《师德演讲稿幼儿教师1500字幼儿教师师德演讲稿500字(5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德演讲稿幼儿教师1500字幼儿教师师德演讲稿500字(5篇).docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 师德演讲稿幼儿教师1500字幼儿教师师德演讲稿500字(5篇)师德演讲稿幼儿教师1500字 幼儿教师师德演讲稿500字篇一 有一首歌曾这样唱到：（放歌曲）没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。从不寂从不苦恼，你看我的伙伴普及天际海角。春风啊春风你把我吹绿，。没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。从不孤独，从不苦恼。我觉得它是我们幼儿教师一生的写照。 迎接小班的孩子入园是她们每年必做的事情。面对成天哭喊着要爸爸妈妈的孩子，你看，她们总是急躁地哄着逗着，抱着。一天下来腰酸背疼，口干舌燥。可她们没叫一声苦，没说一声累。更辛苦的是孩子们的年龄小，拉屎撒尿是常有的事。而她们总是忍着难闻的气
2、味，为孩子们洗净身子和衣物。家长们都无不赞美地说：你们教师真不简洁，我们有些年轻的妈妈对自己的孩子都不情愿管，何况是别人的孩子了。我园的教师就是这样，为了给孩子们制造一个宁静舒适的环境，她们每天都早早地来到幼儿园抬煤炭，生火，清扫室内外的卫生。很多教师都是带着病痛干这一切的。（出示照片）王永先教师的脚受伤了，她没请假，仍旧坚守在自己的岗位上。上学期王开会教师连续做了两个手术，（出示做手术的照片）一个是喉咙的，一个是液窝的。家中的事情没人做就请人做。工作上她也没请假，仍旧带着孩子们上课玩嬉戏。我和叶章荣教师曾同班共事过许多年。她经常对我说，宁愿自己的孩子有点小伤小打的，也不愿看到班上的孩子有半点
3、的闪失。这就是我园的教师，她们虽没有什么惊天动地的事迹，但她们这种爱岗敬业，爱生胜子的精神莫非不值得人们去学习吗？像这样的教师我园还有许多许多，如谭教师曾教师周教师等等。 学校要立足要进展，就必需不断吸取先进的教学阅历。一月份上海华东师范大学要进行全国幼儿教师业务培训。我园领导听说了这件事，就打算派十三位教师去学习。这十三位教师一走，她们的工作将由剩下的教师加班加点来完成。早点是来不及吃了，早饭也只能是草草了事。可她们毫无怨言，还劝慰要走的教师说：你们放心走吧，班上的工作我们会协商完成的。正由于有了这么一批不计个人得失，不辞辛苦的教师，我们的幼儿园才在社会上有点名气。你们把孩子送到一幼吧，那里
4、的教师既负责又仔细。孩子送到一幼我们是最放心的。正由于有了这么一批仔细负责肯钻肯学的好教师，办公室的墙上才挂满了各种奖牌。先进集体教研一等将市极文明学校先进单位三八红旗手等等。俗话说：有一份耕耘，就有一份收获。全部这些是我园教师辛勤劳作的见证。 再看当今的社会，功名利禄，物欲横流。很多人都去追求丰厚的物质生活，而我们的幼儿教师却坚守着幼教这片净土。为了托起明天的太阳，放飞明天的盼望，她们利用假期搞连续教育，利用休息时间搞业务学习。何春教师是这学期调入我园的新教师，她利用星期六星期天的休息时间去学钢琴。叶教师长期自费订阅幼教参考书。为的就是更能胜任明天的幼儿教育。 这就是我园的教师，她们虽然没什
