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1、【学校教师个人业务笔记总结】教师个人业 务笔记教师必须做到与时俱进。太阳每一天都是新的。时代的日新月异 就是我们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务 本事都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。希望 对大家有所帮助，欢迎阅读。教师业务笔记（1）:如何上好一节课？很多学生说他们喜欢某个教师，盼着上他的课，也有很多学 生不喜欢某个教师，怕 或烦 上这个教师的课，听他的课就昏昏 欲睡，打不起精神。同样的学生，对不一样的教师表现出不一样的 态度，这值得我们深思。教师怎样做才能让学生喜欢自我的课呢？第一、进取备课寻找激发兴趣的切入点。备课是一个再创造 过程，此间，教师不但要备知识
2、，还要从学生的实际出发，了解他 们已有的知识储备，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点；在对 教材的把握上，首先对本学科的有关概念要正确理解，并能随时了 解本学科理论前沿的动态和发展，始终把最新最科学的知识传授给 学生，并善于将学科知识与现实社会、学生生活实际相结合进行教 学。其次，教师还要具备基本的社会知识和生活常识，有相关学科 领域的知识储备，并能灵活地把各知识点联系起来。第二、认真授课营造宽松的学习环境。在课堂教学过程中, 高我们的教学质量。从课改前沿得知山东XX二中的271高效课堂 教学模式，该工程改变了教师的教与学生的学的方式，做到以学定 教，效果斐然。我们慕名来到xx二中参观学习，
3、听报告、观随堂 课、访学生教师、逛学校、买资料，我们惊叹于该校课改的累累硕 果，结合我们实施的理解教育，我认为这次培训学习受益匪浅。主 要体会如下：一、管理即培训、即培养师生良好的习惯。xx二中的课堂高效首先来自于班级的有效管理。他们用所谓 的三驾马车即班级行政管理、高效学习小组、高效学习科研 小组对班级实施分层分小组管理，每班九到十小组，每组六人，他 们有激人奋进的班级目标和口号，每个小组有各自的学习成长目 标、口号和组员行为准则。经过与同学们谈天，我们了解到他们组 成新的班级或小组团队后第一件事是培训，落实人人有事做、事事 有人做的团队建设精神，落实小组成员学习探究策略，落实自律细 则和每
4、人每一天高效学习计划等。他们的管理目标就是要培养教师 良好的从教习惯和学生生活、学习习惯，习惯一旦养成，学生的学 习潜能就被开发出来，从而促成了健康人格的构成。所以，我们看 到的二中学生是：课上精神饱满;展示时板书工整、图证明晰，点拨 时声音洪亮、活力四射、分析到位、自信又谦虚；课间礼貌礼貌、简 便自在、没有吃零食现象；集会快而静、做操动作齐而有劲；午休静 校时所有同学在寝室睡午觉，午时上课前他们昂首挺胸从宿舍阔步 走向教室。习惯这么好的学生，学习不好那才是怪事。XX二中的课堂是颠覆传统的。他们基于对学习资料和班级学 生组成的研究，认为20%的知识学生自学能会、70%的知识合作学 会、10%的
5、知识需要教师教会，发现一个班级的学生通常有特优生约 20%、优秀生约70%、待优生约10%,从而设置了他们的课堂时间分 配为：让学生自学、讨论、展示约30分钟（70%）、由教师指导、点 拨、答疑约10分钟（20%）、请学生自结、巩固、检测约5分钟 （10%） o他们的教室是真正意义上的学室、学堂而非讲堂，学 生成为学习的真正主人，教师往往退居二线，他们的任务是一旦学 生点拨出错或不到位才出手帮忙，教师变教为启，变教为帮。我们 观摩到的每一堂课教师首先呈现的是学习目标，所有学科的第三个 学习目标都是：活力投入、体验学习的欢乐（或享受的乐趣），然 后是导学案批改信息反馈，其次是站立讨论、展示，再次
6、教师点 拨，最终巩固，作业是完成本堂课知识训练案或下一堂课的导学 案。我们无不被学生课前良好的自学习惯、很强的学习本事和课堂 上精彩的展示感动着。二、文化支撑是课改成功的保障漫步学校，我们真切地感受到xx二中人在浓浓的文化熏陶中 成就自我。校门入口广场是一本花岗岩雕刻的书和活力喷泉，书上 镌刻着：故事从那里开始，求是创新、至善唯真，完美体现了 校长应把每个孩子的人生变成一个成功而精彩的故事的办学理 念，学校的每一幢楼和每一条路都用典雅而又激励人心的文字命 名。行政楼（敏行楼）后面是孔子广场，广场上矗立着花岗岩孔子雕 像，雕像四周的墙壁上刻着工整的四书摘句，广场的树木均为历 届毕业班捐植，学校内
7、的所有景观石上刻着励志的名言锦句。教学 楼的走廊、通道都是各班自行设计的班报栏和学习园地，资料为： 学法交流、时政播报、文苑、经典题型推荐等，每周一更换;班级里 有班长每周寄语、最佳学习小组和宿舍公示，就连厕所的墙壁也张 贴着英语经典句型、数学物理公式定理等。每班都有诸如：弘博 致远 等富有书卷气的班级命名和励志的班训、班级目标。学校社团 是二中学校文化建设的一道亮丽风景线。学校设立学生会总会，年 级设立学生会分会，学生自愿组织和参加各种社团（全校共有39个 社团），所有社团归属学校社团联盟，社团联盟和各分社团均有完整 的工作章程，严格做到活动与学习不冲突。他们的周末一律禁止补 课，周末都安排
