《2022年教师师德演讲稿1500字（16篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师师德演讲稿1500字（16篇）.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年教师师德演讲稿1500字（精选16篇）发布时间：2022-08-252022年教师师德演讲稿1500字（精选16篇）2022年教师师德演讲稿1500字篇1各位领导，各位同仁：一提起教师，有人就会说：教师这个职业太平凡了。是啊，教师是平凡的，普通的就象一颗小小的铺路石，没有水晶纯净，没有宝石艳丽, 更没有钻石那般光芒四射。但是教师的事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉 献和无私的牺牲。在我们的教师队伍中，更有许许多多的教育排头兵，用青春和生命谱写着 最无怨无悔的诗篇。大山深处孤身支教，倾颓教室独点明灯的徐本禹，他，为了自己的那份承诺，毕业后毅 然放弃读研的机会，义无反顾地去了
2、遥远而贫穷的贵州;他，为了自己的那份牵挂，毅然放 弃了那舒适的城市生活，甚至于自己光明的前程，做了山区孩子的知心大哥哥。这一切，在 常人看来难以割舍的艰难选择，在他，一个纯朴善良的大学生看来，是如此的坦然而欣慰, 如此的自信而坚定。他就像是角落里的一盏孤灯，默默的用自己的青春和心血将知识的种子 播洒在不为人知的角落里。徐本禺-当代青年的楷模，他躬身践行的正是排头兵的精神。谭千秋，一双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间，承受住了千钧重压，从死 神手中夺回了四个年轻的生命，铸写了一代师魂的高洁，他让我们在一次又一次的泣不成声、 泪流满面中感受到了人间的真情。谭千秋-这位来自湖南祁东县，198
3、2年毕业于湖南大学, 扎根四川20xx年的普通而平凡的教师，在生命的最后一刻绽放出的善良，感动了川湘，感 动了中国走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡起来，怕学 生们玩耍的时候受伤。当你看到这些细节的时候，你就明白谭千秋的勇气和力量来源于哪里, 只有对学生巨大的爱和对职业的虔诚才能让一个人在面对死亡威胁产生如此大的勇气。没有 动人的遗言，没有响亮的口号，谭千秋-他用生命诠释的也是排头兵的精神。从他们身上，我明白了： 一名教师就是一面旗帜，一个普通岗位就是一份责任。争当排 头兵就是要和教育事业同呼吸，共命运;争当排头兵就是为教育事业的繁荣昌盛鞠躬尽瘁， 无私奉献;争当排头兵
4、就是先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的博大胸怀。今天，当我们将创建文明城，争当排头兵的活动开展的如火如荼的时候，我又在深深的 思索，对于我们，一名普通的教师，又如何去理解排头兵的含义呢？我是一名年轻的教师，刚刚踏上工作岗位，学生时代的激情曾经在现实面前一败涂地, 我也曾为教师的辛苦与劳累退缩过，为教师的清贫与平凡动摇过，正是许许多多的教育排头 兵影响着我，感染着我，他们用自己的言行为我做出了最好的榜样。他们是躬身捡起一片废纸，结净一片蓝天的二校领头人-陈军校长，严谨治学，恪尽 职守的师德标兵-李白杰校长，孜孜不倦，潜心育人的优秀班主任-闫国秀老师.或许, 他们不像徐本禹，没有奔赴山区为山区的孩子
5、点燃希望的灯,火;或许，他们不像谭千秋，没 有用手臂为学生撑起一片生命的天空，但是，他们却在自己平凡的岗位上，用无悔的青春为 教育事业倾注一腔热血，用实际行动感染身边人，带动身边人。在这些排头兵的身上我看到了自己的人生价值。我决心要向这些排头兵看齐，发挥年轻 教师的优势和力量，立足本位、扎实苦干、勤奋学习、积极进取，争做年轻教师排头兵。老师们，青春是迷人的，迷人的风采却需耍点点滴滴的付此青春是有限的，有限的青 春正期盼着我们无私的奉献。排头兵的精神引领着我们前行的脚步，排头兵的风采是我们学 习的榜样，让我们凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出我们的双手，擎起希望的 勤耕坛。古人云：一年之
6、计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人，塑 造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职 业?我一定会响亮地回答：教师一一这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔 无怨的选择!虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人， 我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌 云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!我自豪，我是教师!我光 荣，我是人民的教师！2022年教师师德演讲稿1500字篇10今天
7、能和大家一起进行交流，心中升腾起无限的欣喜与激动，但更多的是不安与歉 意，因为我深知自己与文明教师之间还有一定的距离，这是我回顾与反思自己5年来教学生 涯的真实想法。还记得刚参加工作时的我，有理论但缺乏实践，有热情却缺乏冷静，这注定是一段漫长 而艰辛的路程。值得庆幸的是我来到大柏老小学，在这里，我遇到了智慧、宽容的领导，真 诚、敬业的同事，你们共同创造的平等和谐进步的工作环境，使我成长了；感谢和我朝夕相 处的可爱的孩子们，是你们给了我无形的压力，也给了工作的动力，使我的工作越来越少了 一份蛮劲，多了一份智慧；少了一份急躁，多了一份平和。现在的我总是常常扪心自问，什么样的教师才是文明教师？ 5年