5、么惊天动地的事迹。但她们却用她们的行为告知了人们为人师为人母，为人妻，为人子的道理。她们是平凡的，但她们的品德是高尚的，是值得我们去赞扬的。 2篇 十五年前，刚走出校门的我，带着五彩斑斓的梦，走进这圣洁的港湾。看着孩子们一双双天真无邪的眼睛，听着老教师们一声声暖和亲切的教育，很快的，我便全身心地融入到他们中间。十五个春夏秋冬转瞬即逝，岁月带走了当时的稚嫩与娇弱，留 下的是成长后的自信与成熟。 回想起走过的路，有懊丧、有彷徨、有惊喜、有欣慰记得刚上班时，我像一只欢乐的小鸟，在孩子们中间轻快地飞来飞去，带他们唱歌、跳舞、做嬉戏，根据教育规划一丝不苟地给他们上课，无微不至地照看他们，当时的我认为这就
6、是对孩子全部的爱了。随着年龄的增长，教育阅历的丰富，以及在园领导带着下一次次的业务学习和师德培训，使我熟悉到这是远远不够的。爱孩子是教育的起点，教给孩子去爱才是教育的目标。要依据幼儿的潜质和特点，促进每个幼儿富有共性的进展。幼儿教师要向专家型、讨论型教师转变由于高质量的幼儿教育是需要通过高素养幼儿教师的工作去实现的。这些教育箴言时常回响在我的耳边。孩子们从刚入园时的步履蹒跚到毕业时的神采飞扬，点滴的进步都满载着教师的心血与付出。同样，伴随着他们成长的脚步，我也在一每天努力着，收获着，感悟着，成长着. 我深爱着班里的每一个孩子。自从做了妈妈后，那份柔柔的母爱不由地迁移到工作中来。假设这是我的孩子
7、会怎样？我常常进展这样的换位思索，于是对班里的孩子们更多了一份关注、一份疼爱，总想把工作做得更精更细。大家都知道，小班的孩子刚入园，哭闹现象严峻，特别不简单治理。为了尽快熟识幼儿，便于细心了解和照看他们，我们制造性地使用了名卡。就是为每个新来园的小朋友身上贴一个不干胶剪成的圆形，上面有幼儿的学号和名字，这样我们就可以看着名卡亲切地和他们打招呼。彤彤不哭，教师抱抱。佳佳过来喝水。而且我们还可以依据幼儿吃饭、睡觉等状况直接在名卡上面做记号，这样，家长接时就可以较为具体地了解孩子一天中的状况了。比方五个圆圈代表喝了五杯水，一个螺旋状图形代表大便了一次。这个方法得到了家长的赞扬也被很多同事借鉴。还有，
8、饮水量的多少直接影响到幼儿的身体安康，这也是家长最为关怀的问题。为了培育幼儿良好的饮水习惯，我们为每个小朋友折叠了一个小纸杯贴在墙上，并提示他们每喝一杯水，就往自己的纸杯里放一个小纸条。上午是浅蓝色的，下午是深蓝色的，这样，谁喝了几杯水，我们就会一目了然。微小之处见精神。只要我们拥有一颗爱孩子的心，一些有用的奇思妙想会时常跃出脑海。 前几天，中心电视台想挑战吗？栏目中有一个挑战工程给了我很大的震撼。那是一个卖鱼的人，他的绝活是顺手掂一条鱼，就能精确地说出它的重量，误差不会超过一两，有时会丝毫不差。感动我的不是他娴熟的技艺，而是他那种不甘于孤独的精神。一个以卖鱼为生的一般劳动者，假如随遇而安，日
9、日重复着收鱼、捞鱼、称鱼、装鱼的简洁动作，可能就会在平淡里终其一生，或许还会哀叹命运的不公。而这位挑战者却在平凡甚至无聊的劳作中找到了属于自己的乐趣。他的胜利只是比别人多增加了一份思索，多注入了一份热忱。我们的工作也是平凡的，但假如我们专心去做了，平凡中也同样会孕育出宏大。 在教师的心目中，每个儿童都应是一个潜在的天才儿童。教师之所以不同于母亲， 是由于她不但要具备呵护孩子成长的那份母爱，更要肩负起教育和引导幼儿进展的那份责任。教师不经意的一句话一个眼神，很可能会转变孩子的一生。闻名作家毕淑敏就由于上学时，音乐教师在众目睽睽之下，把她从合唱队伍中揪出来，然后大声呵斥到：唱歌跑调，这么难听竟然还
