《《满井游记2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《满井游记2.ppt（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、满井游记满井游记袁宏道袁宏道袁宏道（袁宏道（1568-16101568-1610），），明代文学家。字中郎，明代文学家。字中郎，湖广公安（今湖北省公湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、安县）人。与兄宗道、弟中道，并称弟中道，并称“三袁三袁”，为为“公安派公安派”的创始者。的创始者。作品多写闲情逸致，部作品多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批对当时政治现实有所批判。作品风格率真自然。判。作品风格率真自然。他的山水游记很著名。他的山水游记很著名。今人钱伯城整理有今人钱伯城整理有袁袁宏道集笺校宏道集笺校。文学常识：公安派文学常识：公安派袁宏道与兄宗道、弟中
2、道合称袁宏道与兄宗道、弟中道合称“三三袁袁”，因籍贯是湖北公安，所以称，因籍贯是湖北公安，所以称“公安派公安派”。“公安派公安派”在创作上在创作上坚决反对摹拟古人，强调写自己所坚决反对摹拟古人，强调写自己所想所感的东西，也就是想所感的东西，也就是“独抒性灵独抒性灵”。他们的作品，文字清新活泼，。他们的作品，文字清新活泼，文笔秀逸，意趣盎然。小品文因而文笔秀逸，意趣盎然。小品文因而在明代后期兴盛起来。在明代后期兴盛起来。背景资料：背景资料：袁宏道轻视名利，始终无意于仕途，他万历二十年袁宏道轻视名利，始终无意于仕途，他万历二十年（15921592）就中了进士，但不愿做官，他把做官看作）就中了进士，
3、但不愿做官，他把做官看作“猢狲入笼中猢狲入笼中”。他曾辞去吴县县令，去访师求学，。他曾辞去吴县县令，去访师求学，游历山川。写下了很多著名的游记，如游历山川。写下了很多著名的游记，如西湖游记西湖游记二则二则等。他生性酷爱自然山水，在登临山水中，等。他生性酷爱自然山水，在登临山水中，他的思想得到了解放，个性得到了张扬，创作的激他的思想得到了解放，个性得到了张扬，创作的激情也格外高涨。明神宗万历二十六年（情也格外高涨。明神宗万历二十六年（15981598），袁），袁宏道收到在京城任职的哥哥的信，让他进京。他只宏道收到在京城任职的哥哥的信，让他进京。他只好收敛游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府好收
4、敛游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府（治所在北京）教授。次年，升为国子监助教。但（治所在北京）教授。次年，升为国子监助教。但污浊的官场让他尝尽人间冷暖，此后第二年，他便污浊的官场让他尝尽人间冷暖，此后第二年，他便告假还乡，过上隐居的生活。告假还乡，过上隐居的生活。满井游记满井游记就写于就写于这一年的春天。这一年的春天。读准下列字音读准下列字音读准下列字音读准下列字音廿廿廿廿()()()()偕偕偕偕()()()()燕燕燕燕()()()()砾砾砾砾()()()()鹄鹄鹄鹄()()()()靧靧靧靧()()()()髻髻髻髻()()()()鬟鬟鬟鬟()()()()鬣鬣鬣鬣()()()()茗茗茗茗()