8、的教学经历，学校领导 们的悉心教诲、同事们的帮助和感染，使我明白了要成为文明教师，必须有专业的发展目标 并为之不懈奋斗，具体而言：一、学识丰富、心性高洁、作风严谨、为人快乐。教师要拥有让学生尊敬的资本一一学 识、思想、对世界、对社会和对人生的态度以及教师得体的言谈举止、待人接物和穿着打扮。 教师还得从骨子里透出一股激情，并用你的激情去感染学生。所以我会一直坚持不把不快乐 带进课堂。只要走上三尺讲台，我就要充满激情。深入细致的备好每一节课。在备课中，我 会认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志、网络，注意弱化难点。 强调重点，并不断归纳总结提高教学水平。二、以理服人，以柔克刚，
9、对学生多一点尊重和信任。简单的说教和无休止的训斥只能 显示教师的无能，让学生心理更加逆反，而高明的办法是以理服人，以柔克刚，用真诚，用 一种文化来感化激发学生的羞愧之心，起到润物细无声的效果。三、承认差异，重视发展，对学生多一点包容和欣赏。天生其人必有才，天生其才必有 用。作为教师，要试图挖掘每个人的潜能，为每个学生打好做人和成才的基础，让每个人在 这个大千世界中都能找到自己应有的位置。教师要长一双慧眼，善于发现他们的优点，哪怕 是微不足道的一点点小事，并且及时在他们心目中播洒自信的种子，让其品尝到成功的喜悦, 感受到被欣赏的幸福。四、以人为本，换位思考，对学生多一点理解和关爱。认真上好每一节
10、课。上课时注重 学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严 谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。五、重视德育，平等地对待每一个学生。在平常的教育中，从来是对事不对人，不因为 他的一次错误而否认他的优点，也绝不因为他的许多优点而姑息他的错误。注意听取学生的 意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。常听老师们说，把每件不平凡的事情做好了你就不平凡，把每件简单的事情做好了，你 就不简单了。我想我也只有扎扎实实地把每件平凡简单的事做好,才能回报学校对我的培养, 才能无愧我可爱的孩子们。老师们，岁月蹉蛇，时不我待，让我们借教
11、育改革的春风用我们的智慧和勇气去奏响创 建文明学校的乐章，用我们的青春和生命为塑造学生心目中的好老师而努力奋斗吧！谢谢！2022年教师师德演讲稿1500字篇11两年多前，我从事了幼教事业。不经意间，两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去, 没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。 我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但是无论是在上班的时候和下班 的时候，脑子里都是这份工作，我相信在座的各位也是这样。说到教师的师德，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献 但我觉得要具备这些条件我还差得远呢，每天都带着一份好心情投入到工作中，带
12、着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给 我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、 经常有很多的检查，我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中。用平平常常的心态、高高 兴兴的心情来干实实在在的事情。自己知识的增长，小朋友的欢笑，正是我对这个工作的热爱，我才会认真的学习，忘我 的工作，无私的奉献。苏家启小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。在一次集体课外活动中，我一直在 不停地叮嘱他：不要乱跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安静下来，一不注意， 朝东涌路方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在怀里，发现他膝盖流血 了，我的心一下子揪了起
13、来，赶紧抱起他跑到教室。为他做了检查和包扎，幸亏伤的不严重, 苏家启痊愈了，家长非常通情达理，没有怪我们这件事，但是我更感到自己肩负的责任，也 认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，家长的理解。比起我们幼儿园的其他教师我要做的还很多，像夏淑芳老师家的潍坊，住在宿舍里，一 周回去一次，我们可想而知她的辛苦，谁不想天天回家睡个舒服觉，看看电视，和家人说说 笑笑，可夏老师就是把我们幼儿园当成了家，放在了第一位。赵婷婷老师我们都知道，孩子 和她婆婆都在宿舍住着，为了工作何止是自己全身心投入，简直全家齐上阵，都是为了我们 这个家。像这样的老师我们身边太多了，虽然工作时间不长，
14、我有的感受就是你想让孩子们喜欢你，那你就要做到自己也要变成 孩子跟他们融合在一起，多关心他们，多注意他们，多护理他们，多和他们一起玩，说和做 一些他们感兴趣和关心的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜欢你。每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大 方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板，那就要求我们要以 爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，对班内每 一个孩子的情况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。其次，做一名合格的幼儿教师，要爱岗敬业，要有强烈的事业心与责任感，要融爱心、 细心