10、唱得这么大声。一句话，让她从今再也不能开口唱歌，而且这种心理障碍伴随着她直到现在。少了歌声，生命的颜色会暗淡很多。那位教师不知道，孩子的心灵就象柔嫩的花蕾，或许不经意地碰触就会 影响花儿的怒放，所以我们应当加倍地去呵护。 我的教育工作也曾差点步入误区，即使我的动身点是好的。他叫翔翔，长得胖乎乎的，很得意，能吃能睡。我们常说：翔翔午睡时刚挨上枕头便打起了幸福的小呼噜，可是他在数学方面力量极差。作为教师，我们不但在数学活动中不厌其烦地去引导他，而且还利用各种时机重点对他进展提问和启发，并屡次与家长沟通，建议家长对孩子多进展数学方面的辅导和练习。但适得其反，翔翔变得越来越缄默了，而且提问他时会闭口不
11、答，表现出抵触心理，家长也反响孩子最近有点不爱来幼儿园了。我们一时不知怎么办才好。我把自己的困惑告知了园长，她把一本关于加德纳多元智能理论的书籍递到我的手中。经过学习和反思，使我熟悉到自己的错误，并努力查找新的突破口。偶然的时机，我们发觉翔翔对有关动物的学问特别感兴趣，于是就引导他给大家讲动物学问，并利用动物来不露痕迹地引导他去进展加减运算，这样，翔翔的计算力量渐渐有了很大提高。这件事使我懂得了应当由衷地观赏每个孩子的闪光点，在教师的眼中，不应当有笨孩子，应当引导他们以强项去带动弱项的进展。 有人说咖啡的味道又苦又甜，幼儿教育也是这样，因创新而苦，因创新而甜。确实，创新是我们教育工作的灵魂，因
12、循守旧、毫无创意只能使我们的教育工作停滞不前。只有创新型的教师，才会培育出富有制造力的孩子。我认为创新型教师需要有一份责任感，需要有一颗童心，需要有一双擅长观看幼儿的慧眼，需要有不必精但肯定要广的学问面。这样才会让自己的才智放射出光线。 xx年，我参加了幼儿园两个国家级十五立项课题的讨论。在这期间，我仔细研读相关理论书籍，在不断查找新的教育形式和教学方法的同时也在不停地反思自己的教育行为，准时调整教育策略。科学探究活动运小球，是我组织的一节观摩活动，得到了各级领导的认可。胜利的背后有多少艰辛，或许只有我们自己心里最清晰。轮番在大中小班试课，查找这一内容更适合哪个年龄班，然后依据试课过程中消失的
13、问题，一遍遍研讨，一遍遍修改，再一遍遍的尝试。材料投放的最正确时机、数量多少、先后挨次，每个环节都暗含着教育的玄机。为了使每一句引导语更科学、精确，我字斟句酌，反复练习，家里人都曾是我忠实的听众。夜深了，儿子传出匀称的呼吸声。灯光下，我和爱人被一堆废旧的瓶瓶罐罐包围着，为了制作一个活动中需要的教具而苦苦思考、反复试验。最终，一个简洁而奇异的魔术盒研制胜利了！它既能激发幼儿操作兴趣、又能削减材料投放的数量。我观赏着自己的作品，边试用边在爱人怀疑凝视下，傻傻地笑着，胜利的喜悦冲淡了多日的疲乏。 小班语言活动小老鼠，是我园开发中华历史文化这一课题里的教育活动内容。作为研讨小组的成员，我与大家一起献计
14、献策，经过屡次试验、反复讨论，采纳了新的教学形式借助立体、活动教具，来让幼儿在轻松愉悦的气氛中主动学习。我们还别具匠心地为每名幼儿预备了一个小老鼠的胡子黑黑的鼻头、翘翘的胡须，下边还有两颗得意的、夸大的大牙齿，来激发他们的表演欲望。在观摩课上，孩子们装扮成小老鼠，主动、大胆地去为客人教师表演儿歌，那天真、俏皮的样子给听课教师留下了深刻的印象。这节活动得到专家和各级领导的全都好评，是集体才智的结晶、是在创新与反思中结出的一枚硕果。 幼儿园工作是繁琐的，劳碌的，但我们在其中却体会到了欢乐，这就是我们二幼人常常说的劳碌着，并欢乐着。这种欢乐，来自于孩子们一张张绚烂的笑脸，来自于一个个新奇独特的创意，