5、()()()罍罍罍罍()()()()蹇蹇蹇蹇()()()()浃浃浃浃()()()()曝曝曝曝()()()()呷呷呷呷()()()()恶恶恶恶()()()()nininini n n n nxi xi xi xi ynynynynll ll h h h h huhuhuhu j j j j huhuhuhu n n n nli li li li mmmm ngngngngl l l l i i i ijinjinjinjinjijijijip p p p xixixixiwwww导语导语导语导语 本文是一篇文字清新的记游小本文是一篇文字清新的记游小本文是一篇文字清新的记游小本文是一篇文字清新的记
6、游小品。满井是明、清两朝北京近郊的品。满井是明、清两朝北京近郊的品。满井是明、清两朝北京近郊的品。满井是明、清两朝北京近郊的一个风景区。文章用极精简的文字一个风景区。文章用极精简的文字一个风景区。文章用极精简的文字一个风景区。文章用极精简的文字记游绘景、抒情谕理。历历如画的记游绘景、抒情谕理。历历如画的记游绘景、抒情谕理。历历如画的记游绘景、抒情谕理。历历如画的景物描写，透出京郊早春的芬芳气景物描写，透出京郊早春的芬芳气景物描写，透出京郊早春的芬芳气景物描写，透出京郊早春的芬芳气息，勃勃生机，借景抒感，谕示读息，勃勃生机，借景抒感，谕示读息，勃勃生机，借景抒感，谕示读息，勃勃生机，借景抒感，谕
7、示读者以人生哲理。者以人生哲理。者以人生哲理。者以人生哲理。结构内容结构内容本文以优美清新的语言描绘了郊外本文以优美清新的语言描绘了郊外满井初春秀丽的景色，表现了作者寄满井初春秀丽的景色，表现了作者寄情山水的闲适意趣。情山水的闲适意趣。第一部分（第一部分（1 1）城中）城中“余寒犹厉余寒犹厉”的景的景象。象。第二部分（第二部分（2 2）满井春色。）满井春色。第三部分（第三部分（3 3）抒发自己的感受和情怀。）抒发自己的感受和情怀。北京一带早春气候有什么特征？写北京一带早春气候有什么特征？写北京一带早春气候有什么特征？写北京一带早春气候有什么特征？写城中余寒景象表达作者什么心情？城中余寒景象表达
8、作者什么心情？城中余寒景象表达作者什么心情？城中余寒景象表达作者什么心情？气候特征是气候特征是气候特征是气候特征是“余寒犹厉余寒犹厉余寒犹厉余寒犹厉”“”“冻风冻风冻风冻风时作时作时作时作”“”“飞沙走砾飞沙走砾飞沙走砾飞沙走砾”。表达作者。表达作者。表达作者。表达作者“局局局局促一室之内，欲出不得促一室之内，欲出不得促一室之内，欲出不得促一室之内，欲出不得”的无奈心情。的无奈心情。的无奈心情。的无奈心情。1 1、第一段中景色的特点是什么？、第一段中景色的特点是什么？（用一个字概括）（用一个字概括）2 2、正面描写和侧面描写分别是哪些句、正面描写和侧面描写分别是哪些句子？子？燕地寒，花朝节后，
9、余寒犹厉。燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时冻风时作作，作则飞砂走砾。，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒局促一室之内，欲出不得。每冒风风驰驰 行行，未百步，未百步辄辄返。返。正面描写正面描写起起快速快速 走走就就侧面描写侧面描写 寒寒第第第第1 1 1 1段在文中起什么作用？段在文中起什么作用？段在文中起什么作用？段在文中起什么作用？用烘托、反衬的手法，欲扬先抑，用烘托、反衬的手法，欲扬先抑，用烘托、反衬的手法，欲扬先抑，用烘托、反衬的手法，欲扬先抑，写出燕地的气候特征，暗示作者渴望写出燕地的气候特征，暗示作者渴望写出燕地的气候特征，暗示作者渴望写出燕地的气候特征，暗示作者渴望出游的
