《教育专题：实际问题与二次函数4.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：实际问题与二次函数4.ppt（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、九年级上册九年级上册22.3实际问题与二次函数实际问题与二次函数（第（第3课时）课时）昂思多初级中学昂思多初级中学 王王 诚诚学习目标：学习目标：能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系，能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系，正确建立坐标系，并运用二次函数的图象、性质解决正确建立坐标系，并运用二次函数的图象、性质解决实际问题实际问题学习重点：学习重点：建立坐标系，利用二次函数的图象、性质解决实际问建立坐标系，利用二次函数的图象、性质解决实际问题题1、复习回顾：、复习回顾：（1）、复习二次函数复习二次函数yax2的性质和特点的性质和特点2列出二次函数的解析式，并根据自变量的实际列
2、出二次函数的解析式，并根据自变量的实际意义，确定自变量的取值范围；意义，确定自变量的取值范围；3在自变量的取值范围内，求出二次函数的最大在自变量的取值范围内，求出二次函数的最大值或最小值值或最小值.归纳：归纳：1由于抛物线由于抛物线 y=ax 2+bx+c 的顶点是最低（高）的顶点是最低（高）点，当点，当时，二次函数时，二次函数 y=ax 2+bx+c 有最小（大）有最小（大）值值（2）复习利用二次函数解决实际问题的方法复习利用二次函数解决实际问题的方法探究探究3：图中是抛物线形拱桥，当拱顶离水面图中是抛物线形拱桥，当拱顶离水面 2 m时，水面宽时，水面宽 4 m.水面下降水面下降 1 m，水
3、面宽度，水面宽度增加多少？增加多少？2、探究探究“拱桥拱桥”问题问题思考讨论：思考讨论：如何建立直角坐标系？如何建立直角坐标系？2探究探究“拱桥拱桥”问题问题l（1）求宽度增加多少需要什么数据？）求宽度增加多少需要什么数据？（2）表示水面宽的线段的端点在哪条曲线上？）表示水面宽的线段的端点在哪条曲线上？（3）如何求这组数据？需要先求什么？）如何求这组数据？需要先求什么？（4）图中还知道什么？）图中还知道什么？（5）怎样求抛物线对应的函数的解析式？）怎样求抛物线对应的函数的解析式？探究探究、分析：、分析：思考、讨论：思考、讨论：解决本题的关键是什么？解决本题的关键是什么？2探究探究“拱桥拱桥”问
4、题问题3应用新知，应用新知，巩固提高巩固提高例题：例题：有一座抛物有一座抛物线线形拱形拱桥桥，正常水位，正常水位时桥时桥下水面下水面宽宽度度为为 20 m，拱，拱顶顶距离水面距离水面 4 m（1）如）如图图所示的直角坐所示的直角坐标标系中，系中，求出这条抛物线表求出这条抛物线表示的函数的解析式；示的函数的解析式；（2）设设正常水位正常水位时桥时桥下的水深下的水深为为 2 m，为为保保证过证过往往船只船只顺顺利航行，利航行，桥桥下水面的下水面的宽宽度不得小于度不得小于 18 m求水深求水深超超过过多少多少 m 时时就会影响就会影响过过往船只在往船只在桥桥下下顺顺利航行利航行OACDByx20 mh（1）这节课学习了用什么知识解决哪类问题？）这节课学习了用什么知识解决哪类问题？（2）解决问题的一般步骤是什么？应注意哪些问）解决问题的一般步骤是什么？应注意哪些问题？题？（3）你学到了哪些思考问题的方法？用函数的思想）你学到了哪些思考问题的方法？用函数的思想方法解决抛物线形拱桥问题应注意什么？方法解决抛物线形拱桥问题应注意什么？4小小结结5、同步练习：习题同步练习：习题22.3 4、5题题 教科书习题教科书习题 22.3第第 6、7 题题 练习册：第练习册：第28页页1、2、4 第第29页页2、4、5、6 第第30-31页页3、5、8、14 6布置作布置作业业