15、来自于和同 事一次次默契的协作。在我们幼儿园有一个好的传统，无论谁代表幼儿园执教观摩活动，背后都会有一个群体在悄悄地支持她。去年年底，我上观摩课时也得到了大家无私的帮忙。园领导废寝忘食地一遍遍协商活动内容，冒着大雪到集贸市场购置所需物品；很多教师自发地帮我搜集、整理、修补活动材料和教具，池教师为了清洗活动中需要的几十个托盘，双手被热水烫得通红；任教师为了配好课不顾带病的身体一次次加班和我熟识各活动环节；同班的小张教师为了让我安心去试课，值了早班又盯下午班；保育员大张教师，把班里搞卫生的活都揽在自己身上，因过度劳累嗓子发炎，连续几天一句话也说不出来送人玫瑰，手有余香。我们在工作中结伴而行，在助人
16、中体会胜利的甘甜，在被助中感受提高的喜悦，在团结互助中，我们一起充实。 创新让我更加自信，反思让我渐渐成熟，合作让我体验欢乐，爱让我感受暖和，在创新、反思、合作和悄然传递的爱中，我与孩子们一起成长！ 3篇 她似涓涓细流，滋润着人类的灵魂；她似顽强的臂膀，支撑着文明的进程她就是教师。教室里放飞的是盼望，黑板上写下的是奉献。今日当我走向讲台，我要说，为师，真棒！为师，无悔！ 看！我们的校园，喧闹里布满单纯与童真，安静中孕育盼望与向往。这里没有金钱的富有，没有地位的显赫；这里有眼睛晶亮如星星，这里有笑脸天真如星空。岁月在消逝，校园里铃声叮铛，歌声飞扬。菁菁校园，朝气蓬勃，悄悄耕耘，无怨无悔。 教育的
17、根是苦的,但果实是甜的。工作八年，常有被淘气孩子气哭的时候，常有被家长误会的时候，常有被琐事困扰的时候，面对外面精彩的世界，时尚前卫的生活，我也曾有过迟疑，有过彷徨，有过迷惘可是，看看孩子们那一双双纯真光明的眼眸时，我再次坚决了自己的选择，讲台上的我，肯定是最漂亮的。送走了一届又一届的孩子，一幕幕深情的记忆在心底珍藏。在静静消逝的日子里，最大的劝慰莫过于见到孩子在人生路上的一步步胜利。看，女孩亭亭玉立，男孩天真活泼，我的心怎不被一种惊异和喜悦所充盈。 教师它没有惊天动地之举，只是从繁杂琐碎的工作中细细地理出一天的思路；它没有哀婉悦耳的故事，只是校园里冬青树一绿再绿的新意；它没有危险的飞跃，只是
18、岁岁年年、朝朝暮暮与孩子的风雨兼程。 人们常说，教师是蜡烛，照亮别人；我以为，教师更象火炬，熊熊燃烧中有学生的光焰。这些年来，很多孩子已经融进了我的生命，成为我生命中不行或缺的局部。我深深地爱着他们，真诚地感谢他们。我知道，正是由于有了他们，我的生命才会象今日这样多彩，象今日这样绚烂！ 又是一个飘雪的季节，冬天来了，我也来了。心中捧来了如夏日鲜花般颜色的憧憬：我立志、我勤勉，我要用崭新的面貌去解答孩子心中的幻想；我骄傲，我幸运，我是一名新世纪的孩子王；我坚决，我独立，用双脚踩出执著的征程，去映现新世纪教师的形象。 又是一个柳絮纷飞的季节，冬天过去了，春天来了，我们也来了，心中捧来了如夏日绚烂鲜
19、花的憧憬。每天以温顺的清风放飞孩子心中的幻想，每天以甜美的笑言绽放孩子的美妙的心灵，每天以瘦弱的双手搀扶孩子们生活的沟沟坎坎这就是我，一名幼教工，永久不变的承诺，这就是我，坚决三尺舞台的今日，永久无悔的选择！ 师德演讲稿幼儿教师1500字 幼儿教师师德演讲稿500字篇二 敬重的各位领导、各位教师： 大家好！ 我是来自xx幼教园里的吉利使者，我叫xxx。今日有时机在这里和大家一起畅谈工作的情怀和感悟，倍感荣幸，我演讲的题目是：我傲慢我是一名幼儿教师。 十八年前，我带着制造一份激情生活的幻想，带着想成为一名抱负幼儿教师的豪情，义无反顾的参加到红色的幼教大军中。在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的
