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1、 第第2 2节节 弹力弹力 课前预习课前预习（1）自自主主学学习习，结结合合导导学学案案的的使用使用（2）动手制作弹簧测力计）动手制作弹簧测力计想一想例如例如：尺子、橡皮擦、白：尺子、橡皮擦、白纸、钢锯条、泥巴、面粉纸、钢锯条、泥巴、面粉团、皮肤团、皮肤哪些类似哪些类似橡皮筋橡皮筋(或或橡皮泥橡皮泥)?想一想类似橡皮筋类似橡皮筋:尺子、橡皮尺子、橡皮擦、钢锯条、擦、钢锯条、皮肤皮肤发现它们的发现它们的共同特点了共同特点了吗？试概括吗？试概括一下。一下。类似橡皮泥类似橡皮泥:白纸、面粉白纸、面粉团、泥巴团、泥巴一、弹力一、弹力1.物体受力时会发生形变物体受力时会发生形变,不受力又恢复到不受力又恢
2、复到原来的形状原来的形状,这种特性叫这种特性叫弹性弹性.2.物体受力变形后不能自动恢复到原来物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫的形状的特性叫塑性塑性.第一节第一节第一节第一节 弹力弹力弹力弹力 弹簧测力计弹簧测力计弹簧测力计弹簧测力计物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。小心喽！弹性限度弹性限度当拉长橡皮筋和当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你压缩弹簧时，你的手有什么感觉的手有什么感觉？1）形变与弹力）形变与弹力演示一：演示一：演示二：演示二：提问：物体发生什么变化？提问：物体发生什么变化？从从而而得得出出的的弹弹力力的的概概念念：物物体体发发生生弹弹性性形形变变后后会会产
3、产生生一一个个力力，这这种种因因发生弹性形变产生的力叫做弹力。发生弹性形变产生的力叫做弹力。让学生分别举出身边碰到的弹力让学生分别举出身边碰到的弹力 走进生活走进生活联系生活中的物品和儿童玩具，哪些是利用联系生活中的物品和儿童玩具，哪些是利用弹性工作的？弹性工作的？生活中在哪儿应用到了弹力？想一想 生活中在哪儿应用到了弹力？想一想观察两个对比实验,可得出什么结论?塑料板上压的重物越重、塑料板弯曲得越_。（大/小）2、作用在物体上的外力作用在物体上的外力越大越大，物体的形变就物体的形变就越大越大。根据物体形变的大小可以测定力根据物体形变的大小可以测定力的大小的大小 结论结论拉弹簧用的力越大,弹簧
4、伸得越_。作用在弹簧上的外力作用在弹簧上的外力越大越大，弹簧，弹簧的伸长就的伸长就越长越长。根据弹簧伸长的长度可以测定根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小力的大小。结论结论看一看这里有好多不同用途、不同形这里有好多不同用途、不同形状的测力计哦！状的测力计哦！观察弹簧测力计观察弹簧测力计2、弹簧测力计的构造弹簧测力计的构造1、弹簧测力计的作用、弹簧测力计的作用3、弹簧测力计的原理弹簧测力计的原理4、弹簧测力计的使用、弹簧测力计的使用活动活动(1)弹簧测力计的作用弹簧测力计的作用是测量力的大小的是测量力的大小的工具工具提环提环提环提环刻度板刻度板刻度板刻度板(2)弹簧测力计的构造弹簧测力计的构造(3
5、)(3)弹簧测力计的测力原理：弹簧测力计的测力原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹弹簧的伸长量就越长。簧的伸长量就越长。4）弹簧测力计的使用）弹簧测力计的使用 让让学学生生们们先先观观察察每每一一组组所所配配备备的的弹弹簧簧测测力力计计，说说出出他他们们获获得得了了哪哪些些信信息息：包包括括量量程程、分分度度值值、构构造造、字字母母N含含义义等等内内容容，同同时时经经过过对对比比观观察察鼓鼓励励他他们们提提出出还还想想了了解解哪哪些些内内容容，自自然然引引入入弹弹簧簧测测力力的的使使用用方方法法。(参参照照书本书本P52-53页弹簧测力计正确的使用方法页
6、弹簧测力计正确的使用方法)(1)“三看清三看清”：看清测力计的量程、分度：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。应调零。(2)被测力的大小不能超出量程。被测力的大小不能超出量程。(3)测量前，用手轻轻地来回拉动几次，测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。响测量的准确性。弹簧测力计的使用方法弹簧测力计的使用方法弹簧测力计的使用方法弹簧测力计的使用方法(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。簧的轴线方向。(5)读数
7、时，应保持测力计处于静止或匀速读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。1N?1N?2N?2N?5N?5N?F=？N 这个力是这个力是多少多少N？合作探究 一根头发被拉断一根头发被拉断时拉力有多大？读出时拉力有多大？读出弹簧测力计的示数。弹簧测力计的示数。测量书本、文具盒对测测量书本、文具盒对测测量书本、文具盒对测测量书本、文具盒对测力计的拉力为多少力计的拉力为多少力计的拉力为多少力计的拉力为多少N N？水平拖？水平拖？水平拖？水平拖动呢？动呢？动呢？动呢？头发能承受的拉力随年龄而变化，头发能承受的拉力随年龄而变化，20岁岁组人的
8、头发能承受的拉力最大，平均约组人的头发能承受的拉力最大，平均约1.72N，30岁组的平均约岁组的平均约1.5N，40岁组岁组的平均约的平均约1.38N，60岁组的平均约岁组的平均约0.95N，10岁以下的平均约岁以下的平均约0.84N。例题例题例题例题1.1.关于弹力关于弹力关于弹力关于弹力,下列叙述正确的是下列叙述正确的是下列叙述正确的是下列叙述正确的是()()A A、物体发生形变时产生的力叫弹力、物体发生形变时产生的力叫弹力、物体发生形变时产生的力叫弹力、物体发生形变时产生的力叫弹力 B B、不相互接触的物体间也可产生弹力、不相互接触的物体间也可产生弹力、不相互接触的物体间也可产生弹力、不
9、相互接触的物体间也可产生弹力 C C、拉力不属于弹力、拉力不属于弹力、拉力不属于弹力、拉力不属于弹力 D D、压缩的弹簧能产生弹力、压缩的弹簧能产生弹力、压缩的弹簧能产生弹力、压缩的弹簧能产生弹力某同学用一根弹簧来做某同学用一根弹簧来做“探究弹簧伸长的长度探究弹簧伸长的长度与外力大小的关系与外力大小的关系”实验时，得到如下表所示实验时，得到如下表所示的一组实验数据：的一组实验数据：拉拉力力510152025303540455055伸伸长长量量0.51.01.52.02.53.03.54.04.76.07.6这个弹簧秤的刻度均匀吗？为什么？这个弹簧秤的刻度均匀吗？为什么？这个弹簧秤还能使用吗？这
10、个弹簧秤还能使用吗？用这个弹簧做弹簧秤，它的测量范围是多少？用这个弹簧做弹簧秤，它的测量范围是多少？小结一下：一、弹力一、弹力1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状2、弹力的产生条件：、弹力的产生条件：（1）接触（）接触（2）是否发生弹性形变是否发生弹性形变二、弹簧测力计二、弹簧测力计1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。越大，弹簧的伸长就越长。2、使用：看、调、测、读、使用：看、调、测、读课后反思课后反思l1在使用弹簧测力计之前，最好把它的挂钩轻轻来回拉动几次这样做有什么好处？l2如果你用的弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置，你该怎么办？再见