10、心情，为后文做了铺垫。出游的心情，为后文做了铺垫。出游的心情，为后文做了铺垫。出游的心情，为后文做了铺垫。第二段写景第二段写景 句子分别是哪些？句子分别是哪些？高柳夹堤（高柳夹堤（dd），土），土膏膏微润，一望空微润，一望空阔，阔，(若脱笼之鹄（若脱笼之鹄（h h ）。）。)总写郊外春景总写郊外春景 比喻，喜悦比喻，喜悦 于是于是冰皮冰皮始解，波色始解，波色乍乍明，鳞浪层层，明，鳞浪层层，薄冰薄冰 初初清澈见底，清澈见底，晶晶然晶晶然如镜如镜 之之 新新 开开 而冷而冷 亮晶晶亮晶晶 舒缓语气舒缓语气 打开打开光之光之 乍乍 出于匣也。（日出而林霏出于匣也。（日出而林霏开：开：）突然突然散 山
11、峦山峦为为晴雪晴雪所所洗洗,娟然娟然如如拭拭，鲜，鲜 妍（妍（y yn n）明媚，如倩女之（）明媚，如倩女之（）面而）面而髻鬟（髻鬟（huhun jn j）之）之始始 掠掠也。柳条将舒也。柳条将舒未未 舒，柔梢舒，柔梢披披风，麦田浅鬣寸许。风，麦田浅鬣寸许。比喻比喻比喻比喻为为 所（被动句）所（被动句）美好美好擦擦刚刚刚刚 梳梳分散分散 1、以上写景内容用白描手法写哪、以上写景内容用白描手法写哪些景物？特点是什么？些景物？特点是什么？高柳高柳土膏土膏水水山山柳条、麦田柳条、麦田万物复苏，一片生机万物复苏，一片生机泉（泉水泉（泉水用泉水）用泉水）茗（茶茗（茶煮茶）煮茶）蹇（驴蹇（驴骑驴）骑驴）2
12、 2、写游人的句子是哪些？、写游人的句子是哪些？3 3、名词活用动词：、名词活用动词：1 1、鱼鸟的特点是什么？（用原句）、鱼鸟的特点是什么？（用原句）2 2、请你猜游人的心情怎样？为什么？、请你猜游人的心情怎样？为什么？3 3、为什么第一段要写、为什么第一段要写“余寒余寒”，第二段，第二段却写暖？却写暖？4 4、作者说、作者说“城居者未之知也城居者未之知也”，表达了，表达了一种什么感情？一种什么感情？悠然自得，皆有喜气悠然自得，皆有喜气对城居者不知大好春光表示惋惜。对城居者不知大好春光表示惋惜。欲扬先抑欲扬先抑 赞美大好春光赞美大好春光喜悦喜悦 毛羽鳞鬣之间皆有喜气（拟人）毛羽鳞鬣之间皆有喜
13、气（拟人）在第二段对春天的描绘中，你最喜欢哪一句，有感情地朗读，并说说你喜欢的理由。第第第第2 2 2 2段描写初春景物，抓住了段描写初春景物，抓住了段描写初春景物，抓住了段描写初春景物，抓住了“乍暖乍暖乍暖乍暖还寒还寒还寒还寒”，万物复苏的特点，分析作者描写，万物复苏的特点，分析作者描写，万物复苏的特点，分析作者描写，万物复苏的特点，分析作者描写了哪些景物，怎么描写的？了哪些景物，怎么描写的？了哪些景物，怎么描写的？了哪些景物，怎么描写的？先写全景：先写全景：先写全景：先写全景：“高柳夹堤，土膏微润，高柳夹堤，土膏微润，高柳夹堤，土膏微润，高柳夹堤，土膏微润，一望空阔一望空阔一望空阔一望空阔
14、”及其独特的感受：及其独特的感受：及其独特的感受：及其独特的感受：“若脱笼之若脱笼之若脱笼之若脱笼之鹄鹄鹄鹄”，再以独特感受为审美中心，分别描，再以独特感受为审美中心，分别描，再以独特感受为审美中心，分别描，再以独特感受为审美中心，分别描写写写写“冰皮冰皮冰皮冰皮”、“山峦山峦山峦山峦”、“柳条柳条柳条柳条”、“麦麦麦麦田田田田”、“游人游人游人游人”、“鸟鸟鸟鸟”、“鱼鱼鱼鱼”等种种等种种等种种等种种景物，抓住了初春的特征，运用新颖生动景物，抓住了初春的特征，运用新颖生动景物，抓住了初春的特征，运用新颖生动景物，抓住了初春的特征，运用新颖生动的比喻，描绘了一幅幅生机勃勃，喜气洋的比喻，描绘了