20、气氛，时刻吸引我，选择幼教是我一生无悔的选择。 幼儿教师这职业说来极其平凡，可我要说：世界上没有比做幼儿教师更幸福更有意义的事了。由于我们干着阳光下最美的事业，我们是爱的富翁；我们是欢乐的使者；我们是人们心目中漂亮、温顺、和善、优雅、和气的天使化身。我们把爱镶在孩子们的举手投足间，嵌在孩子们的一颦一笑中，洒在孩子们的幼当心田里。 当孩子们有进步时，教师所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比较的。那些共同玩耍时赖皮、好玩的嬉戏，时而天真、时而肤浅的交谈，常留给我无穷的回味。当我辛勤的汗水，浇灌在孩子身上时；当我汗流颊背，口干舌燥时；我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了，一刹那，我找到了自身的
21、价值。幼儿教师的工作就是塑造人的工作，它神圣、宏大。不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感谢，拉着我们的手说：走近你们，才知幼儿教师有多辛苦；看了你们教孩子，才更明白什么是细致，怎样才算急躁。 行走在童心的世界，我倍感傲慢与骄傲，选择幼教，我就选择了微笑与欢快。记得我第一次站在孩子中间，这么大一个人竟然有点不知所措。当孩子们用他们清辙透亮的眼睛看着我，拉着我的手稚气地问：教师，你的手怎么这么冷呀？拉着我们的手给你温和温和就不会冷了！孩子们的话就像一股暖流，一下子涌遍了我的全身，我觉得好温和、好温和。慢慢地，我和孩子们成了最要好的朋友。我们一起学习，一起嬉戏，一起共享胜利的欢乐。我们之间
22、有了一种特殊的默契，就连孩子们的爸爸妈妈也常说：还是教师行，说什么都听，干什么都把教师的话排在第一。那一刻，我特殊特殊的骄傲。我傲慢我是一名幼儿教师。 暖和的春天，大地萌发绿的新意；清爽的早晨，太阳每天都会从东方升起。靠近春天，冰雪就会溶化；靠近音乐，生命就会舞蹈；靠近童心，心灵就不会被光阴锈蚀。每一个孩子都是春天里含苞待放的花朵，每一朵鲜花里都闪耀着晶莹透亮的童心，童心的光线赐予我们教师生命的亮色和盼望。 幼教工作是少有的净土，在这里，欢快洋溢在每一张笑脸；在这里，和善充溢在每一颗心灵。这片净土让我们长期地拥有年轻的广泛、青春的朝气、蓬勃的活力，也让我们招展着博大的关爱，漂亮的心灵，磊落的胸
23、怀。 幼教是一首平凡，真实、激情的诗，每位幼儿教师都是诗里一个幸福的符号！我们拥有点石成金的爱，我们是爱的使者，天使的化身。我傲慢我是一名幼儿教师。 师德演讲稿幼儿教师1500字 幼儿教师师德演讲稿500字篇三 各位教师： 下午好。我今日演讲的题目是用爱托起明天的太阳 世界上有许多东西，你给别人的时候，往往得到的越来越少。然而，有一件事越来越多。你可能会惊异地问：“那是什么？”我会毫不迟疑地答复你：“那就是爱！”爱不是索取，而是赐予；不是等价交换，而是自我牺牲。 有人可能会问，谁会情愿为了爱情牺牲自己？我来答复你，就是和我一起为学前教育奉献一生的幼师们。成为一名幼儿教师是我童年的愿望。三年前，
24、我如愿进入了这个童话般的美妙世界，和天真无邪的孩子生活在一起。一开头我觉得无比骄傲。很长一段时间，我被幼师的多重主角所震撼。有时候，幼儿教师就像工艺设计师，由于他们常常教玩具，制造环境；有时候，幼师就像法官，由于要给孩子判案；有时候，幼儿园教师就像医生，由于要处理孩子的磕磕碰碰。有时候幼儿园教师也像保姆一样，孩子由于这些缘由要管吃管喝管拉管。我本想放弃，但看着孩子们稚嫩的脸上阳光般的笑容，看着他们刚进公园就哭着回家，信念满满的站在舞台上庆祝六一。看着他们用画笔描绘出五颜六色的春天和迷人的太阳，我渐渐意识到幼儿园教师是一个自我启动者。 我记得有一次经受，每次活动都排好队，孩子们争先恐后的拿第一。
