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1、圣埃克絮佩里圣埃克絮佩里认识作者 圣埃克絮佩里圣埃克絮佩里是法国文学史上占有崇高地位是法国文学史上占有崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空线上度过的。的作家，但他的一生主要是在航空线上度过的。从从19211921年服兵役学习飞行；年服兵役学习飞行；19261926年进入法国的一年进入法国的一家航空公司工作；家航空公司工作；19291929年协同法国著名飞行员梅年协同法国著名飞行员梅尔莫兹、吉约梅开辟非洲尔莫兹、吉约梅开辟非洲拉丁美洲航线；第拉丁美洲航线；第二次世界大战爆发，流亡美国；二次世界大战爆发，流亡美国；19431943年潜回北非，年潜回北非，参加法国抵抗运动，至驾驶侦察飞机殉难为止，
2、参加法国抵抗运动，至驾驶侦察飞机殉难为止，他的一生是飞行员的生涯。他的一生是飞行员的生涯。他的小说特点是围绕他的小说特点是围绕他本人的航空经历，描述了当时法国飞行员的惊他本人的航空经历，描述了当时法国飞行员的惊险豪迈的生活。险豪迈的生活。2020世纪的航空事业世纪的航空事业 20 20纪初的飞行，飞机制造技术不完善，纪初的飞行，飞机制造技术不完善，信息技术不发达，天气预报不准确。飞行是一信息技术不发达，天气预报不准确。飞行是一项冒险的事业，飞行员每一次驾驶飞机上天都项冒险的事业，飞行员每一次驾驶飞机上天都是一次惊心动魄的考验，开辟新的航线更是一是一次惊心动魄的考验，开辟新的航线更是一件冒险的事
3、情。件冒险的事情。（梅尔莫尔、吉约梅）（梅尔莫尔、吉约梅）1903 1903年莱特兄弟制造的第一架飞年莱特兄弟制造的第一架飞机机“飞行者飞行者1 1号号”。1919世纪世纪3030年代的飞机。年代的飞机。情节背景 圣埃克絮佩里和机务员曾盲目撞在圣埃克絮佩里和机务员曾盲目撞在利比亚沙漠地。空气湿度百分之十八，利比亚沙漠地。空气湿度百分之十八，残存的饮料不到一升。指望飞机在纵深残存的饮料不到一升。指望飞机在纵深三千公里地带，从高空搜索出混杂在沙三千公里地带，从高空搜索出混杂在沙漠中千万颗黑点中的两颗黑点，只是一漠中千万颗黑点中的两颗黑点，只是一种幻想。种幻想。但是他们没有放弃生的期望，但是他们没有
4、放弃生的期望，在寸草不生的沙碛上东奔西走。在寸草不生的沙碛上东奔西走。说出成语说出成语1 1佛教指世间一切生灵；后指众多的普佛教指世间一切生灵；后指众多的普通的百姓。通的百姓。芸芸众生芸芸众生2 2死在值得死的地方。指死得有意义，死在值得死的地方。指死得有意义，有价值。有价值。死得其所死得其所3 3比喻失败之后重新恢复势力。比喻失败之后重新恢复势力。卷土重来卷土重来阅读课文，整体感知阅读课文，整体感知1.1.通读全文，说说通读全文，说说“我我”在沙漠中遇到在沙漠中遇到了哪些困难？了哪些困难？2.2.那此时沙漠的环境又怎样？找出文中那此时沙漠的环境又怎样？找出文中描写沙漠环境的句子并体会它们的作
5、用。描写沙漠环境的句子并体会它们的作用。3.3.面对困难及恶劣的环境我放弃了吗？面对困难及恶劣的环境我放弃了吗？我采取了哪些应对沙漠困难的办法我采取了哪些应对沙漠困难的办法?1 1、请同学们找一找，、请同学们找一找，“我我”在沙漠中遇在沙漠中遇到了哪些困难？到了哪些困难？1 1）、因血液缺水而循环不畅，寒气逼）、因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。人，干渴。2 2）、寒风越刮越猛，吹得他团团转。）、寒风越刮越猛，吹得他团团转。3 3）、感到呼吸困难。）、感到呼吸困难。4 4）、找不到任何水，连露水也没有。）、找不到任何水，连露水也没有。2 2、找出文中描写沙漠环境的句子，体会、找出文中描写沙
