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1、争创学习型先进个人学习计划学校提出了创建学习型党组织的目标，作为一名党员教师，下面 我结合自己的实际情况，从几方面来谈谈自己的学习计划。通过这次先进性教育，我深刻地认识到，我的理论学习的意识还 比较的缺乏，我的理论修养还是比较的单薄。这将对于我的成长产 生不利的影响。在理论学习方面，我首先要在思想上引起足够的重 视：其次，要积极参加学校给我们提供的各种学习的机会，认真学 习，多多思考，还要在平时认真阅读有关理论方面的书报和文章。 除了上专业学习的网站，我要多多去上党建网，自己主动的进行这 方面的学习和提高。比如，保证每周两次的上网学习时间，积极争取每周一次借阅有 关这方面的文章，加强自身的理论
2、水平和理论修养。还要，合理安排好时间，制定自己的读书计划，比如静悄悄的 革命、细节决定成败等书籍，并争取有读后感，有心的体 会，这样才能让自己有不断的提高。在今后我们创建学习型党组织的活动中，切实地提高自己的理论 修养，切实地做到密切联系群众，切实地提高自身的业务水平，为 我们的创建活动贡献出自己的一份力量。争创学习型先进个人学习计划的延伸阅读一一工作计划的写作注 意事项不论哪种计划，写作中都必须注意掌握以下五条原则：第一，对上负责的原则。要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、 政策和上级的指示精神，反对本位主义。第二，切实可行的原则。要从实际情况出发定目标、定任务、定 标准，既不要因循守旧，也不
3、要盲目冒进。即使是做规划和设想， 也应当保证可行，能基本做到，其目标要明确，其措施要可行，其 要求也是可以达到的。6、认识人民币。7、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计 方法。8、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同 角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移 等方法解决简单的数学问题。科学领域2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经 验，能用不同形成表现四季的特征。3、引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等） 的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和 材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。
4、4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然 界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能 关心、爱护自然环境。社会领域：1、自信心培养（1）热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件 事。（2）愿意接受有难度的任务，尝试新活动（3）遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试2、人际交往（1）主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。（2）愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。（3）能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。3、行为规则（1）会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒 标记。（2）有环境保护的.意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝 阻。4
5、、民俗文化（1）了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。（2） 了解江苏（常熟）著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴 趣。（3）知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。健康领域：1、身心保健进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。合群、开朗，积极参 加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。正确认识自己，能较客观地评价自我。2、体育锻炼排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走步方 法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。3、掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后 退跑、往返跑等）
6、，有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕 复杂障碍走、跑交替300米左右。培养幼儿良好的弹跳力，有强烈 地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长 绳。4、能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。5、能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔 的物体上走。6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过 障碍物。7、能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿 勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器 械操。10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体
7、育活动的规则和 要求，有集体观念，活动中11、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动 保健意识和能力进一步增强。美术领域：1、兴趣与审美能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习 从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识， 进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映 现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种 形式表达自己的感受和想像。2、绘画进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自 己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。能
8、根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表 现一定的内容和情节。进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习 色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意均衡与对称的关系。3、手工引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现自 己的认识和感受。能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象，表 现其主要特征和某些细节。学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现一定的情 节。综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、 礼品、演出服饰、道具等，并注意装饰美丽。音乐领域：1、歌唱活动积极地参与歌唱活动。能用自然
