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1、2022年初中教师度考核工作个人总结（一）转眼间，一年的教学生活也成历史，现在我就以下几个 方面对这一学年来的个人工作情况做一个简单的个人总结：一、政治态度方面一年来，为了尽快提高自己的理论水平，我还从广播、 报纸中了解当今的国际政治形势等等。二、教学水平方面这一年来，我在教学工作中，注重因材施教，不断总结 教学经验，学习好的教学方法。为了提高执教水平，我充分 利用机会不断地补充自己的营养。一年来，我积极参加各类 学习和培训。我担任语文科教学工作，我深知，简单地对照 教案进行照本宣科式讲课，只会使语文教学失去生机，只会 走进死胡同。因此，我一直在实践语文开放式教学，让学生 在课堂中既听到教学大
2、纲中所要求记住的知识点，又能让学 生上讲台讲自己的对问题的不同见解及生活的趣事；既让学 生当忠实的听众，又能让学生当出色的演员。教学角色也从 传统的教书人转向导演人。我除了认真学习语文教学理论 外，也时刻在自学有关计算机软、硬件方面的其它知识，以 便进一步完善自身的知识结构。在学习的过程中，我注意及 时的与其他同事进行交流，相互促进，共同进步。三、教学工作方面上半年，我担任初三毕业班的班主任，我意识到学生的 升学率高低直接关系到学校的声誉及我个人的名誉，在这半 年中，我勉励学生发扬 的艰苦奋斗精神进行中考前的 学习，同时不敢放松自己的学习，以身作则，与学生一起度 过一个个中考前的艰苦日子。下半
3、年，我担任全校的信息技 术课，在学校还没有计算机的设备下，认真投入到计算机理 论教学中去，从纪律性、趣味性入手，管好每一堂课，上好 每一堂。以上是我一年来的简单总结，在今后的学习和工作中， 我要更进一步的严格要求自己，虚心学习，争取在各个方面 取得更大的进步。2022年初中教师度考核工作个人总结（七）转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。一年来，我积极实 践着，以“、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的 行动准则，督促着自己的工作。以下是我的工作总结：一、德方面教师是“人类灵魂的工程师”，因此教师必须抓好两项 工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情，教 师首先要做好表率即为人师表。在生
4、活中，我扮演着多重身 份：做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋 友、做学生的心理医生，关注学生的成长，从不体罚或变相 体罚学生，不侮辱学生人格。课堂上，我时刻注意规范自己 的教学行为，在作业本上设立了 “1/3栏”鼓励学生给我提 意见，并认真回答学生提出的每一个问题。课后，我经常走 进教室、宿舍，与学生一起参加课外活动，加强与学生的沟 通交流。当学生遭遇挫折时，适时地给予学生鼓励，与学生 一起分享自己的成长，以自己的人生经历去感化、教育学生。二、能方面教好书是教师的基本职责之一，为了提高自己的理论修 养水平，增强教师人格魅力，更好地教好书，我坚持给自己 “充电”，坚持“借好书、买好
5、书、学好书、用好书”，坚持 向同行的老师们“取经”、交流。在教学过程中，我把每一 节课都当做公开课去准备，首先精读教材，把握教学重难点, 再查阅资料，把每份教案都当作一项工程去设计，做到用活 教材、超越教材，将教材内容回归于学生的生活实际，精选 学生感兴趣的教学素材来整合教学内容，让每一节课都情趣 盎然，让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。三、勤方面本学期，在教学方面，我担任了年级四个班的教学工作 以及初二年级四个班的双语教学工作。此外，还负责每周一 的值勤工作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、 “校园之声”广播台的指导工作，每一项工作对我来说，都 是一个挑战，都是一个自我锻炼的机会
6、。因此，我兢兢业业 地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些 工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都写有，不断改 进，提高工作效率。四、绩方面1 .在教学方面：开了两次公开课，得到了教研组内其他 老师的一致认可。期中考试，我所带的班级，总体来说，成 绩较好。2 .教研方面：本学期共写了 5篇教育教学，其中有两篇 在杂志或丛书上发表。俗话说：“金无足赤，人无完人J在教育教学工作中， 我仍然有很多的不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想, 自身的知识面较窄，理论修养水平不高，在教育学生方面的 经验的还不足，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，以期更大的提高
7、。2022年初中教师度考核工作个人总结（七）转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。一年来，我积极实 践着，以“、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的 行动准则，督促着自己的工作。以下是我的工作总结：一、德方面教师是“人类灵魂的工程师”，因此教师必须抓好两项 工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情，教 师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身 份：做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋 友、做学生的心理医生，关注学生的成长，从不体罚或变相 体罚学生，不侮辱学生人格。课堂上，我时刻注意规范自己 的教学行为，在作业本上设立了 “1/3栏”鼓励学生给我提 意见，并认真回答
8、学生提出的每一个问题。课后，我经常走 进教室、宿舍，与学生一起参加课外活动，加强与学生的沟 通交流。当学生遭遇挫折时，适时地给予学生鼓励，与学生 一起分享自己的成长，以自己的人生经历去感化、教育学生。二、能方面教好书是教师的基本职责之一，为了提高自己的理论修 养水平，增强教师人格魅力，更好地教好书，我坚持给自己 “充电”，坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”，坚持 向同行的老师们“取经”、交流。在教学过程中，我把每一 节课都当做公开课去准备，首先精读教材，把握教学重难点, 再查阅资料，把每份教案都当作一项工程去设计，做到用活 教材、超越教材，将教材内容回归于学生的生活实际，精选 学生感兴趣的
9、教学素材来整合教学内容，让每一节课都情趣 盎然，让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。三、勤方面本学期，在教学方面，我担任了年级四个班的教学工作 以及初二年级四个班的双语教学工作。此外，还负责每周一 的值勤工作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、 “校园之声”广播台的指导工作，每一项工作对我来说，都 是一个挑战，都是一个自我锻炼的机会。因此，我兢兢业业 地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些 工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都写有，不断改 进，提高工作效率。四、绩方面1 .在教学方面：开了两次公开课，得到了教研组内其他 老师的一致认可。期中考试，我所带的班级，总体来说，成 绩较好。2 .教研方面：本学期共写了 5篇教育教学，其中有两篇 在杂志或丛书上发表。俗话说：“金无足赤，人无完人J在教育教学工作中， 我仍然有很多的不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想, 自身的知识面较窄，理论修养水平不高，在教育学生方面的 经验的还不足，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，以期更大的提高。