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1、统计图统计图执教者:刘兰兰执教者:刘兰兰条形统计图条形统计图条形统计图:清楚的反映条形统计图:清楚的反映数据的大小数据的大小从上面的统计图我们能了解到这个班一些情况:从上面的统计图我们能了解到这个班一些情况:这个班有学生这个班有学生51人,有人,有22人喜欢看小说,人喜欢看小说,15人人喜欢看科幻书,喜欢看散文和文学类图书的同学一喜欢看科幻书,喜欢看散文和文学类图书的同学一样多都是样多都是7人。其中喜欢小说类的同学最多,喜欢散人。其中喜欢小说类的同学最多,喜欢散文和文学类的同学较少。文和文学类的同学较少。折线统计图折线统计图 折线统计图:可反映折线统计图:可反映数量增减变化数量增减变化的情况的
2、情况扇形统计图扇形统计图自学要求:1.观察教材观察教材107页扇形统计图,说说整个圆表页扇形统计图,说说整个圆表示什么?示什么?2.在这个扇形统计图中,每种颜色的扇形各在这个扇形统计图中,每种颜色的扇形各表示什么?表示什么?3.同桌说说扇形统计图有什么特点?同桌说说扇形统计图有什么特点?4.分析扇形统计图,你认为喜欢乒乓球的人分析扇形统计图,你认为喜欢乒乓球的人数占全班人数的百分之几?喜欢足球的呢?数占全班人数的百分之几?喜欢足球的呢?从这个扇形统计图中,你还能提出那些数学问题?思考:扇形统计图和条形统计图相比有什么不同?2.完成教材107页的“做一做”。完成教材108页“练习二十五”第1题。测评练习:1.常见的统计图有()统计图、()统计图和()统计图。2.从()统计图中很容易看出各种数量的多少。3.从()统计图中很容易看出各部分数量和总量之间的关系。4.折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且可以清楚地表示出数量()的情况。折线条形扇形条形扇形增减变化饼形统计图饼形统计图 饼形统计图饼形统计图 饼形统计图饼形统计图