8、社团自主活动，教师仅负责场地管理，学生会的检查渗透到学生管理的各个环节， 但重点负责学生在周末的学习和活动组织，社团活动由政教处审 批。学校内公共宣传栏里公布的是每月优秀教师照片与介绍、优秀 小组成果、社会实践剪影、学生作品、海量阅读优秀成员、各社团 活动简报等，使我们真正感受到一种团结、活泼、进取的学校文 化。三、271高效课堂vs自然分材教学xx二中实施的271高效课堂工程最大的成功是几乎每位学生 学习本事都得到很好培养，这与自然分材教学的理念高度吻合。而 从实际课堂观摩来看，271课堂要求教师把相应的文本编成练习（分课前的导学案和课后的训练案），强调的是把课堂学习前移到课 前先完成导学案
9、，课内再讨论、展示的基本上都是答案分析、然后 小结巩固，正如一些听课教师质疑，这样的教学是否会降低教师的 水平；自然分材则强调让学生的学习发生在课堂，学生在自学指导书 的帮忙下课内完成独立自学、合作互帮、分享释疑、点拨建网、限 时检测、知者加速、分层作业等环节，教师在编写自学指导书时既 要关注重点、难点与考点，又要在自学提示中设计不一样层次的问题和解决学生在自学中可能遇到的 障碍，实施以学定教、小目标、大任务的教学策略，教师要善 于利用课堂生成性知识和技能，从而使我们的课堂更加有生命力， 这对教师的综合素质要求就更高了。总之，XX二中之行，我们收获良多，体验到教是为了不教 的教育境界。XX二中
10、教师的敬业精神、学校文化建设、班级小组培 训、学生的习惯培养和目标激励、课堂的有效展示等都是能够直接 嫁接到我们实施的自然分材教学，打造出我们自我特色的高效课 堂。相关文章：1 .关于教师业务笔记的心得优秀范文10篇.关于教师业务笔记心得范文精选五篇2 . 2019年教师业务学习心得3篇.关于教师学习笔记心得体会5篇3 .教师个人读书笔记摘抄5篇教师要能针对学习资料，学生的经历、兴趣、知识水平、理解力 等，设计出富有弹性的灵活多样的教学活动，营造宽松的课堂学习 环境，创设自主学习、进取互动参与、探究的课堂教学模式，激发 学生的学习自觉性和主动性，师生一齐去发现问题、研究问题、解 决问题。第三、
11、语言和板书 课堂的通行证。马卡连柯说过这样一句 话：同样的教学方法，因为语言不一样，效果就可能相差20倍。 教师应做到语音标准，用词恰当，表达连贯，清楚准确，精练简 洁，形象生动。好的板书简洁、形象，字迹工整清秀，带有很强的 启发性和欣赏价值，也有助于学生对知识的理解和记忆，并能给学 生以美的享受。第四、充满热爱之情 注入人生不竭的动力。一位优秀的教师 要有主角意识，演员演戏需要进入主角，教师站到讲台上讲课同样 需要进入主角。赋予主角意识的教师，能够深入学生的内心，体验 学生当时所产生的感情，能在教学资料与学习主体之间建造一座沟 通的桥梁，能使师生双边活动配合默契，情感相通。正如赞可夫所 说的
12、：如果教师本身燃烧着对知识的渴望，学生就会迷恋于获 取知识。教师教学中自然流露的活力、广博的知识和精湛的授课技 巧都能潜移默化地感染学生，构成师生之间情感的交融。这种情感 的互动能激发学生的潜能和创造力，使学生学习兴趣得以巩固和持 久促进其学业的发展。教师业务笔记(2)：任教多年来，经历的培训、听课、学习也不少。本学期我校数学组进取开展各类业务学习活动，并经常组织教师外出听课、学 习，给了我们数学教师很好的业务学习的机会。作为一名小学数学 教师，我深知自我在教学上的不足，在教学过程中还存在太多的问 题，可是经过专业知识的学习，我相信自我是有所收获的。这样些 鲜活的案例和丰富的知识，给了我具体的
13、操作指导，使我的教育观 念进一步得到更新，真是受益非浅，下头是我经过学习获得的点滴 体会：一、教师如何进行知识更新经过几天的专业学习，我发现了自 身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自我的教育教学工 作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情！我 们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是理解知识，还需要我们了 解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。为不断提升自 我的教育思想，完善自我的知识结构和本事结构，以适应新课程理 念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的 学习者、教学实践的反思者。知识也有保质期，作为教师，实践经 验是财富，同时也可能是羁绊。因为过
14、多的实践经验有时会阻碍教 师对新知识的理解，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久 之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的 教学经验，自然会导致各种本事的下降甚至是缺失，这时旧有的教 学经验就成了阻碍教师教学本事的发展和提高的障碍。在充分尊重 教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代 相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之 打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理 念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充 满生机和活力。经过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。期望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让