9、、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏， 音域一般在clc2、继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自如地 控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。能基本独立地即兴编、即兴唱。2、韵律活动（1）进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极 参与韵律活动。（2）能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、 节奏型、难度等。（3）学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内 容，积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。（4）进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造 性韵律活动。3、节奏活动积极参与节奏活动，学习更多乐器（钱、锣等）的基本演奏方
10、法。主动参与自制乐器，辨别乐器的音色。进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规 律，积极参与，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责 的积极情感。4、欣赏活动倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯四、具体措施1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育， 并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备 课、
11、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计 划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪， 促进幼儿的自我表现与人际交往。6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的 游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。五、家长工作1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支 持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习 惯，为入小学打好基础。3、每月定期填写好幼儿在园情况报告册4、坚持每月及时更换“家长园地
12、”，向家长提供幼儿生活、教 育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家 长参与班级教学。5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及时 地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育 的一致性。6、鼓励家长积极参加各种班级活动：“三八节”爱妈妈活 动；与主题相关的亲子活动等。六、每月工作安排三月份1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家 访。2、进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。4、正常开展各类教学活动，尝试特色教育。5、社区活动一一让幼儿对学校附近的消防队的人员进行采访， 了解他们的工作。
13、四月份1、继续加强幼儿的常规训练。2、开展“相反国”的主题活动，通过观察，动手操作，使幼儿 感受春天给人们带来的景象。3、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一 些特征。4、发动家长收集有关主题的资料。5、设立种植地、种子发芽观察点，学习种植管理“小菜地”， 观察植物生长状况。五月份1、庆祝“51”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸 爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。2、培养幼儿的生活处理能力，并能帮助同伴。3、社区活动“旋转乐园”，利用周围的大自然、科技馆、工 厂，图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。4、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时
14、 穿上衣服。做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小朋 友实施不同的教学方法。5、开展亲子小制作活动（提倡利用废旧材料）。六月份1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学，做 好幼小衔接工作。2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系 列工作。5、做好期末的各类总结工作，填写好幼儿发展册并发放， 做好退费工作。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回 忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！第三，集思广益的原则。要深入调查研究，广泛听取群众意见、 博采众长，反对主观主
15、义。第四，突出重点的原则。要分清轻重缓急，突出重点，以点带 面，不能眉毛胡子一把抓。第五，防患未然的原则。要预先想到实行中可能发生的偏差，可 能出现的故障，有必要的防范措施或补充办法.争创学习型先进个人学习计划高中语文教师个人工作计划范文一班情分析教师要以培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实 验为主要目的，提高学生的综合素养，教师在实施教学中，既要重 知识又要重能力。不断提高学生的听、说、读、写的能力。二教材分析本册教材为促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体 地位。每篇课文按照一定主题进行综合训练，努力吸引学生，提高 学生的学习积极性。注重提高学生的语文素养，在不断的阅读
16、中， 提高学生学习语文的兴趣和积极性，培养实践能力、创新能力和探 究能力。三教学要求认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施 “自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地 位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，利用多 媒体教学，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打 好坚实的基础。四教改措施1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极 投身教育教学，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻 学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学 民主化，努力提高课堂教学质量。2、教师要做到从整体上把握教科书，从本校的实际情
17、况出发， 实施集体备课，集思广益。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环 节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的 优美篇章、片断，进行欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重 培养语言交际能力和写作能力。4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强 学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精 神的培养，确立语文教学的新理念。5、引导学生扩大阅读面，多读健康有益的课外读物，提高文学 修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能 力，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受 用。街道办事处202