6、漠环境的句子，体会这些句子的作用是什么？这些句子的作用是什么？寒风就像平原的骑兵向我直冲过来，我寒风就像平原的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。只好团团转以躲避它的来犯。环境描写，运用比喻、拟人的修辞，写环境描写，运用比喻、拟人的修辞，写出了寒风的迅猛，与弱小无助的出了寒风的迅猛，与弱小无助的“我我”形成对比，写出了形成对比，写出了“我我”所处环境的恶所处环境的恶劣，衬托了劣，衬托了“我我”抗争的无力和抗争的无力和“我我”的痛苦绝望。的痛苦绝望。我跑不动了，我再也没力气了，我逃我跑不动了，我再也没力气了，我逃不出凶手的魔爪，我跪倒在地，脸埋不出凶手的魔爪，我跪倒在地，脸埋在手心里，
7、屠刀就在我的手上。在手心里，屠刀就在我的手上。通过对我的心理描写，运用比喻、拟人通过对我的心理描写，运用比喻、拟人的修辞，写出了的修辞，写出了“我我”抗争的无力。从抗争的无力。从侧面写出了寒风的迅猛，衬托了侧面写出了寒风的迅猛，衬托了“我我”的痛苦绝望。的痛苦绝望。面对困难及恶劣的环境，面对困难及恶劣的环境，“我我”的的心情怎样？心情怎样？痛苦绝望。痛苦绝望。3.3.那我放弃了吗？我采取了哪些应对那我放弃了吗？我采取了哪些应对沙漠困难的办法沙漠困难的办法?1 1）试着喝了两三口纯乙醚）试着喝了两三口纯乙醚之之后又喝了一点九十度的酒精。后又喝了一点九十度的酒精。2 2）用布片收集露水。）用布片收
8、集露水。3 3）用沙子盖住身体。）用沙子盖住身体。此时此时“我我”的心情发生了怎样的转变？的心情发生了怎样的转变？我感觉平静，一种超乎任何希望的平静。我感觉平静，一种超乎任何希望的平静。4 4、在平静后，把身体埋在沙子里、在平静后，把身体埋在沙子里后，后，“我我”想了些什么？想了些什么？1 1、回顾了被困沙漠的窘态、回顾了被困沙漠的窘态2 2、与朋友告别、与朋友告别3 3、“生活生活”的意义的意义4 4、抒发自己、抒发自己“死得其所死得其所”的情感的情感是什么使圣埃克絮佩里一直没有放弃，是什么使圣埃克絮佩里一直没有放弃，做出了各种抗争想让自己活下去呢做出了各种抗争想让自己活下去呢猜猜看，最后他
9、走出来了吗？猜猜看，最后他走出来了吗？如果换作是你经历了这一切，下次如果换作是你经历了这一切，下次再有机会还会想要尝试吗？再有机会还会想要尝试吗？作者又是如何选择的？他愿意吗？作者又是如何选择的？他愿意吗？生命非常可贵，圣埃克絮佩里怎么这么生命非常可贵，圣埃克絮佩里怎么这么不把生命当回事？竟然还想回去？不把生命当回事？竟然还想回去？怎么会没有人的生活呢？街上来来往怎么会没有人的生活呢？街上来来往往走的不都是人么？往走的不都是人么？那怎样的人才算是真正的人？文中作者提那怎样的人才算是真正的人？文中作者提到哪一类人的次数特别多？到哪一类人的次数特别多？他为什么赞赏农人？他为什么赞赏农人？综观这一部
10、分：作者用了什么方法来综观这一部分：作者用了什么方法来阐释阐释“生活生活”的意义？的意义？5 5、用了什么方法来阐释、用了什么方法来阐释“生活生活”的意义？的意义？对比对比1.1.与农人作比，要寻找自己的真理；与农人作比，要寻找自己的真理；2.2.与芸芸众生作比，要活得有意义；与芸芸众生作比，要活得有意义；3.3.与斗牛士作比，要热爱生命。与斗牛士作比，要热爱生命。“我我”所认为的所认为的“生活生活”的意义：的意义：在自己所从事的事业中，在与大在自己所从事的事业中，在与大自然斗智斗勇的过程中，承担生命的自然斗智斗勇的过程中，承担生命的责任，寻找人生的真理，实现生命的责任，寻找人生的真理，实现生