15、一幅幅生机勃勃，喜气洋的比喻，描绘了一幅幅生机勃勃，喜气洋的比喻，描绘了一幅幅生机勃勃，喜气洋洋的画卷。在景物的描写中也寄寓了作者洋的画卷。在景物的描写中也寄寓了作者洋的画卷。在景物的描写中也寄寓了作者洋的画卷。在景物的描写中也寄寓了作者欢快、恬适的心情。写得景中有情，情景欢快、恬适的心情。写得景中有情，情景欢快、恬适的心情。写得景中有情，情景欢快、恬适的心情。写得景中有情，情景交融。交融。交融。交融。1 1、第三段内容是什么？、第三段内容是什么？议论，再次表明寄情山水的兴趣。议论，再次表明寄情山水的兴趣。第三段表达了作者什么愿望？第三段表达了作者什么愿望？第三段表达了作者什么愿望？第三段表达
16、了作者什么愿望？表达自己将以这次游览满井为起表达自己将以这次游览满井为起表达自己将以这次游览满井为起表达自己将以这次游览满井为起点，在公事之余继续出游的愿望。点，在公事之余继续出游的愿望。点，在公事之余继续出游的愿望。点，在公事之余继续出游的愿望。写景：写景：早春之美早春之美微润微润始解始解乍明乍明将舒未舒将舒未舒浅鬣浅鬣土膏土膏冰皮冰皮水波水波柳条柳条麦田麦田山峦山峦游人游人鸟鸟鱼鱼洗、拭洗、拭茗、歌、蹇茗、歌、蹇曝沙曝沙呷浪呷浪写景：写景：早春之美早春之美用词生动传神用词生动传神修辞巧妙自然修辞巧妙自然抒情：抒情：游满井时游满井时脱笼之鹄脱笼之鹄游满井前游满井前自此始游自此始游局促不出局促
17、不出游满井后游满井后喜悦喜悦郁闷郁闷自由自由厌厌倦倦官官场场寄寄情情山山水水高柳夹堤，土膏微润，高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄一望空阔，若脱笼之鹄于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。红装而蹇者，亦时时有。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之
18、间皆有喜气毛羽鳞鬣之间皆有喜气拓展练习：结合图片，以文中对春结合图片，以文中对春天的描写为基础，选取天的描写为基础，选取一处景物，展开想像，一处景物，展开想像，写一段话或一首诗。写一段话或一首诗。练习：现代汉语翻译下列各句：练习：现代汉语翻译下列各句：1、高柳夹堤，土膏微润高柳夹堤，土膏微润堤坝两旁栽着高高的柳树，土地肥沃湿润堤坝两旁栽着高高的柳树，土地肥沃湿润 2、如倩女之如倩女之hui 面而髻鬟之始掠也面而髻鬟之始掠也就像美丽的少女洗了脸，刚刚梳过髻鬟一样。就像美丽的少女洗了脸，刚刚梳过髻鬟一样。3晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也亮晶晶的像镜子初打开亮晶
19、晶的像镜子初打开,冷光从匣中闪现出来一冷光从匣中闪现出来一般。般。4、柳条将舒未舒柳条将舒未舒柳条的嫩叶将要伸展柳条的嫩叶将要伸展,还未伸展。还未伸展。三三 、辨别下列、辨别下列“而而”的用法，选出不同于其他的用法，选出不同于其他 的一句：的一句：1、如镜之新开而冷光之乍出于匣也 （）2、云归而岩穴暝 3、而城居者未之知也 四四、辨别下列、辨别下列“之之”的用法，选出不同于其他一句：的用法，选出不同于其他一句：1、若脱笼之鹄 2、曝沙之鸟 3、晶晶然如镜之新开 4、呷浪之鳞 （）33 一、指出下列划线的字注音有错的一组：一、指出下列划线的字注音有错的一组：（）A、燕yn地 飞沙走砾l 曝p 沙之鸟 倩qin B、花朝zho节 高柳夹堤t 毛羽鳞鬣li 匣xiC、偕xi数友 脱笼之鹄h波色乍明zh 蹇jin D、局促c 呷浪之鳞xi 鲜妍明媚yn 浃ji B二、指出下列划线词解释有错的一组：二、指出下列划线词解释有错的一组：（）A、土膏（很稠的糊状物）娟然如拭（美好的样子）茗（茶）B、乍明（初、始）曝沙之鸟（晒）辄（就）C、披风（开、分散）汗出浃背（湿遍）呷（吸）D、晶晶然（样子）脱笼之鹄（天鹅）鳞（代鱼）A