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1、9、轮椅上的霍金、轮椅上的霍金西来桥学校：朱国森西来桥学校：朱国森霍金名言霍金名言 上帝既造就天才，也造就傻上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取决于天赋，完全是个瓜，这不取决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。人努力程度不同的结果。当你面临着夭折的可能性，当你面临着夭折的可能性，你就会意识到，生命是宝贵的，你就会意识到，生命是宝贵的，你有大量的事情要做。你有大量的事情要做。开始了开始了 准备好了吗？：准备好了吗？：n1 1、听写字词、听写字词n2 2、说说课文介绍了霍金那些事？、说说课文介绍了霍金那些事？n3 3、本节目标、本节目标来自学一下（要快啊！）：来自学一下（要快啊！）：n n1、读、
2、读1-2自然段，从中你知道了什么自然段，从中你知道了什么?n n2、第、第3自然段中自然段中“命运对霍金十分残酷。命运对霍金十分残酷。”这句话的作用是什么？这句话的作用是什么？n n3、第、第4自然段中，医生判断他只能活两年，自然段中，医生判断他只能活两年，他却一直顽强地活了下来他却一直顽强地活了下来?他为什么能在令他为什么能在令人难以想象中成为科学巨人？人难以想象中成为科学巨人？n n4、读、读5-7自然段自然段,用哪句话能概括这些内容用哪句话能概括这些内容?从中体现了霍金的什么品质从中体现了霍金的什么品质?我们一起来合作:n n要求要求:认真读每一段，大家一起动手！加油！认真读每一段，大家
3、一起动手！加油！大显身手大显身手 展示一下：展示一下：我们是最好的！我们是最棒的！我学会了！？我学会了！？n n被称为被称为“宇宙之王宇宙之王”的的_在轮椅上坐了在轮椅上坐了_年，全身只有年，全身只有_根手指会动，演讲和答问只根手指会动，演讲和答问只能通过能通过_来实现。他撰写的著作来实现。他撰写的著作_在全世界拥有无数的读者。在全世界拥有无数的读者。n n霍金的魅力不仅在于他是一个霍金的魅力不仅在于他是一个_，更因为，更因为他是一个他是一个_。他。他_的科学精神和的科学精神和_的人格力量深深地感动了大众。的人格力量深深地感动了大众。n n霍金回答女记者提问时说：霍金回答女记者提问时说：“我的手指还能我的手指还能_，我的大脑还能，我的大脑还能_；我有；我有_，有我爱，有我爱和爱我的和爱我的_；对了，我还有；对了，我还有_”还想知道什么？还想知道什么？