11、命的价值。价值。作者热爱自己的生命，但是人的作者热爱自己的生命，但是人的幸福不在于自由，而在于对一个责任幸福不在于自由，而在于对一个责任的承担。这个责任就是对人类崭新的的承担。这个责任就是对人类崭新的建设事业负责，对人类的命运尽一点建设事业负责，对人类的命运尽一点点责任。点责任。纵观全文，圣埃克絮佩里在荒凉的、纵观全文，圣埃克絮佩里在荒凉的、沙漠中究竟经历了怎样的心路历程沙漠中究竟经历了怎样的心路历程呢？呢？痛苦痛苦 绝望绝望 平静平静 乐观乐观作者用大量的篇幅来表达自己面对死亡威胁时的作者用大量的篇幅来表达自己面对死亡威胁时的感受，读着这篇内心独白式的文章，联系作者的感受，读着这篇内心独白式
12、的文章，联系作者的生平，你认为作者是个怎样的人？生平，你认为作者是个怎样的人？热爱生命、珍视生活，勇于为事业而牺牲；热爱生命、珍视生活，勇于为事业而牺牲；满怀激情、执着追求；满怀激情、执着追求；热爱人类，富有责任感。热爱人类，富有责任感。6 6、从文中可以看出、从文中可以看出“我我”是一是一个什么样的人？个什么样的人？答：是一个勇敢乐观、勇于为事答：是一个勇敢乐观、勇于为事业而牺牲、有责任感、热爱生命业而牺牲、有责任感、热爱生命的人。的人。注：乐观：精神愉快，充满信心和希望。注：乐观：精神愉快，充满信心和希望。想想圣埃克絮佩里的经历给我们想想圣埃克絮佩里的经历给我们带来了怎样的启示。带来了怎样
13、的启示。1.1.“人若软弱就是自己最大的敌人，人若坚强人若软弱就是自己最大的敌人，人若坚强就是自己最大的朋友。就是自己最大的朋友。”2.2.“我我”的生命力是如此地顽强，精神是如此的生命力是如此地顽强，精神是如此地伟大。地伟大。3.3.生活中有很多意想不到的事情，我们要珍生活中有很多意想不到的事情，我们要珍视生命，正确对待生活中的不幸与挫折，培视生命，正确对待生活中的不幸与挫折，培养一种积极、健康、乐观的人生态度。相信养一种积极、健康、乐观的人生态度。相信自己，奋斗过就不会遗憾。自己，奋斗过就不会遗憾。作者为我们揭示的作者为我们揭示的“探险探险”的真谛：的真谛：探险是人类对自然的认识探索，也是
14、探险是人类对自然的认识探索，也是人类对自我体能和智能的挑战，更是人类对自我体能和智能的挑战，更是人类文明发达的内在动力。探险是为人类文明发达的内在动力。探险是为了寻求真理，探险是履行自己的职责，了寻求真理，探险是履行自己的职责，探险是为了实现生命的价值，是热爱探险是为了实现生命的价值，是热爱生命的表现。它不是为了寻求刺激，生命的表现。它不是为了寻求刺激，也不是年少冲动，而是对责任的承担。也不是年少冲动，而是对责任的承担。小结：小结：飞行员也好，农人也罢，亦或是芸芸飞行员也好，农人也罢，亦或是芸芸众生，无论带着何种身份，只要拥有勇众生，无论带着何种身份，只要拥有勇于探索和冒险的生命，就是一个真正
15、的于探索和冒险的生命，就是一个真正的人。让我们敞开心扉去拥抱永恒的大地人。让我们敞开心扉去拥抱永恒的大地和星空，去迎接灿烂的晨曦与黄昏。和星空，去迎接灿烂的晨曦与黄昏。“上路吧，同学们，我们的喉咙还没有噎上路吧，同学们，我们的喉咙还没有噎住，我们应该继续走下去！住，我们应该继续走下去！”。“我们对自身的了解，来自大地，我们对自身的了解，来自大地，更多于来自全部的书本。因为大地桀骛更多于来自全部的书本。因为大地桀骛不驯。人在跟障碍较量时，才发现自己不驯。人在跟障碍较量时，才发现自己的价值。但是为了克服障碍，人需要一的价值。但是为了克服障碍，人需要一个工具。需要一把木刨或铁犁。农民在个工具。需要一把木刨或铁犁。农民在劳动中，逐渐窥探到自然界的一些奥秘，劳动中，逐渐窥探到自然界的一些奥秘，他所挖掘的真理却是无处不在的。他所挖掘的真理却是无处不在的。”人类的大地人类的大地