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1、 学习目标1、了解漫画题的特点。2、了解漫画题的考查类型。3、学会做漫画题。漫漫画画漫画是一种具有强烈的漫画是一种具有强烈的讽刺性讽刺性或或幽默性幽默性的画。画家从的画。画家从政治事件政治事件和和生活现象生活现象中取材，通过中取材，通过夸张、比喻、夸张、比喻、象征象征等手法，表现为等手法，表现为幽默、诙谐幽默、诙谐的的画面，借以画面，借以讽刺讽刺、批评批评或或歌颂歌颂某些某些人和事。人和事。辞海辞海水分水分漫画的构成：漫画的构成：标题（可以没有）：标题（可以没有）：即题目，往往告即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。知或暗示漫画的主题思想。主体：主体：是画面各是画面各“因素因素”构成构成的情景
2、。的情景。注释（可以没有注释（可以没有）：）：是对画面情景的文是对画面情景的文字提示与注解。字提示与注解。1.说明（描述）画面说明（描述）画面2.揭示寓意揭示寓意3.拟写标题拟写标题4.拟公益广告拟公益广告漫画题的命题形式漫画题的命题形式:语语言言运运用用题题作作文文1、说明（描述）画面、说明（描述）画面 这是对这是对漫画主体漫画主体的的解读。用解读。用说明或描述性说明或描述性的语言的语言把画面的内容描把画面的内容描摹出来。摹出来。观察漫画观察漫画等待等待，用简洁的文字说明，用简洁的文字说明漫画内容，漫画内容，5050字左右。字左右。有一个人掉到水里了，只露出有一个人掉到水里了，只露出一只手，
3、急等着有人来救援。而岸一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场面。着拍摄救援的场面。解题要领解题要领1 1、仔细观察整体画面、仔细观察整体画面 背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等其他文字信息等 。2 2、抓住特征客观描述画面、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征描绘，只对抓住能反映画面寓意的特征描绘，只对漫画内容本漫画内容本身身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在
4、的东西。不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。3 3、注意说明的顺序、注意说明的顺序 总分、上下、左右总分、上下、左右介绍人物时，可按照介绍人物时，可按照“穿穿着（从上到下）着（从上到下）动作动作神态神态”这样的顺序进行说这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。明，自然主次分明、条理清晰。4 4、写出漫画标题、写出漫画标题(或人物语言或人物语言)。5 5、语言要简明、准确。、语言要简明、准确。2、揭示寓意揭示寓意用用概括性概括性的语言，揭示的语言，揭示漫画主题漫画主题，指出漫画的，指出漫画的弦外弦外之音之音，概括漫画，概括漫画给人的思考给人的思考和警示和警示。仔细观察下面一幅漫画，说说它
5、的讽刺意义。仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。作者借此讽喻那些依权附势目空一切的人。作者借此讽喻那些依权附势目空一切的人。1.1.细看细看画面内容，画面内容，找出其找出其讽刺、颂扬的讽刺、颂扬的对象或对象或 行为行为（有标题的，一般多是标题）。（有标题的，一般多是标题）。可选用可选用 “反映反映”“”“讽刺讽刺”“”“揭露揭露”“”“批评批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。等词语作为概括寓意的谓语中心词。2.2.画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要联系生活，学会由对象，要联系生活，学会由“实实”及及“虚虚”，由表及里，由表及里。应从人的角度（道德
6、、品质、。应从人的角度（道德、品质、环保等）进行思考。环保等）进行思考。（画面（画面社会生活，物社会生活，物人，人人，人一一一类人）一类人）解题要领：请请用用简简洁洁的的语语言言介介绍绍漫漫画画内内容容，并并说说明明漫漫画画寓寓意。意。(4分分)答案：答案：内容：内容：画面的墙上悬挂着一个公示牌，上画面的墙上悬挂着一个公示牌，上面写有面写有“奉献奉献”两个大字，一个人走来，直接把两个大字，一个人走来，直接把“献献”字中代表金钱的字中代表金钱的“￥”取走了。取走了。寓意：寓意：该漫画讽刺了社会上一些人只认钱、不讲奉该漫画讽刺了社会上一些人只认钱、不讲奉献精神的不良现象献精神的不良现象。3、拟写标
