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1、作为助理，我的工作无疑是合格的，因此我才能够因为 在短短的三个月试用期内表现良好而成功转正。在得知这个 消息以后，我在第一时间便向家人告知了这件事，分享我的 喜悦与激动，他们也嘱咐我在接下来的日子里好，多听老板 的话，其实在试用期之前我并不是秀的那一个，但是我确实 最能坚持的那一个，或许因此我才能够成功转正吧，因此我 要对这段时间的工作做一个总结。一、助理的工作内容其他公司的助理的工作内容是否和我一样，尚且不知， 但是我的工作内容便是辅助经理来管理部门的工作。首先每 天早上来到公司以后，我要清理客户资料库，向专门的部门 申请资料下发，然后给每一个员工一定数量的客户资料，然 后督促他们工作。每天
2、下班之前，我要整理好员工的工作情 况，以表格的形式统计好客户的回应情况，汇总以后上报给 经理，然后每周三我都要设计几个小游戏，利用午休的时间 调动大家的情绪，让员工不要陷入工作压力之中。然后每周 我会挑一个时间开一个例会，带大家听优秀员工的录音，并 分析落后员工的不足与解决方法。虽然是助理，但我感觉自 己的工作仿佛是副经理一般。二、试用期间的工作成就在试用期间，我们部门成功有11名员工毕业到了一线团队，而且每名员工都获得了至少三个订单。我办理了四批 共50名实习员工过得入职手续与培训，负责了 156次的培 训课程。当然，也有比较遗憾的，我办理了 7名员工的离职 手续。三、试用期间的不足首先是员
3、工的培训课程，第一次我是错漏百出的，由于 教学课件的遗失，我竟然白白浪费了一节课什么都没做，这 让经理对我的表现很不满。我们部门有三个单子被其他部门 抢走了，这个问题我负有一部分的责任，如果我能够及时将 员工的客户资料纳入保管资料库的话，就不会发生这样的损 失了。四、试用期间的心得体会助理这个职位是员与经理之间的桥梁，因此我应该做好 自己的助理工作，争取为公司培养出更多优秀的员工，我想 这就是我的使命。其实与我同一批的助理还有三个，但后面 有两个人坚持不下去离职了，我和另外一人成功转正。其实 转正并没有什么秘诀，做好自己的本职工作就行，最重要的 是要能够一直坚持下去，不动摇自己的决心。精彩实用
4、的培训与紧张的学生复习和考试交织在一起， 不知不觉中两个月过去了。尽管，感到很累，但收获颇丰。 在两个月的培训中，我认真地聆听黄晓光、明、王庆兰、赵 文娟等专家的讲座，使我接触到了许多先进的教育理念和科 学的教育方法，同时还与我省一线老师就教育、教学、思想、 生活等方面进行了积极的交流。现就此次培训，谈几点感想。一、思想上大的转变黄晓光老师的讲座关爱学生是师德修养的灵魂中， 要求教师对学生要严慈相济；要在尊重中走进学生的心灵; 不要“体罚”和“心罚”学生等等。这些理论在指导和改变 着我的思想和行动。作为一位教师，不应该只把知识的传授 作为自己的主要教学任务和目的，而是要成为学生学习共同 体中的
5、成员，成为学生的伙伴和知心朋友。在教育和教学中， 我不再把教师和班主任当成权威的象征，不再要学生的决定 服从，而是走近学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每 一名学生，特别是生。通过努力和实践，我和学生之间的关 系更加趋于和谐融洽。二、教学方法的改变赵文娟老师说，教无定法，但必须灵活实用，能够启发 学生的思维，培养学生所需的一些能力。因此，在教学中， 我已经尝试着转变传统陈旧的“老师教、学生学”的教学模式，开展了以教师指导和启发的自主探究、合作探究的学习 模式，给了学生更加宽松的学习空间。这种以学生为本的教 学理念，为我的课堂注入了生机和活力，改变了课堂的面貌, 使课堂气氛活跃了，学生的学习热
6、情高涨了，师生关系也融 洽了，教学效果也提高了，那么成绩的提高自然是“水到渠 成”的事。三、促发反思通过培训学习，促进我不断地反思。反思自己的教学理 念，反思自己的教学方法，反思自己的课堂效果，反思自己 的知识储备我会让反思成为我不断进步的不竭动力。培训结束在即，但它也是我教育教学新起点的开始。我 将把培训中学到的新的教学理念、教学方法等逐渐应用到教 育教学的实践中去，落实学生的主体地位，关注学生的需求, 真正让学生成为学习的主人。在这如火如荼的八月，我们省高中化学教师在西南大学 开启了热情似火的培训学习之旅，历经两个星期。在这期间, 通过专家们的专题讲座学习和学员的分组交流讨论，我对自 己的
7、教育教学有了一个全新的认识，下面是我几点培训总 结：一、开拓进取，做一名研究性教师张晓斌教授在讲座中要求我们中学教师要有教研意识， 换句话说，就是要我们研究教学，做一名研究者。在教学中, 要开拓进取，就必修研读教材，研究教材，才能有的放矢进 行有效教学。另外，教学中要不断反思，不满足自己的教学 现状，才能迫使自己不断学习，接受新的教学理念来改变自 己。在教学中，我们反思自己的教学，单以研究者的目光看 待教学问题，阐述自己的教学观点，形成独有的教学言论， 形成文字型的东西，逐渐成长为研究性教师。二、取长补短，完善班级管理能力西南师大附中向老师做为优秀班主任，给我们呈现了其 完美班级管理者的典范。虽然我们的学生条件没有师大附中 同学优越，但我们可以联系实际，汲取符合我们当地班级管 理的有效方法来加强管理，也只有运用先进的班级管理理 念，才能从真正意义上不断完善自己的班级管理能力。三、学则需疑，在交流中进步在培训中，我们与专家交流，我们学员间相互交流讨论, 我们敢于对教学理念质疑，在交流中我们思想有了碰撞，接 受了新的教学理念。与学员的平等交流中，虽然我们教学观 点时常产生分歧，但是我们一直努力分析问题产生的原因， 制定解决问题的策略和方法，在分歧中求同存异。总之，它山之石，可以攻玉。这是我们教师要走出去的 初衷，只有汲取新的教学理念和教学技能，才能不断完善自 己。