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1、 卡尔萨根（美国卡尔萨根（美国）演演讲讲中中的的卡卡尔尔萨萨根根卡卡尔尔萨萨根根与与美美国国著著名名主主持持人人在在一一起起卡卡尔尔萨根与火星探测器在一起萨根与火星探测器在一起二、你问我答二、你问我答,整体感知整体感知 快速浏览课文，读后想一快速浏览课文，读后想一想：你能结合课文提出哪些问想：你能结合课文提出哪些问题？题？三、讨论交流，合作提高三、讨论交流，合作提高分组讨论：分组讨论：1、哪些问题往往被人们视作傻问题？、哪些问题往往被人们视作傻问题？3、作作 者者 认认 为为 高高 中中 生生 羞羞 于于 提提 问问 的的 原原 因因 是是 什么？什么？4、从从文文章章最最后后一一段段找找出出
2、：作作者者为为什什么么鼓鼓励励孩孩子子提提出出这这些些傻傻瓜瓜式式的的问问题题？作作者者希望人们怎样对待儿童？希望人们怎样对待儿童？2、作者针对什么现象来谈论、作者针对什么现象来谈论“世上没有世上没有 傻问题傻问题”的？的？四、你言我语，畅所欲言四、你言我语，畅所欲言1、小小小小辩辩论论会会：作作者者认认为为世世上上没没有有傻傻问问题题，你你同意吗？为什么？同意吗？为什么？正方正方:世上没有傻问题世上没有傻问题反反方方:世世上上有有傻傻问问题题要求要求:1）、正反双方各选两名同学为一辩、二辩）、正反双方各选两名同学为一辩、二辩2）、程程序序：一一辩辩陈陈述述本本方方观观点点-自自由由辩辩论论
3、-二辩总结陈词二辩总结陈词3）、自自由由辩辩论论时时每每位位同同学学每每次次发发言言不不得得超超过过1分钟分钟2、联联系系自自己己的的成成长长经经历历，说说说说发发生生在在自自己己身身上上的的“天天真真的的问问题题，乏乏味味的的问问题题，表表述述不不当当的的问问题题，以以及及在在不不适适当当的的自自我我批批评评之之后后提提出出来来的的问问题题”，谈谈谈谈自自己己对对“理理解这个世界解这个世界”的渴望。的渴望。五、一句话心得五、一句话心得 作者通过对生活中的一些现象的作者通过对生活中的一些现象的观察，提出了自己对儿童提出的问观察，提出了自己对儿童提出的问题是不是题是不是“傻问题傻问题”的看法，呼吁的看法，呼吁成年人应该鼓励孩子提问题并给以成年人应该鼓励孩子提问题并给以指导，以启发他们对科学的探求。指导，以启发他们对科学的探求。你你忍忍心心让让你你的的智智慧慧之之门门永永闭闭吗吗?你你愿愿意意永永远远盲盲目目地地让让别别人人带带着着你你走走吗吗?你你愿愿意意永永远远只只做做两两脚脚书书柜柜吗吗?假假如如你你的的答答复复是是否否定定的的，那那么么，请请你你记记住住带带上上那那把钥匙，勇于发问，勤于发问吧把钥匙，勇于发问，勤于发问吧!