《六年级语文上册第三组2轮椅上的霍金第一课时课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文上册第三组2轮椅上的霍金第一课时课件.ppt（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、张海迪张海迪海伦海伦凯勒凯勒 10 轮轮椅椅上上的的霍霍金金 史蒂芬史蒂芬霍金教授，霍金教授，19421942年年1 1月月8 8日出生日出生于英国的牛津。是当今世界最著名的物理学于英国的牛津。是当今世界最著名的物理学家，黑洞理论和家，黑洞理论和“ “大爆炸大爆炸” ”理论的创立人。现理论的创立人。现任剑桥大学数学中心主席。他因患卢伽雷氏任剑桥大学数学中心主席。他因患卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症），禁锢在一张轮症（肌萎缩性侧索硬化症），禁锢在一张轮椅上达椅上达4040年之久，尽管他那么无助地坐在轮年之久，尽管他那么无助地坐在轮椅上，但他却身残志不残，克服了常人难以椅上，但他却身残志不残，克服
2、了常人难以想象的艰难而成为国际物理界的巨人。他的想象的艰难而成为国际物理界的巨人。他的代表作是代表作是19881988年撰写的年撰写的时间简史时间简史，这是，这是一部优秀的天文科普小说，至今累计发行量一部优秀的天文科普小说，至今累计发行量已达已达25002500万册，被译成近万册，被译成近4040种语言。种语言。 我会读我会读：撰撰写写 （zhun） 萎萎缩缩 （wi） （tn hun） 禁禁锢锢 （g） 剥剥 夺夺（b） 跻跻 身（j） 悲悲悯悯 （mn） 由由衷衷 （zhng） 恬恬静静 （tin） 龇龇牙牙咧咧嘴嘴 （z）(li)顶礼顶礼膜膜拜拜 （m） 霍霍金金 （hu）瘫痪瘫痪 众星
3、捧月众星捧月：比喻许多人簇拥着一个人，或：比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。许多个体拥戴一个核心。 顶礼膜拜顶礼膜拜：形容对人十分的景仰、崇拜、：形容对人十分的景仰、崇拜、尊敬。尊敬。 震颤震颤：颤动。：颤动。 唐突唐突: 很突然的意思。很突然的意思。 景仰景仰：敬佩，仰慕。：敬佩，仰慕。 悲悯悲悯：慈悲怜悯。：慈悲怜悯。 静默静默：寂静。：寂静。 鸦雀无声鸦雀无声：形容非常寂静，没有声音。：形容非常寂静，没有声音。 卢伽雷氏症卢伽雷氏症:是一种运动神经细胞萎缩症，是一种运动神经细胞萎缩症，则全身瘫痪，失去生活自理能力，重则很则全身瘫痪，失去生活自理能力，重则很快丧失生命，现代医
4、学对此病束手无策。快丧失生命，现代医学对此病束手无策。 光年光年：指光在真空中一年内所走过的路程。：指光在真空中一年内所走过的路程。1光年约等于光年约等于9.46万亿千米。万亿千米。 黑洞黑洞：本课指科学上预言存在的一种天体，：本课指科学上预言存在的一种天体，它有巨大的引力场，有一个封闭的视界，它有巨大的引力场，有一个封闭的视界，外来的辐射和物质外来的辐射和物质 可以进入它的视界内，可以进入它的视界内，而它自身视界以内的任何物质却不能跑到而它自身视界以内的任何物质却不能跑到外面。因此，人们只能根据引力作用来预外面。因此，人们只能根据引力作用来预测它的存在，而不能真正看到它。测它的存在，而不能真
5、正看到它。给课文分段，说说段意。 霍金的魅力霍金的魅力不仅在于他是一个充不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才满传奇色彩的物理天才，更因为他是更因为他是一个令人折服的生活强者一个令人折服的生活强者。他。他不断求不断求索的科学精神索的科学精神和和勇敢顽强的人格力量勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。深深地感动了大众。过渡段，承上启下过渡段，承上启下 霍金的魅力霍金的魅力不仅不仅在于他是一个充在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，满传奇色彩的物理天才，更因为更因为他是他是一个令人折服的生活强者。他不断求一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深