15、、耐心、恒心、责任心于一身。这也是我最近通过四讲一树感受到的。2022年教师师德演讲稿1500字篇12尊敬的领导，亲爱的老师：大家好！今天很高兴能站在这里演训.，各位老师，打开记忆的大门。你一定有过很多很多的梦想。 也许儿时的你梦想成为一名伟人，长大后发现：那决不可能;于是你梦想成为伟人的爱人， 成家时才明白：只能成空;于是你义无反顾的走上三尺讲台，下定决心：我一定要做伟人的 老师!终于梦想成真！也许你有些无奈，有些失落，但是更应该感到快乐和幸运，因为这是一份有关梦想的职 业，这是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业!面对一个个鲜活可爱的面 孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次
16、默默的告诉自己，要努力，要加油，要成为深 受学生欢迎的好老师。我们曾经做了种种诗意的描绘：如果学生是花朵，我们愿意做绿叶陪 衬，如果学生需要光明，我们一定要做蜡烛燃烧自己。可是真正的教学实践中，也许你认为 应该像大树一样庇护学生的时候，他会挣脱高喊：让暴风雨来得更猛烈些吧!我要去历练!也 许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候，他会哀求：老师，请保持我的个性，我愿意成 为这样!我们才明白，做一个理想的老师是多么不易。这需要知识和高于知识的智慧，需要 修养和高于修养的人格力量，还需要方法和高于方法的能力。我们不禁有些茫然，有些紧张, 有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。于是，我们希望找
17、到德才兼备的楷模来 模仿，找到真正的大师来定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发现真正的老师，真正 的好老师不是遥不可及，也才发现真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏幕里，而师德 师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我们的身边，精彩就在我们的队伍里，它 可以是一种状态：是张洁老师的雷厉风行；是刘春玲老师的风风火火；是张德朋老师的朝气蓬勃。它可以是一种行动：是庞春梅老师在医院对学生的悉心呵护；是崔小雪老师课下对学生的耐心倾听；是刘万红老师对学生的浓厚深情。还可以是一种精神：是汪校长的兢兢业业；是汤校长的严肃认真；是周主任的平易近人；更是一种风格：是黄洁老师的生动幽默；是郭强老师的精益
18、求精：是赵翔老师的豪迈洒脱，更是马廷稳老师的儒雅从容。不只是他们，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候, 一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师们的风 采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地干;没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的 信念在前行;没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。这方神圣殿堂 因为有你，有大家而精彩纷呈，这方土地因为有希望，我们共同的希望而充满活力。让我们 一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采!最后，祝愿我们的学校越来越美好!祝大家都一 切顺利！谢谢大家！2022年教师师德演讲稿1500字篇1
19、3尊敬的各位领导，各位同事：大家好！为人师表这个词从我上学起到我成为一名人民教师就认识了这个美丽而有内涵的词。 我成了为人师者，也曾无数次地不断理解这个词的内涵，也曾努力地不断以这个词为镜子, 不断地鞭策自己要做一个合格的人民教师。说起教师的工作，真是感慨万分。因此一个合格 的教师，良好的师德师风并不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文 化品位的体现!在日常的教育教学工作中，师德需要培养，需要教育，更需要的是教师自我 良好的修养。在工作中我是这样去做的：一、拥有良好的师德师风，要有丰富的知识来武装自己常言说：要想给学生一滴水，你必须要有一桶水。它比喻教师要想传授给学生更多的
20、知识，首先你必须要有丰富的知识。因此，多学习基本知识技能和课外知识，也成了师德师 风建设的一部分。因为随着时代的深刻变化，学生的学习知识也不只是围绕着单纯的书本知 识学习而学习，他们懂的也许我们不懂，因此，这就不断地要求教师：教书育人也是随着时 代的步伐在前进，只有教师自己本身不断充电，充实自己获得比学生更多的知识，才能培育 好下一代人的成长。二、要带好一个班集体，首先要发挥教师的表率作用教师往往是小学生心中的偶像，他的一言一行直接影响到他们的健康发展。因此，在工 作中我率先示范，交给学生做人的道理，增强学生前进的动力。就现在我带的一年级来说, 学生年龄偏小，在家里娇生惯养，只会接受别人的爱，
21、却从来不知道怎么去关爱别人，自私 的行为很严重。有一次劳动课，学生们有的干、有的玩。你说大家一起动手吧，有些人仍无 动于衷。从那时起我天天和他们一起值日，边干边支配他们怎么做，做什么，怎么找活做， 怎么合作干，慢慢的值日工作基本有了明显的进展。平时看到教室哪里卫生有不尽人意的地 方，我就亲自去打扫，使学生不好意思再打扫不净;如果班级地上有纸，我就弯腰捡起来， 时间长了，学生也这样做。工作上，从来就不迟到、早退，这样学生也不好意思迟到。总之，在日常的教育教学工作中，在任何对学生有影响的场所和事情上，注重身教，以 身作则、行为示范，这种身体力行的做法也得到学生的首肯。三、努力工作，树立无私奉献的师
22、德形象人们把教师比喻成一支默默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。教师的无私奉献精 神体现在全心全意为学生服务。教育工作是艰苦和复杂的，教师必须要有责任感，勇挑重担, 树立坚定的理想，克服教育教学上的畏难情绪和急功近利以及不负责任的行为。因此，在教 育教学工作中，我们要做到一下几点：L教师要爱岗敬业。教师是人类灵魂的工程师;阳光底下最崇高的职业，我总是以自己能成为该职业中的一 员而自豪。我很热爱自己的学校，热爱自己的学生，做到教书又育人。在平时的工作中始终 坚持以德育人，教学上，把学生放在第一位，尊重每一个学生的人格。苏霍姆林斯基说过: 教育技巧的全部奥秘在于如何爱儿童。作为一名教育工作者，我