25、很长一段时间，我并没有太在意孩子们的举动，只觉得他们想带头。有一天，虚弱宁静的冰冰再次被推动后排时，她带着一副期盼委屈的眼泪看着我。活动完毕后，我把冰冰抱在怀里，在她耳边告知她，你不先站着没关系。每个人做一个火车箱，我们的火车可以很长。但她低头说：“教师，我想和你牵手。”当时我的心就动摇了，我渐渐牵起她的小手想，好啊！手牵手一点点，就能让孩子感受到被关怀的喜悦。 带着这些琐碎的经受，我给了身边的孩子更多的爱，一个微笑，一个鼓舞，一个牵手，一个拥抱。渐渐的，在心与心的沟通中，在爱的光环下，我离孩子越来越近。有了更多对孩子的信任和关怀，他们不再那么淘气了，枯燥的工作也好玩多了。 多少次，和孩子玩嬉
26、戏，我感到喜悦和喜悦；和孩子一起读了多少遍诗，重温了童年的圣洁美妙；多少次，和孩子在一起，遗忘了苦恼，失去了苦恼。这很多次“屡次”丰富了我的教学生涯，装饰了我的人生。虽然我并不总是像演员一样有鲜花和掌声，也不像学者一样有惊天动地的成就，但我仍旧为有这个平凡而有制造力的职业而傲慢。 作为一名幼教教师，深深感受到肩上的重任。古人云：“师者传道、授业、解惑。”教师不仅是学生学习学问的传播者，是人类思想文化的传播者，是各种人才的培育者，更是道德的引导者，思想的启蒙者，精神世界的开拓者，幻想和信仰的塑造者。两年过去了。在幼儿园工作的这两年，有笑有泪。在师生恋的浓浓中，我成长了许多，收获了许多。我深深地感
27、觉到，爱情是一片冬日里闪烁的阳光，让穷困潦倒的人感受到了世界的暖和；爱情是这一刻沙漠里的一个春天，让濒临无望的人重新看到了对生活的期盼；爱情是一颗五彩缤纷的种子，在孩子们心中传播时，可以结出亿万颗饱满的果实。 一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上连续，我们的价值观在教育中得到表达。孩子是我们的将来，是国家的期望，是明天的太阳。朋友们，让我们携起手来，用我们的爱、真诚和急躁，换来孩子的幸福，换来父母的放心，换来祖国的复兴。让我们用爱托起明天的太阳。 师德演讲稿幼儿教师1500字 幼儿教师师德演讲稿500字篇四 各位领导，各位同仁们： 大家好! 从幼儿园、小学、中学到大
28、学，我始终坐着，但从20年9月的一天开头，我最终可以站着，站成我憧憬的人生-那就是“教师”这个戴着光环让许多人敬重的职业。然而，当我真正成为一名教师，才了解到教师，其实很平凡，也很辛苦，原以为自己在学生时代已积存了丰厚和新奇的教育理论，用到时“搬”出来就ok了。然而我却清楚的记得，接手一年级不到一个月的时间，我信念十足的干劲就被消磨的消逝殆尽了，从未有过的失落，从未有过的束手无策。课堂上的学生有朝前坐的、朝后坐的;有趴在桌子上的;还有钻到桌子底下的，甚者跑到别人位子那儿去的-可谓是千姿百态;站着的我一会儿和风细雨，一会儿指天画地，一会儿雷霆万钧，可谓从声嘶力竭走到了弹尽粮绝。此时此刻懊丧、疲乏
29、如潮水沉没了我 但后来发生的一件事，却深深地触动了我：那是一年教师节，我下班刚走出校门，突然从身后冒出一名学生，他手里拿着一枝康乃馨，头也不抬地将花送到我的手中，说了句：“李教师，教师节欢乐!”便匆忙跑了，原来是我们班平常最捣乱的一名学生，但是在这特别的日子心里还装着教师。立刻，一种幸福感油然而生。孩子虽顽皮调皮，但他们有一颗金子般的心.一下子，我仿佛走进了一个从未经受过的世界，这世界是那么纯净，真诚.在这世界里，面对这样的孩子，我还有什么理由不去尽心尽力培育他们，还有什么理由不为他们做出奉献和牺牲呢?那一刻，我在心底暗暗宣誓:我肯定要把工作干好，不求轰轰轰烈烈，但求踏踏实实，不求涓滴相报，但
