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1、部编版六年级语文上册核心素养分层作业设计（含答案）23.月光曲第一部分 积累与运用一（基础性学习单）一、回顾本棵学习内容，完成学习单。I V xiegangqinyou_ 1Jingmao_ 1wuzhu 5uangshi mingchunshuqing_ 1youqin_ 1jianJingxiangta(）zuizhao-； yaosha-.JIshiyi-lumdng gu niang（一）看拼音,写词语。duan duanxu xulai ylng hemang gu niangchun shu地按起了 qin jian i ；，美妙的音乐传向四方。IGi ylng河畔的人们,tdo
2、zui在这动人的乐声中了。（二）用“ 选择正确读音。陶醉(zui zhui) 凸显(til ao) 纯熟(cun chun)胳膊(bo bo) 盲人（ma mang） 恬静（tian she） 一缕（1G lou）霎时（sa sha）（三）选择正确的答案。莱茵河(yin ylng) 乐曲(yuele ququ) 入场券 (quan juan)传说(cuan chuan)1下列词语中加点字的读音有误的是（）。A.幽静(you)B. 一缕(1U)C.纯熟(chun)D.散(sdm)步恬静(tia n ) 盲人(mang) 霎时(sha) 传说(chuan)乐曲（yue qu） 入场券（juan）
3、*陶醉（zui） 波光粼粼（Un）2 .下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）oA.散步散场散漫 A.散步散场散漫 B.处暑处理到处 C.为何为民作为 D.音乐乐队乐章 3 .下列词语书写全部正确的一项是（）。A.谱写皮鞋纯熟盲姑娘B.钢琴幽静矛屋断断继继C.琴声烛光失名莱茵河C.琴声烛光失名莱茵河D.琴健妾时景象照耀4. “纯熟”的“熟”4. “纯熟”的“熟”中带点的字意思相同。A.深思熟虑B.麦子熟了C.熟能生巧D.这人我熟。5 .下面词语使用正确的一组是A.请保持（安静），不要大声喧哗。8 .（清静）的月光照在盲姑娘（恬静）的脸上。C.傍晚,贝多芬在一条（幽静）的小路上散步。D.夜
4、深了，冬天的山村一片（寂静），听不到一点声响9 .下列句子没有语病的一项是（）oA.通过这次实践活动，使我深受教育。B.目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。C.在江苏省经济贸易洽淡会上，外商和港澳同胞参观了丰富多彩的展品。D.家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。7.选择恰当的语气填在括号里：A.遗憾、内疚B.诚恳C.体谅、安慰（1）一个男的说：“是啊，可是音乐会的人场券太贵了，咱们又太穷。”（）（2）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” （）（3）贝多芬说“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的”（）8.贝多芬一共给盲姑娘弹了两首曲子，弹第
5、一首的原因是（），弹第二首的原因是（ ）oA.贝多芬听到盲姑娘在茅屋里弹自己的曲子。B.盲姑娘对音乐的热爱、对美好音乐的欣赏和赞叹打动了贝多芬。C.兄妹二人对音乐的热爱以及他们的手足之情感动了贝多芬。D.明亮的月色和辽阔的大海让贝多芬有感而发。第二部分 积累与运用二（拓展性学习单）二、词句综合训练。1 .月光下的万峰湖变得格外，我们一家人在 的小路上散步，月光照在妹妹的脸上，显得非常美丽。（用“静”组成合适的词语填空）2 .当听到琴房里传来钢琴家演奏的月光曲时，你会用上哪些四字词语来形容此时听到的旋律呢？（请写四个） o3 .看到“月”字，我想到了月明星稀、皓月当空 等词语，想到了诗句“，.贝