23、们没有权利不爱自己的学 生。我们能为取得成绩的孩子感到高兴，也能谅解学生在学习中的失误，让学生时刻感受到 老师是他们学习上的好帮手，更是生活中的知心朋友。2 .教师要尊重学生。在新课程改革全面铺开的今天，教师的主要理念是以学生为本，关注学生的主体地位, 尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。高尔基曾说过：爱孩子, 那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。在教育中，只有尊重学生，才能教育 学生。在学生心目中，具有爱心和具有知识的老是才是好老师。师生间真挚的情感，会使 学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。教 师要对学生保持一颗挚诚
24、的爱心。对待每一个孩子要尽量做到公平公正，不偏爱个别优秀生, 也不歧视个别学困生，特别是去帮助一些自信不足的学生，肯定他们的成绩，多给一些鼓励。 当然，在跟学生交朋友，相互关爱的同时，我想自己也应该时刻把握其中的度，防止失去威 信这种现象的发生，做到严字当头，爱字包容。3 .教师耍爱护学生教师要有爱心，爱心是一种职业道德，是一种人格风范。我认为没有爱，教育就难于开 展，任务就难于完成，效果就不理想。正如我国著名教育家陶行知所说：你的教鞭下有无 数的瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。陶先生从侧面教育我们不能冷落， 岐视学生，应该信任他们，帮助他们解决困难，用深情的爱去激励他们。师爱应该
25、是一种无私的爱，无私在于师爱是不求回报的，我们应该凭着带着一颗心来， 不衔半根草去。的思想，在日常工作中，无论是理智之前，还是误解之后，我们都要一味 地奉献付出，决不可以把对学生的爱与个人的目的和利益联系起来。懂得关心学生、尊重学 生，带着一颗宽容的心对待他们。4 .教师要理解宽容学生。有人说：宽容就是去拥抱学生，让他觉得你是人而不是神;宽容就是去包容学生，让他 觉得你看到了他的不是却没有揪住不放;宽容就是允许学生反对，让他觉得你不是学习的权 威而是学习的伙伴我还想说，宽容就是平等，让学生觉得你不是高高在上的老师，而是 跟他们无话不谈的朋友;宽容就是理解，学会了理解，你就拥有了宽容，也拥有了爱
26、。试着 去理解学生吧!正像赞科夫所说：当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、 具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人时候，这样的理解才有助于教师去热爱儿童。 有了理解，你不会为学生调皮捣蛋而光火;有了理解，你就不会为学生辩解顶撞而发怒;有了 理解，你就不会为学生幼稚无知而生气。你只要想想：学生还只是个孩子呢!你只要想想， 我自己也曾是个孩子呢!你的心就平了，气就顺了，你就能够冷静地采取为学生所理解所接 受的方式去处理问题、解决问题。学生忘擦黑板了，我会说：该我值日了吗？以后可得事先 通知我，以免耽误上课。值日生低下了头，为自己的失职难过。学生忘带作业了，我会不 经意地问一声：早饭
27、吃了吗?学生一愣，继而会心一笑，他明白了作业是不应该忘记的。 讲台上，我讲兴正浓，讲台下，一位学生睡意正酣，我摸摸他的头;不舒服吗?他摇摇头。 那是老师的催眠曲唱得太棒了!他脸红了，睁大了眼，挺直了腰。是啊，他们还只是孩子。 孩子怎能不忘事?孩子怎能不贪睡?作为从孩子走过来的大人，作为教师，你不能对孩子的错 误听而不闻、视而不见，你也不必为学生的过错大动肝火、小题大作。善于爱的教师会小心 翼翼，拐弯抹角地去启发、去教育。这样，学生即便做错了事，也不必提心吊胆等着挨批； 就算挨了批，感受到的却仍然是教师深切的爱。作为新时期山区的人民教师，应该抛开功利观念，要加强自身的师德师风修养，始终保 持一颗
28、甘愿平凡的心，敬业、爱岗、爱生，甘愿在平凡的岗位上做着平凡工作，去感动更多 平凡的人。共同撑起教育美好的明天！2022年教师师德演讲稿1500字篇14作为教师，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。作为 学生，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。所以，要做一 个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身 就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响。学生愿 意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。由此推断，作为教师，你要 把学生培养成大家都愿意接近的人
29、，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德 的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加更大的影响。因此，你自己就首先要成为 有道德的人。学生接近教师有很多原因。除了道德，教师的学识、权力、外表等都会成为促使学生接 近的因素。但学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的顺从与亲近，外表只 能吸引肤浅的注意。真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将 影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、 外表等加在一起，也远不如道德重要。对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。但对一位教师师德师风的真实准确 的评价，往往是在其