30、求青春无悔。 学生和教师的血脉本不相连，但朝夕相处，耳濡目染，我们的脉搏早已一同跳动。于是我鼓起士气告知自己：肯定要用进展的眼光对待这些还没有丝毫学校经受的孩子们，要勇于成认孩子习惯培育的长期性和艰难性。只要是不放假，只要是面对学生，就得兴致勃勃，有一次我生病，但我却没有听老妈的劝慰请假休息，由于我知道：作为低年级的班主任没有请假的权利，每一个尽职的教师都必需很无情的对待自己。这种惊奇的状态，与其说是意志使然，不如说是一种条件反射。 班里有几个学习特殊吃力的学生，让我很是犯愁。但我想到自己在漫长的成长过程中也曾有步履蹒跚，甚至不见柳暗花明时，就不会由于孩子们临时的差距而担心，由于人的成长也是有
31、季节的，让不该绽放的花蕾过早的盛开，她就会缺少很多应有的芳香与娇美，要静心期盼花期的到来才是。我坚信：保持一个阳光的心态，就会制造一个阳光的世界。手把手的带着孩子往前走，正如周杰伦的歌蜗牛：“我要一步一步往上爬”眼瞅着孩子一天一个样儿，这是只有教师这个职业才有的惊喜。 古往今来，多少文人墨客歌颂着这个荣耀的称号，多少仁人志士肩负着这个崇高的使命。在教师这个荣耀的队伍中，我深深地知道，自己不过是一名新兵，虽然我目前的心智和力量还无法成为这种荣耀职业的代言人，但是我为自己能够从事这种传递将来的职业而骄傲，由于我的选择无尚荣耀。 感谢大家，我的演讲完毕! 师德演讲稿幼儿教师1500字 幼儿教师师德演
32、讲稿500字篇五 做学生最喜爱的教师，上学生最喜爱的课，是每个教师都追求的目标，也是我所追求的目标，在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜爱的教师。那么，如何成为学生最喜爱的教师呢？ 我觉得，首先，一位教师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，教育者本身就是一本特别宝贵的教科书，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的教育就已经向胜利迈进了一大步。平常，遇到有的同学肚子不舒适，我会把他叫到跟前，帮他揉一揉;有的同学感冒了，我会用自己的脸贴近学生的额头，试一试他是否发烧
33、;有时遇到同学值日不仔细，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的同学进步了，我会送上一句鼓舞的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学，帮放学时匆忙穿衣服的同学拉上拉链;为在运动会上付出努力和汗水的同学嘉奖一个小小的笔记本我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是表达在这样一件件小事上。 其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要布满爱，学生们肯定会喜爱。我班的曹义涛同学，是一位特别淘气的学生，学习较差，还常常打架，一次，我开会回来，刚进教室同学们就告知我，曹