6、深地感动了大众。深深地感动了大众。霍金是一个霍金是一个 ， 是一个是一个 ， 是一个是一个 ， 是一个是一个 ， 是一个是一个 。宇宙之王宇宙之王科学巨人科学巨人物理天才物理天才生活的强者生活的强者非凡的科学家非凡的科学家 他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸的大爆炸他还建立了非常美的科学的他还建立了非常美的科学的宇宙模型。他被选为最年轻的英国皇家学宇宙模型。他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。 他撰写的科学巨著他撰写的科学巨著时间简
7、史时间简史在全在全世界拥有无数的读者。世界拥有无数的读者。 命运对霍金十分残酷。命运对霍金十分残酷。19631963年，他得了卢伽雷氏症，不久就年，他得了卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪完全瘫痪，被，被长期禁锢长期禁锢在轮椅上；在轮椅上；19851985年，他又因肺炎作了穿气管年，他又因肺炎作了穿气管手术，被手术，被彻底剥夺彻底剥夺了说话的功能；了说话的功能；在这在这4040年里，他的身体年里，他的身体彻底变形彻底变形；现在，他不能写字，看书现在，他不能写字，看书必须必须依依赖一种翻书的机器。读文献时，赖一种翻书的机器。读文献时，必须必须让人将每一页摊平，然后驱让人将每一页摊平，然后驱动轮椅，如蚕吃
8、桑叶般地逐页阅动轮椅，如蚕吃桑叶般地逐页阅读。读。 40 40年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：头只能朝右年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S S型，只要略带微笑，马上就会现出型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴龇牙咧嘴”的样子的样子。 医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一直年，但他一直顽强顽强地活了下来，并且正是地活了下来，并且正是在这种令
9、人难以想象的艰难中成为世界公在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。认的科学巨人。 。 科学的道路是不平坦的，对于一个身患绝症科学的道路是不平坦的，对于一个身患绝症的残疾人来说，那更是难上加难。那他又是如何的残疾人来说，那更是难上加难。那他又是如何做到这一切的呢？请同学们做到这一切的呢？请同学们静心默读课文的第静心默读课文的第4 4到第到第7 7自然段，看看霍金是怎么做的，把感受深自然段，看看霍金是怎么做的，把感受深刻的地方画出来，把你的感受简要地写在旁边。刻的地方画出来，把你的感受简要地写在旁边。 虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，但是，
10、他的思维却他的思维却飞出了飞出了地球，地球，飞出了飞出了太阳系，太阳系，飞出了飞出了银河系，银河系，飞到了飞到了上百亿光年外的宇宙深上百亿光年外的宇宙深处，处，飞向了飞向了神秘莫测的黑洞。神秘莫测的黑洞。他在大脑中想象他在大脑中想象着，论证着，计算着。他思考着宇宙从什么时着，论证着，计算着。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸发性，推论出黑洞的大爆炸他还建立了非他还建立了非常完美的科学的宇宙模型。常完美的科学的宇宙模型。地球地球 太阳系太阳系-银河系银河系宇宙深处宇宙深处黑洞黑洞（排比句，由浅入深，写出了霍
11、金虽然身体（排比句，由浅入深，写出了霍金虽然身体不能动，但他的思维却非常活跃，越飞越远。）不能动，但他的思维却非常活跃，越飞越远。） 比起整天被人众星捧月般的顶礼膜拜，他宁愿一比起整天被人众星捧月般的顶礼膜拜，他宁愿一个人静静地思考宇宙的命运。他的办公室门口通常会个人静静地思考宇宙的命运。他的办公室门口通常会挂上一块木牌，上面写着：挂上一块木牌，上面写着：“请保持安静，主人正在请保持安静，主人正在睡觉。睡觉。”那多半不是真的，霍金只是不愿被外人打扰。那多半不是真的，霍金只是不愿被外人打扰。此时他一定坐在这间有着高高天花板的舒适小屋里，此时他一定坐在这间有着高高天花板的舒适小屋里，安静地在电脑前
12、工作好几个小时。每天下午安静地在电脑前工作好几个小时。每天下午4 4点，他会点，他会在护士的帮助下与研究生们交谈。他们喝着午茶，交在护士的帮助下与研究生们交谈。他们喝着午茶，交流着对宇宙的看法。如果有学生对他的理论提出质疑，流着对宇宙的看法。如果有学生对他的理论提出质疑，他立即会给一个咧嘴笑容。他立即会给一个咧嘴笑容。 淡泊名利淡泊名利 热爱科学热爱科学 热爱生命热爱生命命运让他失去太多了：命运让他失去太多了：命运让霍金双腿瘫痪，命运让霍金双腿瘫痪，他不能他不能_，不能，不能_命运让霍金失去说话的功能，命运让霍金失去说话的功能，他不能他不能_，不能，不能_ 命运让霍金双腿瘫痪，他不能命运让霍金