30、失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力，以及对学生所能构成 影响的所有因素之后，才能真正得到。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互 尊重。由于受传统教育思想的影响颇深，师道尊严使学生在教师面前往往会失去自我，特别是 在中小学阶段，平等观念几乎完全为师道尊严所替代。在教育这一培养人的社会实践活动中， 教师和学生不是简单的主体与客体的关系，而是教育主体与受教育主体间的双向交流的关系。向学生灌输平等意识，使他们的主体意识觉醒，并在学习和其他社会实践活动中不断发 展其主体性，这是大学教师义不容辞的责任。教师在内心深处确立了学生的主体地位，学生 的主体意识又逐
31、步觉醒和发展，这样才能进行主体与主体间的有效交流和沟通，达到教育实 践活动的良好效果。好的师德师风的另一个具体表现，是师生之间要倡导民主，并且教师要身体力行，为学 生做出表率。民主是现代文明社会的重要特征。但是，在传播知识、播种文明的校园里，却有部分教 师缺乏民主意识，有些中小学教师甚至成了专制的代名词，可见教师倡导民主并身体力行的 必要性。大学教师虽不像中小学教师那么专制，但师道尊严的流毒依然至深，认为学生尊重 教师是天经地义，却忽视了教师也应该尊重学生。在教学过程和教育管理中，对学生过多地指责和否定，指责学生学习不努力、生活散漫、 胸无大志等等。即使这种指责是善意的、有根据的，学生在内心深
32、处也是难以接受的。因为 学生的需求和个性被忽视了，他们的主体地位得不到体现，而且有的批评和指责带有主观武 断的色彩，缺乏在相互新生的基础上讨论问题的民主氛围，本质上不是主体与主体间的交流。 显然，民主作风是确立和发展学生主题性的基础，是师德师风建设中不可或缺的重要内容。师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题。个人师德不好，虽然有时 会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如 果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆源一气，其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业 的不正之风了。这些年来，社会上
33、的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱 收费、吃学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下， 必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿 世风。而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动 行风，行风正，又可影响世风。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。总之，加强师德师风建设，教师通过教育理念的创新，从而推动教学内容、方法的创新， 是大有用武之地的。为培养具有创新精神和实践能力的主体，每一位教师 都应该以身作
34、则， 为人师表、教书育人，做青少年学生健康成人的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民 的人类灵魂的工程师。2022年教师师德演讲稿1500字篇15各位领导，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是真水无香，真爱无言。曾经读过这样一首诗：我把手中的红烛高高举起，只耍我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的 雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每 一寸躯体，让我的青春乃至整个生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾。这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想，带着这份激情和梦想，我踏上了有 知识，情感，理想和信念汇成的三尺讲台，成为了一名人民教师。教师的事业，是爱
35、的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。做一名优秀的老师，不 但需要知识和高于知识的智慧，需要方法和高于方法的能力，还需要修养和高于修养的人格 力量。我有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，但是不知怎样来求索。于 是，我希望找到优秀的楷模来模仿。其实，停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好 老师并不是遥不可及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是 枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。所以，我可以骄傲地说，在坐的每一位老师，都是我学习的楷模。我们每一位老师都用 自己的一言一行，一颦一笑诠释了师德师风的内涵。一个会心的微笑，一句温存的问候，一 汪感动的
36、泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都无不体现着老师们的风 采和内蕴。没有惊天动地的豪言壮语，却在脚踏实地干;没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石 穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。老师们的行动深深地影响了我，我开始用一丝不苟的态度对待工作中的每一个细节，从 备课到上课，从学生的课后辅导到教学反思;我开始用宽容理解去对待班上的每一个孩子， 关心着他们的方方面面，接受他们的每个优点和缺点。当我在课堂上倾心投入和孩子们教学 相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨 的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的