15、我 的课堂更能体现时代性和社会性。二、在教学活动中，教师要当好组织者在小学数学教学中创造 各种适合教学需要的情境能够激发起学生学习的欲望，能够在动手 实践、自主探索与合作交流中帮忙学生真正理解和掌握基本的数学 知识和技能、数学思想和方法，提高学生的本事，使学生得到全面 的发展，真正成为数学学习的主人。教师要充分信任儿童，相信儿 童完全有学习的本事。把机会交给儿童，俯下身子看儿童的生活， 平等参与儿童的研究。教师把探究的机会交给儿童，儿童就能充分 展示自我学习的过程，教师也就能够自如开展教学活动。新课程实 施的灵活性大，让教师觉的难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为 过多的焦虑和不安。那么，怎样调
16、动儿童的思维参与 呢应当创设 情景，巧妙地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突，使儿童处与 一种心求通而未得，口欲言而弗能的状态。同时，教师要 解放儿 童的双手，解放儿童的大脑，解放儿童的眼睛，解放儿童的嘴巴， 解放儿童的空间，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、 交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让儿童充分思考，给儿 童充分表达自我思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的儿 童说。这样，儿童自然就会兴奋，参与的进取性就会高起来，参与 度也会大大提高，个体才能得到发展。三、感受压力，增强信心在那里，我突然感到自我身上的压力 变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的教师，就要
17、更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研本事、课堂教 学本事等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教 育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自我的教育教学进行反 思、调控，加大骨干教师的带头作用等，我相信经过自我的不断努 力会有所收获，有所感悟的。总之，经过学习，我无论从思想上还 是业务上都得到了很大的启发，在以后的教学过程中，我会不断学 习，不断升华自我的业务水平，争取让自我不断提高。教师业务笔记(3)：教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅仅是教师自 身的行为规范，并且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关 系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。经过暑期的学习，我对
18、 师德的含义有了更深一层的体会。教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新 一代，自我的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程 中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自我的高 尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而 教师必须要有高尚的思想境界，纯洁完美的心灵。在工作中，教师 要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自我的 所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所 说的捧得一颗心来，不带半根草去。教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心 应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度职 责感
19、。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底 地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主 观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学 生，帮忙学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极 大地激发学生的进取性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教 师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。教师要不断更新充实自我的学识。博学多才对一位教师来说当 然很重要。因作我们是直接应对学生的教育者，学生什么问题都会 提出来，并且往往 打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很 好地解学生之 惑，传为人之 道。但知识绝不是处于静止的状 态，它在不断地丰富和发展，每时