13、双腿瘫痪，他不能在绿草如在绿草如茵的球场上驰骋，不能和朋友们一起快乐茵的球场上驰骋，不能和朋友们一起快乐地爬山地爬山 命运让霍金双腿瘫痪，他不能命运让霍金双腿瘫痪，他不能和孩子一和孩子一起放一放风筝，不能在碧波荡漾的湖水里起放一放风筝，不能在碧波荡漾的湖水里畅游畅游 命运剥夺了霍金的说话功能，他不能命运剥夺了霍金的说话功能，他不能一一展歌喉唱出自己喜欢的歌，不能读一读自展歌喉唱出自己喜欢的歌，不能读一读自己喜欢的小诗己喜欢的小诗 命运让霍金失去的实在是命运让霍金失去的实在是太多了。太多了。我的手指我的手指还还能能活动活动，我的大脑我的大脑还还能能思维思维；我我有有终生追求的理想，终生追求的理想
14、， 有有我爱和爱我的亲人和我爱和爱我的亲人和朋友；朋友； 对了，我对了，我还有还有一颗感恩一颗感恩的心的心 一个人在面对困难的时候，要保一个人在面对困难的时候，要保持乐观的心态，要敢于正视现实，持乐观的心态，要敢于正视现实，敢于向命运挑战，为了理想而努力敢于向命运挑战，为了理想而努力奋斗，这样才能改变命运，创造出奋斗，这样才能改变命运，创造出奇迹。奇迹。 同时要怀着一颗感恩的心，热爱同时要怀着一颗感恩的心，热爱生活，这样你的生活才能充满阳光。生活，这样你的生活才能充满阳光。霍金是一个霍金是一个 ， 是一个是一个 ， 是一个是一个 ， 是一个是一个 ， 是一个是一个 。宇宙之王宇宙之王科学巨人科
15、学巨人物理天才物理天才生活的强者生活的强者非凡的科学家非凡的科学家 从你那些地方可以看出霍金是一从你那些地方可以看出霍金是一个个“非凡非凡”的科学家？的科学家？ （1）命运对霍金非常残酷，但他与病魔顽）命运对霍金非常残酷，但他与病魔顽强斗争，坚持学习和工作。强斗争，坚持学习和工作。 （2）以坚韧不拔的毅力，撰写）以坚韧不拔的毅力，撰写时间简时间简史史，影响巨大。，影响巨大。 （3）孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，取）孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，取得了重大的研究成果。被称为得了重大的研究成果。被称为“宇宙之宇宙之王王”。 （4）不计个人功利得失，时刻关注宇宙的）不计个人功利得失，时刻关注宇宙的命
16、运。命运。 （5）忘我工作，为人谦虚，有一颗感恩的）忘我工作，为人谦虚，有一颗感恩的心。心。 霍金名言：霍金名言：1.1.身体和精神是不能同时残障的。身体和精神是不能同时残障的。2.2.如果一个人没有梦想，无异于死掉。如果一个人没有梦想，无异于死掉。3.3.无论命运有多坏，人总应有所作为，无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。有生命就有希望。4.4.上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取决于天赋，完全是个人努力程度不同取决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。的结果。 他能够生存本来就是他能够生存本来就是一个奇迹，而他睿智的一个奇迹，而他睿智的头颅还不断地
17、创下不朽头颅还不断地创下不朽的科学业绩，他是一位的科学业绩，他是一位生活的强者，他的勇敢生活的强者，他的勇敢顽强和不断求索的人格顽强和不断求索的人格力量，吸引了大众的注力量，吸引了大众的注意，更感动了全世界。意，更感动了全世界。（假如让你给站在（假如让你给站在“感感动世界动世界”的舞台上的霍的舞台上的霍金颁奖，你准备如何写金颁奖，你准备如何写颁奖词颁奖词?)颁奖词颁奖词 一把轮椅、一台电脑、一个姿一把轮椅、一台电脑、一个姿势是他标志性的形象。凭着顽强的势是他标志性的形象。凭着顽强的意志，他战胜了病魔，创造了奇迹。意志，他战胜了病魔，创造了奇迹。他用实际行动告诉世人，人是可以他用实际行动告诉世人，人是可以向命运挑战的！向命运挑战的！ 他就是他就是轮椅上的勇士轮椅上的勇士霍金霍金课后作业课后作业 以以“轮椅上的霍金，我想对您说轮椅上的霍金，我想对您说”为题为题写一段话写一段话 ； 课外阅读（选其一）：课外阅读（选其一）：假如给我三天光明假如给我三天光明（海伦（海伦凯勒）凯勒）钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的（奥斯特洛夫斯基）（奥斯特洛夫斯基）