6、多芬创作的月光曲意境优美。皮鞋匠兄妹俩联想到了奇丽的画面。（用合适的关联词 连接句子）4 .他在幽静的小路上散步，从一所茅屋里听到断断续续的钢琴声传出来。（用修改符号在原句 上修改）.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。盲姑娘真的只是“随便说说”吗?她 为什么要这么说？5 .贝多芬没有回答,他问盲姑娘：“您爱听吗?我再给您弹一首吧”贝多芬为什么要再弹一首? 你从中体会到了什么？6 .盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇!感情多深哪!您，您就是贝多 芬先生吧？”（1） “多纯熟哇”是赞叹贝多芬弹奏技巧的 o “纯熟”可以用词语 来代替。“听得入了神”让我想到了成语“”
7、。（2）句子通过对盲姑娘的 和 的描写,体现了贝多芬弹奏技艺的,同时也写出了盲姑娘听到贝多芬弹奏时 的心情。三、根据课文内容填空。1 .贝多芬是 国著名的音乐家，被誉为“，我知道他的作品有等。2 .月光曲这篇课文讲述了 国著名音乐家 因同情皮鞋匠兄妹俩而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作的传说故事。作者借这个美丽动 人的故事，既表现了音乐家,又表现了他, 同时也告诉人们,美好的乐曲的产生不仅要依靠,更要依靠 03 .根据课文内容，完成下面的思维导图。月光照耀音乐名家偶遇知音月亮升高）k月亮升起微波粼粼人勿平静)即兴创作成就经典4 .默读课文,梳理故事情节，把情节图补充完整。月光.曲
8、；散步时听；：到琴声；II、 /第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）五、读文段，完成练习。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了（），卷起了（）。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光 照耀下（）的大海。1 .根据课文内容,在括号中填上合适的词。2 .找出选文中的一组近义词和一组反义词。近义词：（）（） 反义词：（）（）.选段中描写实实在在的事物的句子是（）,描写
9、由事物引起的联想的句子是（）。（填句子序号）这种虚实结合的写作手法有什么好处？3 .下面三幅图是皮鞋匠听着乐曲想象出的三幅画面,请分别用一句话概括描绘的画面，并体会乐曲中旋律的变化。（填序号）图1:月亮初升，洒满银光。（）图2:月亮升高，穿过微云。（）图三:月光照耀，风起浪涌。（）A.高昂激越B.悠扬舒缓C.气势增强.贝多芬弹奏的音乐带给了兄妹俩无穷的想象，从中我们可以体会到乐曲的优美和贝多芬琴 技的高超。4 .下面诗句与贝多芬月光曲的意境最吻合的是（B）。A.月落乌啼霜满天B.海上明月共潮生C.新月似钩涛声动D.唯见江心秋月白5 .“她仿佛也看到了”这句话中“仿佛”这个词能不能去掉?为什么?
10、参考答案（一）谱写钢琴幽静茅屋烛光失明纯熟清幽 琴键 景象陶醉照耀霎时一缕盲姑娘断断续续 莱茵河 盲姑娘 纯熟琴键莱茵陶醉（二）mdng zui yin tian tu yue qu lu chun quan sha bo chuon （三）1. B2.D3. A 4. C 5. B 6. C 7. A C B 8. CB1 .宁静幽静恬静.高山流水天籁之音 黄钟大吕余音绕梁2 .月明星稀、皓月当空“露从今夜白，月是故乡明。”.因为贝多芬创作的月光，曲意境优美,所以皮鞋匠兄妹俩联想到了奇丽的画面。3 .他在幽静的小路上散步，从一所茅屋里所到断断续续的钢琴声传出来。4 .不是的。她这么说是为了安
11、慰哥哥，不让哥哥为难。5 .盲姑娘对音乐的热爱与执着打动了贝多芬。我从中体会到贝多芬对兄妹俩的同情和关爱。6 .（1）高超 熟练 如痴如醉（2）神态语言高超激动.德 乐圣英雄命运1 .德 贝多芬 月光曲 对穷苦人民的同情与关爱丰富的想象力和卓越的才华丰富的想象力 高尚而真挚的感情2 .波涛汹涌穿过微云高昂激越.走近茅屋，听到对话 奔回客店，记录曲子五、L水天相接微波粼粼一缕一缕大风巨浪恬静波涛汹涌2 .近义词：（好像）一一（仿佛）反义词：（微波粼粼）一一（波涛汹涌）.描绘出了优美、恬静的意境，让读者感受到月光曲的美妙。3 . BCA5,乐曲的优美和贝多芬琴技的高超。6.B7.不能。因为盲姑娘是不可能看见这些景象的，“仿佛”后面是她听贝多芬弹的曲子时想象 的内容，不是真实存在的。