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科学八年级上册科学八年级上册第五章第五章 简单机械简单机械机械效率 案例分析 机械效率是教学中的难点，又是重点。这部分内容的学习可以让学生知道同一事务中研究对象不同会得到不同的结果，使学生明白不能单纯的套用公式，应该做到先理解，再应用教学目标了解有用功、总功、额外功的概念及其之间的关系；根据机械效率的公式会计算机械效率；能测定某种简单机械的机械效率；会判断人在利用简单机械时发生的能量转化；教学过程提问引入：问题：一位同学使用一个定滑轮提升重物，在这个过程中发生了怎样的能量转化？这位同学付出的能量和重物获得的能量一样多吗？引出能量利用率实验：测定滑轮组的能量利用率仔细阅读课本（注意操作要点），认真操作实验；由实验结果讲解有用功、总功、额外功；引出机械效率的定义及计算方法；计算实验中滑轮组的机械效率；思考：两次实验均使用了相同的定滑轮与动滑轮，为什么两次的机械效率却是不同的？比较分析两次实验，总结机械效率低的原因是什么？如何提高机械效率？小结新课；练习：用斜面抬升重物；用水桶提水或从井中捞桶；滑轮组的机械效率；拓展：请你设计一个实验说明“对某一个机械，它的机械效率不是一个固定值”；课外交流：如何提高实际生活或生产中使用的机器的机械效率？（如汽油机的机械效率为2227，起重机为4950）