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1、下楼中心学校下楼中心学校 赵琳赵琳战国战国 我国历史上的一个时期（前我国历史上的一个时期（前475221）。）。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄战国七雄”。七雄。七雄并峙，战火频繁。秦国是最强的一个。秦国并峙，战火频繁。秦国是最强的一个。秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。赵国的东面是富强的齐国，西面是强大的秦赵国的东面是富强的齐国，西面是强大的秦国。赵国处在两大强国之间。国。赵国处在两大强国之间。“完璧归赵完璧归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。
2、秦的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。秦国不能集中更多兵力对付赵国，主要是用威国不能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的便宜。胁的手段占赵国的便宜。璧璧 诺诺怯怯 瑟瑟缶缶 拒拒卿卿（qi）（b）（和氏璧）（和氏璧）（nu）（许诺）（许诺）（胆怯）（胆怯）（fu）（j）（拒绝）（拒绝）（s）（鼓瑟）（鼓瑟）（击缶）（击缶）（qng）（上卿）（上卿）速读课文，讨论交流。速读课文，讨论交流。1 1、在书上画出、在书上画出“将将”、“相相”分分别指谁？别指谁？“和和”是什么意思？是什么意思？2 2、本文主要讲了一个什么故事、本文主要讲了一个什么故事？这个故事发生在这个故事发生在_时候时候
3、,主要讲主要讲 _，_三个故事三个故事.战国战国完璧归赵完璧归赵渑池会见渑池会见负荆请罪负荆请罪思考题:找找看,从哪段可以看出他们两个人不和?我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多战功.他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了.完璧归赵 “完壁归赵完壁归赵”这个故事的前因是 _ 结果是_。秦王依仗强势，要骗取和氏璧。秦王依仗强势，要骗取和氏璧。和氏璧完好无损地被送回和氏璧完好无损地被送回到赵国到赵国 这块璧有点儿小毛病这块璧有点儿小毛病,让我指给你看让我指给你看。蔺相如:机智,聪明课堂练习：1 1、蔺蔺相如相如之所以说这块璧有点儿之所以说这块璧有点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为小毛病，骗回
4、和氏璧，是因为 他他理直气壮理直气壮地说：地说：“我看您并不想我看您并不想交付十五个城，所以把和氏璧拿了回交付十五个城，所以把和氏璧拿了回来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！一块儿撞碎在这柱子上！”蔺相如:勇敢,临危不惧 到了举行典礼那一天，蔺相如进宫到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，见了秦王，大大方方大大方方地说：地说：“和氏璧已和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五个城叫给我国，我国马上把先把十五个城叫给我国，我国马上把和氏璧送来，决不失信。不然，您杀和氏璧送来，决不失信。不然，您杀了我也
5、没用，天下的人都知道秦国是了我也没用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！从来不讲信用的！”秦王没有办法，只秦王没有办法，只得客客气气地送蔺相如回国。得客客气气地送蔺相如回国。2 2、用上用上“之所以之所以是因为是因为”或者或者“因为因为所以所以”联系联系“完璧完璧归赵归赵”这个故事说一句话。这个故事说一句话。学习方法：学习方法：（1）首先读懂课文，理清事情的）首先读懂课文，理清事情的起因、经过、结果。起因、经过、结果。（2）作批注读文，抓住人物的语言）作批注读文，抓住人物的语言,动作动作,神态等方面的描写，体会人物神态等方面的描写，体会人物的品质。的品质。（3）练习有感情地朗读课文。）练习有
6、感情地朗读课文。思考：思考：“完璧归赵完璧归赵”、“渑池之会渑池之会”与与“负荆请罪负荆请罪”之间有什么联系？之间有什么联系？三个故事各有情节，但又紧密三个故事各有情节，但又紧密联系。联系。“渑池之会渑池之会”是是“完璧归赵完璧归赵”的发展，的发展，“完璧归赵完璧归赵”和和“渑池渑池之会之会”的结果是的结果是“负荆请罪负荆请罪”的起的起因。因。司马迁（前司马迁（前司马迁（前司马迁（前145145或前或前或前或前135135?）西汉史学家，文）西汉史学家，文）西汉史学家，文）西汉史学家，文学家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于学家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于学家。字子长，夏阳（
7、今陕西韩城西南）人。生于学家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于汉景帝中元五年（前汉景帝中元五年（前汉景帝中元五年（前汉景帝中元五年（前145145），一说生于汉武帝建元），一说生于汉武帝建元），一说生于汉武帝建元），一说生于汉武帝建元六年（前六年（前六年（前六年（前135135），卒年不可考。元封三年（公元前），卒年不可考。元封三年（公元前），卒年不可考。元封三年（公元前），卒年不可考。元封三年（公元前108108年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇
8、家图籍，因而得尽读史官所藏图掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了史史史史记记记记的撰写。的撰写。的撰写。的撰写。相关链接 司马迁与司马迁与史记史记 史记史记史记
9、史记最初没有固定书名，或称最初没有固定书名，或称最初没有固定书名，或称最初没有固定书名，或称“太史公书太史公书太史公书太史公书”，或称，或称，或称，或称“太史公记太史公记太史公记太史公记”，也省称，也省称，也省称，也省称“太史公太史公太史公太史公”。“史记史记史记史记”本来是古代史书的通称，从三国开始，本来是古代史书的通称，从三国开始，本来是古代史书的通称，从三国开始，本来是古代史书的通称，从三国开始，“史记史记史记史记”由通称逐渐成为由通称逐渐成为由通称逐渐成为由通称逐渐成为“太史公书太史公书太史公书太史公书”的专名。全书的专名。全书的专名。全书的专名。全书130130篇，篇，篇，篇，包括十
10、二本纪、八书、十表、三十世家、七十列传包括十二本纪、八书、十表、三十世家、七十列传包括十二本纪、八书、十表、三十世家、七十列传包括十二本纪、八书、十表、三十世家、七十列传5 5个部分，共个部分，共个部分，共个部分，共5252万字。记载了从黄帝到汉武帝太初年万字。记载了从黄帝到汉武帝太初年万字。记载了从黄帝到汉武帝太初年万字。记载了从黄帝到汉武帝太初年间长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全间长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全间长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全间长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世史面而深刻地反映了我国古代的社
11、会面貌，对后世史面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世史面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世史学研究有深远影响。学研究有深远影响。学研究有深远影响。学研究有深远影响。史记史记史记史记既是历史的既是历史的既是历史的既是历史的“实录实录实录实录”，同时具有相当高，同时具有相当高，同时具有相当高，同时具有相当高的文学价值。的文学价值。的文学价值。的文学价值。作业：作业：1、熟读课文，复述三个故事中的一个，并自、熟读课文，复述三个故事中的一个，并自由组合进行排练，在班上演一演。由组合进行排练，在班上演一演。2、感兴趣的同学可以课后去阅读有关的书籍，、感兴趣的同学可以课后去阅读有关的书籍，了解一下后来秦国灭了六国，赵国也包括在内。了解一下后来秦国灭了六国，赵国也包括在内。那么赵国后来怎么也逃脱不了被灭亡的命运呢那么赵国后来怎么也逃脱不了被灭亡的命运呢？