7、题、拟写标题 标题是漫画的标题是漫画的眉目眉目，它有它有揭示漫画寓意揭示漫画寓意或或揭示讽刺对象揭示讽刺对象的作用。的作用。请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题恰当的标题(10(10字以内，不得以字以内，不得以“无题无题”为标题为标题)，并写出这，并写出这幅幅漫画的寓意漫画的寓意(30(30字以内字以内)。参考：错位参考：错位 拔苗助长拔苗助长 老想超前，结果倒退老想超前，结果倒退解题要领解题要领 首先首先要弄清漫画讽刺的主体和漫要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题画的主题 然后然后可围绕讽刺的主体或主题拟可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。加标题。语言要求：语言要求
8、：1 1、准确鲜明。、准确鲜明。2 2、幽默诙谐。、幽默诙谐。4 4、拟公益广告、拟公益广告 公益广告词的公益广告词的基本特点基本特点：以以理理服人。服人。以以情情动人。动人。以以创意创意吸引人。吸引人。答案答案：(1)(1)公益广告公益广告：购买购买就等于就等于杀杀戮，戮，对对象牙制品象牙制品说说“不不”！(2)(2)从从这则这则公益广告的公益广告的图图文特点出文特点出发发，简简要要评评价它的价它的创创意意。评评价价创创意：意：运用运用拟拟人手法人手法，小象的小象的话话以以孩子的口吻孩子的口吻说说出，不出，不仅仅能引起人能引起人们们的同情，的同情，还还能促使人能促使人类类反思自己的行反思自己
9、的行为为，使整个公，使整个公益广告更能打益广告更能打动动人心人心构构图简洁图简洁。图图片与片与文字搭配巧妙，能激文字搭配巧妙，能激发发人人们们的的联联想想它它们们的未来将通向何方？的未来将通向何方？仔细阅读这幅漫画，在理仔细阅读这幅漫画，在理解寓意的基础上，为漫画解寓意的基础上，为漫画拟一则公益广告。（不超拟一则公益广告。（不超过过1010个字）个字）罂粟果罂粟果答案答案 ：1 1尝试毒品等于葬送终生尝试毒品等于葬送终生 2 2接触毒品接触毒品 结束一生结束一生 3 3珍爱生命珍爱生命 远离毒品远离毒品 4.4.毒品，生命的陷阱毒品，生命的陷阱 5.5.吸毒吸毒=上吊自杀上吊自杀 解题要领解题
10、要领内容上内容上：指向明确；用语温馨。指向明确；用语温馨。表现形式上表现形式上：多用修辞；力求简洁；多用修辞；力求简洁；句式多样；讲究押韵。句式多样；讲究押韵。课课 堂堂 总总 结结描述画面描述画面 纵观画面，关注细节，客观描述，注意纵观画面，关注细节，客观描述，注意 说明顺序说明顺序（描述说明性语言）（描述说明性语言）揭示寓意揭示寓意 由表象含义到深刻内涵由表象含义到深刻内涵（议论性语言）（议论性语言）拟写标题拟写标题 概括内容，揭示主旨概括内容，揭示主旨拟写公益广告拟写公益广告 1.1.紧扣主题，思想健康；紧扣主题，思想健康；2.2.通俗简明，生动有文采。通俗简明，生动有文采。积积一一时时
11、之之跬跬步步 臻臻千千里里之之遥遥程程根据下列要求为漫画根据下列要求为漫画收获的父子收获的父子写一段文字（写一段文字（5 5分）分）要求：要求：简要说明漫画主要内容；简要说明漫画主要内容；点明漫画寓意；点明漫画寓意；（60806080字）字）儿子从高等学府儿子从高等学府毕业，收获的是一纸毕业，收获的是一纸文凭文凭；父亲头白背弯，；父亲头白背弯，收获的是沉重的收获的是沉重的债务债务。漫画揭示了漫画揭示了普通普通家庭家庭为子女教育不堪为子女教育不堪经济重负经济重负的社会现实的社会现实和高等教育存在的和高等教育存在的制制度缺陷。度缺陷。2 2请请仔仔细细观观察察右右边边这这幅幅漫漫画画，用用仙仙人人掌掌的的刺刺(或或仙仙人人掌掌)作喻体作喻体写一个比喻句写一个比喻句，揭示出这幅漫画的，揭示出这幅漫画的主题主题。(4(4分分)参考答案：参考答案：人人言言(或或舆舆论论)就就像像仙仙人掌上的刺一样令人生畏。人掌上的刺一样令人生畏。评分标准：评分标准：本本体体与与喻喻体体要要有有相相似似之之处处，符符合合比比喻喻句句要要求求得得2 2分分；切切合合题题意意，准准确确揭揭示漫画的主题得示漫画的主题得2 2分。分。