺激人的眼睛，导致沙眼患病率的提刺激人的眼睛，导致沙眼患病率的提高，对肺的呼吸功能产生影响，可引高，对肺的呼吸功能产生影响，可引起急性和慢性呼吸道损害。起急性和慢性呼吸道损害。学生思考讨论酸雨有哪
4、些具体危害呢？1、影响水生生物的生长和繁殖2、使土壤酸化，损害农作物和林木生长3、腐蚀建筑物、工厂设备和文化古迹4、危害人类健康实验探究-硫酸酸雨的形成【实验1】在燃烧匙中放入少量的硫粉，将燃烧匙放在酒精灯火焰上加热，然后将燃烧匙连燃着的硫一起伸到充满氧气的集气瓶中，观察硫在氧气中燃烧的现象，待燃烧结束后盖上玻璃片。在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧更旺，发出明亮的蓝紫色火焰。实验探究-硫酸酸雨的形成【实验2】观察硫在氧气中的燃烧产物SO2的颜色、状态，并闻一闻SO2的气味。无色、有刺激性气味的气体。实验探究-硫酸酸雨的形成【实验3】将少量水慢慢注入【实验1】的集气瓶中，轻轻震荡集
5、气瓶，用pH试纸测定集气瓶中溶液的pH。紫色石蕊试液变红色实验探究-硫酸酸雨的形成【实验4】将【实验3】后的溶液滴入紫色石蕊试液中 完成化学方程式的书写课本P111活动与探究2（1）（2）（3）（4）（5）（6）硫酸型酸雨的形成过程硫酸型酸雨的形成过程SO2燃烧燃烧燃烧燃烧HH2 2OOH2SO3OO2 2H2SO4OO2 2SO3HH2 2OOS【整理与归纳整理与归纳】尘埃尘埃尘埃尘埃由硫转换为硫酸的过程，我们可知：物质是可以转换的，转换是有规律的，规律是有价值的。酸雨有这么大的危害，我们应该如何防治？1.从化学学科的角度考虑，我们已经知道酸雨形成的路径，就可以寻找酸雨的防治方法：从消除污染
6、源着手,开发替代能源，如太阳能、氢能、风能、地热能等，减少化石燃料的燃烧（可是我国目前的燃料主要还是依靠煤，开发和利用新能源也不是一日而蹴）化石燃料的除硫方法（煤脱硫技术）（但按目前的煤脱硫技术，煤中的硫不能完全去除，所以还是会产生二氧化硫，怎么办呢？）用石灰浆吸收（但家庭用煤、一些不自觉的厂家废气随意的排放等已造成酸雨降落地面了，还有补救措施吗？）用石灰浆吸收酸雨有这么大的危害，我们应该如何防治？2.从国家政府的层面考虑：（1）制定环保法规和严格的大气环境质量的标准（2）加强大气污染的监测和科学研究课后延伸 燃放烟花爆竹是我们当地民众在重要喜庆日时为增加节日气氛所采用的一种方式，但存在诸多的
7、弊端。你是一位环保小卫士,你能从利弊的角度给当地民众怎样的建议呢？提示：从家庭经济支出、安全性、环保等多角度作社会调查，通过走访专家、民众、当地政府、查找书籍、网络等方式，形成研究性学习报告。小结 第第9章第章第3节节 环境污染的防治（环境污染的防治（1）-还人类洁净的空气还人类洁净的空气一一.空气污染空气污染 1.空气主要污染物空气主要污染物 2.污染物的来源及造成的环境问题污染物的来源及造成的环境问题二二.酸雨酸雨 1.酸雨的危害酸雨的危害 2.酸雨的形成酸雨的形成 3.酸雨的防治酸雨的防治结束语 化学科学必将为人类减少甚至消除大气化学科学必将为人类减少甚至消除大气污染做出更大的贡献，因此我们要学好污染做出更大的贡献，因此我们要学好化学，为我们人类的身体健康、生产生化学，为我们人类的身体健康、生产生活做贡献！活做贡献！