18、0年度工作计划街道办事处2019年度工作计划2019年，街道将继续全面贯彻落实党的十九大精神，紧紧围绕 区委、区政府中心工作，以经济指标任务、党建引领基层治理指数、 城市治理“以克论净、以个论净”、“平安三率”、行政效能指数 为标尺，求发展、强管理、抓服务、惠民生、保稳定，带动街道各 项工作争先创优。一、以经济指标争先进位为标尺，推动转型升级，促进经济发展狠抓经济指标争先进位，全面推进街道经济稳中有进、稳中向 好、稳中提质地发展。一是坚决完成目标任务。将指标进行再梳理 细分解，做到逐项任务专人盯，倒排时序全力推，特别是对工作短 板和弱项做到有措施、见办法。二是推进项目建设。积极做好 xx050
19、号、62号改造项目的前期立项工作，加快棚户区改造，助力 地区经济指标的支撑。三是优化营商环境。推行“金牌店小二”服 务，持续深入推进“亲商助企”特派服务员制度，全力做好为企服 务；以“定位规划、错位发展、借位提升”为主线，定期组织辖区 企业、商会开展论坛活动，助推xx商圈转型升级；积极与区建住局 联系对接启动xx夜景点亮提升工作。二、以党建引领基层治理指数为标尺，强化党建引领，发挥示范 作用狠抓党建引领基层治理指数提升，充分利用街道党建联席会和社 区党建共建联合会议事平台，进一步规范和严格“三会一课”“主 题党日”等党内组织生活制度，落实“书记抓、抓书记”党建主体 责任制，持续以“一谈三查”夯
20、实各基层党支部“四个例会”制 度，以一委一品、一企一策理念为引领，高标准打造二七工房社 区，全力争创“五化”标杆社区党组织：统筹吸纳红色院线、双创 基地、创客书屋等多元平台，打造“一核一轴四轮驱动”的街道 “一馆一中心”；以益田假日世界为依托，打造拓展型党支部，探 索楼宇党组织建设。深入开展“小支部、大治理”项目，打造一批 “立得住、叫得响、推得开”的党建特色亮点。三、以“以克论净、以个论净”为标尺，加大环境治理，提升人 居环境狠抓“以克论净、以个论净”工作，突出整治市容市貌、规范街 区秩序、强化道路保洁，进一步完善城市治理长效机制，不断提升 城市治理水平。一是进一步完善机制。不断完善“片长制
21、”、“路 长制”、“院长制”点线面结合的城市治理工作机制，持续用好全 地区城市治理数字化监控平台，切实做到全覆盖无死角实时监控， 不断优化提升即时发现、处置、反馈闭环工作机制。二是全方位筑 牢理念。树立城管大格局治理理念，建立“三零”专题活动日（每 月10日为安全生产专题活动日、每月20日为“烟头革命路长日” 专题活动日、每月30日为“治污减霾”专题活动日），全面提升城 市治理水平。三是广视角立体治霾。按照“一岗双员”工作机制， 建立全天候全区域无死角立体巡查体系，以网格化、监控台、片长 制为抓手，全方位建立立体化治霾体系。四、以“平安三率”为标尺，加强宣传排查，筑牢安全防线狠抓“平安三率”提
22、升，提高认识，加强监管，着力保障人民群 众生命财产安全，营造良好稳定的社会局面。一是不放松不丢手的 做好以防火为重点的安全生产、以卫生为重点的食品药品监管、以 治安为重点的社会防控、以群体性事件防范为重点的NW工作、以保 洁车辆安全运行为重点的垃圾清运工作，坚决遏制安全生产和消防 安全重特大事故发生。二是在防火存在隐患的重点市场、单位、区 域或重大会议、活动、节假日期间，扎实有效的开展排查检查工 作，并将工作做到先行预见安排，见文见字见落实。三是积极开展 系列学习宣传和教育演练活动。五、以行政效能指数为标尺，落实惠民政策，真情服务百姓狠抓行政效能指数提升，全面落实惠民政策，强化惠民服务保障 能
23、力，为群众办实事、办好事，切实提高群众满意率。一是做精为 民服务亮点。依托关爱网格“微服务”，以“十个一”工程为载体 强化队伍建设并将政务热线工作承接落实做精做细。同时着力解决 群众和企业办事卡壳的“痛点”、“堵点”，将“最多跑一次“切 实落到实处。二是做实惠民服务政策。以程序堵漏洞，以制度促机 制，继续抓好民政、劳动、计生、残联、保障房等项工作，做到“应保尽保”、“应助尽助”、“应纳尽纳”。三是做细为民服务 手段。拓展就业渠道，开展就业培训，加强劳动保障服务；广泛宣 传，严格审批，全面完成小额担保贷款任务；加强流动人口计划生 育管理和服务，全面落实计划生育各项政策。大班下半学期班务计划大班下
24、半学期班务计划二、工作重点1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较 大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们 把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅 读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教 学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。2、以学前教育纲要为指导，深刻领会二期课改精神，以新 教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的 教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性 的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生 成性主题活动。3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和
25、问 题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知 事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到 满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互 动。4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题 活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领 域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各 类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科 学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培 养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。三、教育目标语言领域：1、倾听理解（1）能听懂多重指令，并能按顺序行动。（2）对生活
26、中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声 调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）（3）能用普通话与人交流，表达自己的意思。2、表达交流（1）愿意与不熟悉的人交谈。（2）能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。（3）会用多种方式提出问题。3、欣赏阅读（1）能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其 对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。（2）喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。数学领域：1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知 整体与部分的关系。2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（6-10）,发现总数 与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关 系。3、学习610的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初 步的估算意识。4、正确书写阿拉伯数字610,培养其认真、正确、整洁的书 写习惯。5、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形 体。