《初中历史教师业务笔记_历史教师个人业务总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中历史教师业务笔记_历史教师个人业务总结.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初中历史教师业务笔记_历史教师个人业务总结一片冰心在玉壶个人业务总结泰山现代中学任职以来，我本着以重实际、勤钻研、求实效的工作原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，优化教学常规，深化课堂教学改革，大力推行素养教化，求真、务实、创新、高效地工作着，现将教学工作总结如下：一、一片冰心在玉壶树立新的教化理念，坚决教书育人信念。教化事业乃民族大业，振兴教化人人有责，素养教化和新课程改革对中学教化提出新的要求，学生成为教化的中心，爱成为老师职业道德的核心，也成为教书育人的根本途径，因此，我确立了“一切为了人的发展”的教化理念，明确了“用真挚的爱教化每一个学生”，用适合每个学生的方
2、法教化学生的教学工作目标。二、衣带渐宽终不悔我的教学工作。任职期间，我在坚持抓好新课程理念应用的同时，大胆改革课堂教学，探究新的教学方法，详细表现在：1、进一步优化教学常规，充分发挥老师的主导作用。围围着“什么是有效的历史教学？怎样才能提高课堂教学的有效性？”这一问题，我作了仔细思索和分析，明确了教学思路和重点，一是在备课上下功夫，为此，我接着钻研和解读新课程标准、考纲和新教材，接着分析、了解学情，关注学生的学问基础、思想动态，备课做到学问点精确全面，学问体系简明科学，授课方式艺术多变，感染力强，使课堂教学集学问性、艺术性、思想性于一体，从而激发了学生的学习爱好，有效调动了学生的学习主动性，大
3、大提高了课堂效率。二是在巩固训练上设底线。即细心设计课后作业和单元检测，定时定量训练，全批全改，然后通过讲评使学生不仅查缺补漏，明确了学问，而且驾驭了高质量完成试卷的技巧和方法，提高了解决问题的实力。2、调动学生主动性，突出学生的主体地位。如何突出学生的主体地位？我从调动学生的学习主动性入手，因为主动性提高了，学生才会真正投入到学习中来，做到自主学习与合作探究，才会主动发觉问题和解决问题。为此，在备课时，考虑学生的学问储备和爱好点，设计出激发学生爱好和激活学生思维的问题；课堂上与学生建立同等、民主的学伴关系，给自己的教学风格定位为亲切、风趣、激情、广博，这就是实行多激励、少指责的评价方式，让学
4、生的特性得到自由健康的发展，从而形成确定的自我意识。3、加强教学探讨，充分发挥教科研活动对常规教学的协助功能。一是把集体备课、听课、评课落到实处，加强老师间的沟通与合作，真正实现脑力资源的共享。二是加强学习，参与各级新课程培训和远程教化培训等各种学习活动，进一步更新教化理念。坚持阅读每期中史参、历史教学和历史探讨等权威学术期刊，了解最新史学动态，并将这些思路和方法刚好运用到教学中去，大大提高了教化思想水平和教学水平。三是撰写了对新课标下历史课堂教学的相识、如何发挥中学历史教学的素养教化功能等教学和学习心得。针对教辅市场良莠不齐的现状，我用一年时间编写了一套教辅用书，由黄河出版社发行，得到同行的
5、广泛好评。4、担当班主任工作期间，我建立了一套行之有效的管理方法，教化学生树立远大志向，培育学生集体观念和合作进取意识，用发展的眼光看待学生，以平常心态对待后进生，对学生晓之以理、动之以情，因势利导，变消极因素为主动因素，从而使学生形成了主动的人生看法，树立了正确的人生价值观。三、一蓑烟雨任平生接着我的执着与勤奋。一分春华，一分秋实。付出心血与汗水，也收获着充溢和沉甸甸的情感，我所教班级的学生，学习爱好深厚，成果突出。我也于2005年、2006年、2008年被先后评为现代中学优秀老师和优秀学科组长，2007年被评为泰安市中学教学成果优秀老师，2006年获得市创新课一等奖，2012年山东省论文二等奖。成果属于过去，教学之路仍在脚下延长，作为教学之路上的蹉跎前行者，不求夏花之绚丽，但求秋叶之静美。在以后的工作中，我将保持自己的勤奋和执着，把自己的工作做的更好。2012年8月