37、时候，我和许多老师一样，体会到了 付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。真水无香，真爱无言，我们手中托着生命的天平，用心作犁，播种智慧的种子，传承民 族的美德。我们不会有千金掷出的豪爽，但不会没有细微育人的执著;我们不会有山珍海味、 高档轿车的享受，但不会没有润泽万物而不求回报清水般的厚德。一支粉笔，两袖清风， 三尺讲台，四季耕耘。有人说：教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。是啊，我们是孩 子们理想风帆的导航者，是美好心灵的，是智慧和技能的传播者。今天，我要用凝重的感情 唱出我心中最美的颂歌-我，会真爱每一个孩子;我，会善待每一个生命，我，会衷情于教 育事业。让我们勇敢地去做我
38、们的事业吧!让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放 它的魅力，让教师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑 这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。 我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！谢谢大家！2022年教师师德演讲稿1500字篇16教师是人类灵魂的工程师，是人之师表。教师肩负着为祖国的建设与发展培养人才 的历史使命。怎样才能不辜负人类灵魂工程师这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养 人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。我从教多年，深感要做个好教师并
39、非易事。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应 充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国 力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。 只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育 中去。师者，所以传道、授业、解惑也。教师的具体工作在于传道、授业、解惑，也就是说教 师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。 这就要求教师应具有学而不厌，悔人不倦来开拓学生的知识视野
40、，丰富学生的知识储备，并 在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完 善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。 这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。其次，必须热爱自己的教育对象一一学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材， 用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。诚然，从表象上看，学生的确存在好与差的差异，因而有的教师便加以区分对待，对好 学生关爱备至，而对差学生冷漠有加。其实，从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生 之所以差，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充
41、分的释放而已。来自学 生自身的主观因素有：学习的目的性不明确，缺乏自我控制能力，没有自信心，存在自卑感 等等，因而往往会放松对自己的严格要求;来自客观的因素有：社会不良风气的影响，家庭 环境与家庭教育中存在的问题所产生的影响，以及学校教育的不到位等等。上述主客观的因 素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此, 我们教师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱, 去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激 励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离, 使
42、他们产生向师性。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如 何学习和如何做人的指导。思想上的束缚除了，他们必然会在成长与发展的道路上有一个质 的飞跃。第三，一个好教师还必须十分重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成 为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接 物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负 责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生 谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感 受到你不仅是他的教师，而