34、义涛打哭了班上的四个同学，我当时特别生气，可又有开会的事要向同学们讲，我就说：“你先等着，我一会找你。”下课后我把他叫到办公室，原来想大发一通火，可转念一想，以前发了火也没有多大效果，今日换一种方式吧，我顺手拿过一个凳子放在他面前说：“坐下吧。”他愣了一下，然后渐渐地坐下了，而且只坐了凳子面的一半，我看他紧急的样子，就拍拍他的肩膀，说：“没关系，坐吧。”他这才坐好了，我就亲切地和他说起了家常话：你家住在哪儿？爸爸妈妈干什么工作？中午在学校能吃饱吗？正好他那天穿着这一套武术队的运动服，我就问：“你学过武术吗？”他说“是”，我又问：“学了几年了？”他说：“学了三年了？”我又说：“那你学武术是为了什
35、么？”他说：“为了熬炼身体。”我说“那你好好练，等下一次学校进行特长展现节，请你代表我们班来一套武术表演，怎么样？”他的脸上最终露出了笑，干脆地说：“行。”看他快乐的样子，我接着问：“那你告知教师今日是怎么回事？”没等我的话说完，他就说:“教师是我的错，我下位扔废纸，他们说教师不让上课扔，等下课再扔，我就打了他们，教师我错了。”我说：“知道错了就好，一会向那几位同学道个谦，好不好？”他赶忙说“好”。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“感谢教师。”在以后的几天里，我发觉他的学习、纪律都有了很大的进步，我庆幸自己那天没有发火。我觉得学生最关怀的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受教师的
36、关怀和宠爱，当我们面对学生时，尤其是那些好像充満缺点的学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地大方地去欣赏他们，就会激发他们内心深处的盼望和信念，鼓舞他们奋勉向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼查找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地制造条件让学生有展现自我的时机，满腔热忱地欢送每个学生的微小进步。 再次，作为一名教师应具有很高的业务素养，渊博的专业学问是对教师的根本要求，教师还应当是一位心理学专家，准时了解学生的心态，把握学生的思想脉搏，能够共享每一位学生的喜怒哀乐，这样才能有的放矢，以最正确的方法解决问题，赢得学生的信任与敬重。 无论中学生还是小学生，他们对
37、自己喜爱的教师都会有一些普遍认同的标准，诸如敬重和理解学生，宽容、不损害学生自尊心，公平待人、说话办事公正、有急躁、不轻易发脾气等。 教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关怀学生情感体验，让学生感受到被关心的暖和；自觉承受学生的评价，努力做学生喜爱的教师。 教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震惊，比惩处更剧烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的嘲笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。 善待每一个学生，做学生喜爱的教师，师生双方才会有开心的情感体验，一个教师，只有当他受到学生宠爱时，才能真正实现自己的最大价值。 在工作中，我会连续努力地实现着自己的目标：那就是做一名学生最喜爱的教师。我们每一个人心灵深处都有一片戈壁滩，有的人正自己努力，让它开满鲜花，而有的人则需要天使的帮忙，对于那些需要帮忙的同学，您或许就是天使。