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1、六年级数学上册第一单元位置重要知识点整理六年级数学上册第一单元位置重要知识点整理1 1、数对：一般由两个数组成。、数对：一般由两个数组成。作用：数对可以表示物体的位置，也可以确定作用：数对可以表示物体的位置，也可以确定物体的位置。物体的位置。2 2、行和列的意义：竖排叫做列，横排叫做行。、行和列的意义：竖排叫做列，横排叫做行。3 3、数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。、数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。用括号把代表列和用括号把代表列和 行的数字或字母括起来，再用行的数字或字母括起来，再用逗号隔开。逗号隔开。例如：在方格图中用数对（例如：在方格图中用数对（3 3，5 5）表示（第三列
2、，）表示（第三列，第五行）。第五行）。左右平移列变行不变左右平移列变行不变 上下平移列不变行变上下平移列不变行变.用数对确定位置用数对确定位置裕民小学裕民小学 吴智吴智教学目标1.使同学们在具体的情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规则；2.初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中的位置，能在方格纸上用数对确定物体的位置。3.提高抽象思维能力，发展空间观念。猜猜 猜猜 看看列列行行猜猜 猜猜 看看我是3层1号我是第3组，第1个。组组（列）（列）确定位置：竖排叫做列，横排叫做确定位置：竖排叫做列，横排叫做行。确定第几行。确定第几列一般从左往右数列一般从左往右数，确定第几确定第几行一
3、般从下向上数行一般从下向上数。数对的写法：第一个数表示第几列，数对的写法：第一个数表示第几列，第二个数表示第几行，两个数用逗第二个数表示第几行，两个数用逗号隔开，外面加上小括号。号隔开，外面加上小括号。76543210 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13鹿岛鹿岛熊猫馆熊猫馆大门大门狮虎山狮虎山孔雀园孔雀园猴山猴山1.下面是青山动物园平面图的一部分。下面是青山动物园平面图的一部分。（1）孔雀园在大门的哪一面？）孔雀园在大门的哪一面？（2）猴山在孔雀园的哪一面？狮虎山、鹿岛和熊猫馆呢？）猴山在孔雀园的哪一面？狮虎山、鹿岛和熊猫馆呢？（3）用数对表示各景点的位置。）用数对表示
4、各景点的位置。N（3，2）（2，5）（6，4）（6，1）（10，6）（9，3）鸵鸟园鸵鸟园（12，5）76543210 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13鹿岛鹿岛熊猫馆熊猫馆大门大门狮虎山狮虎山孔雀园孔雀园猴山猴山（3，2）（2，5）（6，4）（6，1）（10，6）（9，3）76543210 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13鹿岛鹿岛熊猫馆熊猫馆大门大门狮虎山狮虎山孔雀园孔雀园猴山猴山-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1（3，2）（2，5）（6，4）（6，1）（10，6）（9，3）王红王红王红（王红（4 4，3 3），），李娟李娟李娟（李娟（
5、2，1），），第第1列列第第3列列第第2列列第第5列列第第4列列第第7列列第第6列列第第8列列第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行第第6行行 王红王红王红（王红（4 4，3 3），），李娟（李娟（2，1），），李娟李娟王红王红王红（王红（4 4，3 3），），李娟（李娟（2，1），），123467823456王红王红李娟李娟5王红（王红（4，3），李娟（），李娟（2，1）10123456782345601把下列数对用点把下列数对用点 在下表中表示出来，并写上数对。在下表中表示出来，并写上数对。（3,2）、）、(4,4)、(1,4)、(3,3）、）、(3,4)、(2,4）123456782345601把下列数对用点把下列数对用点 在下表中表示出来，并写上数对。在下表中表示出来，并写上数对。（3,2）、）、(4,4)、(1,4)、(3,3）、）、(3,4)、(2,4）（3,2）（3,3）（3,4）（4,4）（2,4）（1,4）先写出各点表示的数对，然后连一连，看可以形成什么图形先写出各点表示的数对，然后连一连，看可以形成什么图形。