20、每刻都在日新月异地发生着量和 质的变化，异常是被称作知识爆炸时代、数字时代、互联网时 代 的今日。因而，我们这些为师者让自我的知识处于不断更新的状 态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学资料和方 法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是 一桶死水，终会走向腐化。经过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自我的知 识，做到与时代同步，才能培养出贴合社会发展需要的人才，挑好 肩上这付教书育人的重担。教师业务笔记(4)：随着时代的发展，如何做一名合格的教师，这是值得我用一生 去思考的问题。合格的教师不是终身的。过
21、去是不进则退，此刻 是 慢进则退，不进将会很快被淘汰，昨日的合格教师，今日不必 须合格。仅有与时俱进，努力提高自我的业务水平，不断的学习、 探索，才能成为一名合格的教师。暑假，我校教务科组织广大教师 进行了为期两天的业务培训，从教学技能的方方面面带来了比较科 学的理念，让我受益匪浅。一名优秀的教师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的教 师，才能可持续发展，才能更好的履行自我的职责。教师应当紧密 结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和 教学实践中的各种问题，进行进取探究，以构成规律性的认识。一 名教师仅有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事 物中看出新东西，能够
22、从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中 看出新的方向、新的特征、新的细节，这是创造性的劳动态度的一 个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。教师只要增强自我的科研意 识，把自我的课堂、班级当成自我的实验室、试验田，并投入 精力去做，就必须能使自我变科研的局外人为局内人，变可能性为 现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研 究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时 也为自我的职业生涯展示了新的期望。能够让学生实现有效学习的课，是好课;让大多数甚至让每个 学生都能在相当程度上实现有效学习的课，是最好的课；而不能让学 生实现有效学习，或不能让大多数学生实现有效学习的课，
23、则是不 好的课，是失掉了课堂教学价值的课学习。经过两天的业务学习，确实对今后的课堂教学敲响了警钟，对 实际教学有重要的指导意义。每次上完课，教师在说自我的教学设 计时，都明显地表达了全面关注学生的愿望，从各个可能的环节来 渗透过程和方法，情感、态度和价值观方面的发展。可是，在课堂 现场实施的时候，教师仍然不自觉地把关注的焦点放在自我身上， 这导致了教师在课堂上的紧张和压力。例如，在学生分小组活动时，教师注意到，各个小组的学习进 程出现了差异，小组的讨论也十分热烈，他们甚至提出很多的问 题。这时，教师的第一个想法可能是：呀，我驾驭不了啦，会不会 说我的课堂太乱了，而不是想，学生在做什么，他们的学
24、习进行得 怎样样了，他们需要什么，我得想办法帮忙他们。如果教师能把关 注的焦点放在学生身上，就会忙于深入各个小组的讨论，了解他们 的认知情景，从而灵活地组织安排下一个活动，紧张感也将不复存 在。在此基础上，教师还应异常注意关注全体学生。这就意味着以 往被忽视的学生群体应当得到更多的关注。每堂课上，都会有一些 十分进取的参与者，还会有一些很被动的参与者，或者根本不参与 的。专家提出，要异常关注：那些没有参与的学生在干什么。他们 是在认真地倾听、思考，还是神游在外，或者在很被动地理解。教 师的任务是帮忙调动这些学生的进取性，并反思自我的教学设计： 如何让更多的学生卷入到活跃的学习活动中来。教师必须
25、做到与时俱进。太阳每一天都是新的。时代的日新 月异就是我们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、 业务本事都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。 要勇敢地携弃旧事物，勇敢地理解新事物。要敏锐地了解新思想， 认真地研究新理论，迫切地学习新技术，不断地提升自身素质。大 浪淘沙，真金百炼，去除外在约束之后，更需要的是心灵的准绳， 这种准绳，对于不一样的时代、不一样的职责而言，不能一概而 论，但我认为，无论时代如何发展，有一点是不变的，那就是我们 仅有将个人的发展与国家、社会、党的发展紧密联系在一齐，树立 民族意识、社会意识、职责意识，这样个人才不会迷失方向。而今 日，我们要认真学习三个代表重要思想，理解和把握其深刻，并 贯彻到教学工作中去。为党和人民的教育事业信而有做出自我的贡 献，是其先进性的具体体现和要求。教师业务笔记(5)：理解教育暨自然分材教学在我校实施已近一年，我们收获的是 大部分教师都认同这教育理念，都能开出令人眼睛一亮的自然分材 课;而困惑的是如何经过课改使我们的班级管理做得更加有效、使课 堂真正做到高效、使学生学得实在、使教师教得欢乐，从而全面提