43、且是他的知心挚友，感受到你对他友谊和信任。一言以蔽之，好 的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生，使他们愿意以你为榜样，去一步一个脚 印地、扎扎实实地去走自己的人生之路。火炬，让我们的青春在教育这片热土上闪光！2022年教师师德演讲稿1500字篇2因为幼儿园教师大都是女性，所以我以花来比喻我们。这些美丽的花儿有的雅致 恬静、有的热烈执着、有的高雅温婉，散发着缕缕馨香。因为我们不仅仅是美丽，而且不知 哪位学者曾经说过：教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。是啊，作为一名教师应该觉 得自豪。今天的我，当个老师，是一种责任，一种使命，一种追求。虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一
44、名教师，所以拥有这样称号的 我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。记得刚刚来的时 候，我和熊老师、郑老师带托班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作，也 是新的开始，看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀， 也有许多的无耐。经过两位老师的经验传达，还有更多老师们的提醒与帮助，自己也不那么 束手无策,慢慢地自己可以胜任担当教师这个职务了，在这里谢谢帮助过我的老师们，谢谢!自从跨进幼儿园的大门之后，我知道做一名幼儿教师是不容易的，而现在我却发现要做 一名爱孩子的幼儿教师更不容易。随着社会的发展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素 质
45、也越来越高：立志高一点，做事多一点，嘴巴甜一点，眼界宽一点，心地善一点，脑筋 活一点，微笑真一点，感情深一点，行动快一点，说话轻一点，脾气小一点，理由少一点。 这十二字方针道破了做一名合格所具备的基本要求。怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢?要 用真心去爱孩子，要用快乐去感动孩子。作为一名幼儿教师的我，首先要热爱和尊重每位幼 儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界、和家庭情况。用平等的眼 光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。在一日活动 中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。 我们还采用多鼓励、多表扬的方
46、式，多发现孩子的优点。在活动中及时给予孩子评价，树立 孩子的自信心，同时也是对孩子的一种肯定。我们的老师是伟大的，记得20年大地震来临那一刻，我们的老师们沉稳机智、勇敢 果断，在短短几分钟内就将全体集合到了空旷的操场上。没有惊呼，没有慌乱，没有去询问 自己的家人和孩子的安全，我们只习惯性地做着常规的工作，稳定着孩子们的情绪，为了保 证孩子们的安全并联系家长，直到孩子平安送到家长手上，我们才会安下心来。我们对孩子 的爱就像融入到我们血液中的营养，是那样的根深蒂固，纯朴自然。说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献 但我觉的新时期的还应具备活泼开朗性格和积极向上
47、的情感、以及融入集体的团队精神。一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格 开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心 的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿 园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到 工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。教师对学 生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要园丁的呵护和 培养。身为教师,我倾注了全部的爱心，关怀着孩子们的成长，这种情怀是无私的、投入的，
48、 幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的团队精神。 团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿 园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，也能得到 良好的发展。我们教师是高尚的、美丽的，最适合的还是用花来比喻。如莲一样的总是用一颗雅致恬 静的心去面对纷乱复杂的世界;火红的玫瑰，火一样的颜色!对事业无限执着的幼师，热情似 火、浪漫多情汕茶一样的幼师，承载了岁月的历练，糅取了自己的感悟，在一群机灵调皮 的孩子中收放自如;梅一般的幼师刻苦勤奋，面对幼教教科研的尖峰，从不畏缩，勇于登攀, 一次次用事实向人们宣告：谁说女子不如男!水仙花一样的幼师，在我们的身边静静开放， 她们用款款深情，温柔地呵护、关爱着孩子们，她们用一颗居家小女子的心情，默默地打扮 着的每一天。因此，师德一一不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位 的体现!师德需要培养，需要，更需要的是一一每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这 片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈, 只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越 中实现我的人生价值！2022年教师师德演讲稿1500字篇3教师是人类灵魂的工程师，是人之