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1、同心县韦州镇甘沟学校 刘国强你有什么感觉？你有什么感觉？漂亮吗？漂亮吗？我们只有一个我们只有一个地球地球看了课文题目大家想想这看了课文题目大家想想这篇课文应当写那些内容？篇课文应当写那些内容？默默读课文，读课文，借助借助拼音读准拼音读准生字生字字音。字音。查字典联系上下文，理解词语意思。查字典联系上下文，理解词语意思。检查自学情况 遥遥望望 晶晶 莹莹 恩恩赐赐 枯枯竭竭 滥滥用用威威胁胁 破破碎碎 目目睹睹 和和蔼蔼可亲可亲y y o ojnjn y y n nc c jiji l l n nxixi susu ddii晶莹：晶莹：光亮而透明。光亮而透明。资源：资源：矿物：矿物：地壳中存在的
2、自然化合物和少地壳中存在的自然化合物和少数自然元素，具有相对固定的数自然元素，具有相对固定的化学成分和性质。化学成分和性质。恩赐：恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。怜悯而施舍。滥用：滥用：胡乱或过度地使用。胡乱或过度地使用。威胁：威胁：生产资料或生活资料的天然来源。生产资料或生活资料的天然来源。用威力逼迫、恫吓，使人屈服。用威力逼迫、恫吓，使人屈服。2、课文课文哪几方面哪几方面说明只有一个地球的说明只有一个地球的？(分段分段)一一(1)地球的地球的外部形态。外部形态。二二(2)地球的面积。地球的面积。三三(3、4)地球的资源地球的资源。四四(5-8)地球与人
3、类的关系。地球与人类的关系。五（五（9）我们要精心的保护地球。）我们要精心的保护地球。想想课文讲述了什么？想想课文讲述了什么？思考 我们应该怎样做？我们应该怎样做？地球的美丽与易碎地球的美丽与易碎小结：小结：本节课我们学习了新的字词，同时也本节课我们学习了新的字词，同时也了解了我们的家园了解了我们的家园-地球；她是那地球；她是那么的可爱但又容易破碎。我们作为地么的可爱但又容易破碎。我们作为地球的孩子，我们该怎样做呢？下节课球的孩子，我们该怎样做呢？下节课我们继续讨论。好不好？我们继续讨论。好不好？作业作业1、在作业本上抄写生字、词语。、在作业本上抄写生字、词语。2、熟读课文。、熟读课文。3、查找有关地球的资料，下节课讨论。、查找有关地球的资料，下节课讨论。4、制定一些保护地球措施，并付诸行动。制定一些保护地球措施，并付诸行动。