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1、*幼儿园中华文化系列之二十节气活动方案24节气活动方案（通用5篇）【篇一】*幼儿园中华文化系列之二十节气活动方案24节气活动方 案一、活动背景们根据月初、月中的日月运行位置和天气及动植物生长等自然现 象，利用之间的关系，把一年平分为二十四等份。并且给每等份取了 个专有名称，这就是二十四节气。然而我们现在很多人都在遗忘二十 四节气，为了弘扬传统文化，应该从小教育，让小朋友们了解更多二 十四节气。二、活动目的.让小朋友了解二十四节气1 .让传统文化源远流长3.让小朋友关注身边的节气三、活动主题节气之春文化之根四、活动单位南通大学莫文隋志愿者协会微笑大使仪行劝导队五、活动时间4月下旬六、活动对象放河
2、灯：河灯也叫“荷花灯。中元夜会放在江河湖海之中，任其 漂泛。放河灯是用以对逝去亲人的悼念，对活着的人们祝福。开渔节：对于沿海渔民来说，处暑以后就是渔业收获的时节。吃鸭子：防“秋燥老鸭味甘性凉，因此民间有处暑吃鸭子的传统。处暑活动处暑节气有什么好玩的活动带幼儿去体验呢？由我给大家推荐 一下。进入处暑的大红枣已经渐渐由青变红，不如带幼儿来一次味觉体 验吧！小班活动：大红枣活动准备：1、大红枣。2、大红枣生长过程图片（两套）。活动流程：1、将事先准备好的大红枣给幼儿品尝，让幼儿说一下大红枣的 味道。2、引出大红枣生长的过程，由开花到长出果子（青）最后变成 红色，老师展示图片供幼儿参考。3、将大红枣生
3、长过程图片进行配对。注意：幼儿在品尝大红枣时，提醒幼儿核不能食用。中班活动：寻果实秋天季节的到来很多植物都结出了果实，我们怎么能错过这个机 会，不如带小朋友们来一次寻果实的体验吧！活动准备：A4纸、水彩笔。场地：室外活动流程：1、安全有序的组织幼儿到户外场地，给幼儿发放纸和水彩笔，2、规定活动范围让幼儿寻果实，让幼儿利用图文的方式进行记 录。3、让幼儿分享自己种子是哪里找到的。大班活动：荷花灯活动准备：荷花、剪刀、白胶水、彩色纸活动流程：1、为幼儿讲解处暑习俗放河灯（荷花灯）。2、展示自然物荷花，让幼儿进行观察。3、制作荷花：老师讲解制作荷花步骤。（1）首先需要的材料（剪刀、白胶水、彩色纸）。
4、（2）荷叶：先将绿色彩纸剪成3部分，分别正面折一下反面折 一下直到纸张折完，三个折好用胶水站在一起，粘成圆圆的荷叶。（3）剪出8片花瓣、一个圆作为花蕊，将花瓣粘好。（4）将花瓣粘到荷叶上并贴上花蕊。漂亮的荷花就做好了在这个秋高气爽的季节里，不如赶紧带着小朋友一起去体验吧!【篇五】*幼儿园中华文化系列之二十节气活动方案24节气活动方案幼儿园二十四节气小雪活动方案1活动目标：1、结合季节教育，围绕雪，的主题展开音乐活动，通过多种教 学手段的运用与教学环节的设计，使幼儿从中认识雪的特性，并尝试 以“雪为主题的词，曲，歌舞及打击乐等形式的音乐创编活动。2、引导幼儿体会如何用不同的音乐形式来表现“雪”的
5、形象与内 容、并感受二拍子，三拍子和四拍子的节拍特点极其在音乐表现与情 感表达的不同。（重点体会三拍子音乐的特点及强弱规律）3、培养幼儿多方面的音乐技能和即兴创编能力；发展幼儿的想 象力，创造力；锻炼幼儿的合作和勇敢精神以及激发幼儿热爱大自然 保护环境的美好情感。活动准备：1、环境材料：活动场地的布置（冬天的雪景绘画，装饰为背景） 地毯，小椅子（每把椅子背后挂有一只布袋，内有打击乐器一件）头 饰，纱巾若干。2、教具：多媒体教学软件设计一套（磁盘）电脑，投影仪，大 屏幕，话筒、其中软件的内容主要包括：雪孩子的VCD一张，智慧 老人”的录音一段，编配的二拍子，三拍子，四拍子的乐曲共三段； 雪花”的
6、动画设计一段，节奏型设计，打击乐的节奏谱设计等。活动过程：开始部分：带领幼儿到户外看雪，观察雪的颜色，形状，感知雪 的特性，并启发幼儿发现和表达雪的特性（如：雪是银白色的，在阳 光下会闪闪发光，形状有粒状的，片状的，六角形的等等，落到地上， 房子上，树上是一层层的，落到脸上冰冰的，凉凉的，放在手里很快 会融化、踩到厚厚的雪上有时会发出咯吱的声响，雪还可以团成球状, 小雪球放到雪地上能越滚越大。）基本部分：1、带幼儿进入活动区，请幼儿观看动画片雪孩子（利用电脑， 投影仪，大屏幕播放VCD）并提问：雪孩子是什么做成的？雪孩子为什么不见了？你喜欢雪孩子吗/为什么？引申：你们想不想知道雪孩子去哪里了？
7、请智慧老人告诉大家（利用电脑设计的程序，放智慧老人的录音）2、引导幼儿创编雪孩子的歌词，并帮助幼儿将创编的内容修改， 整理成四句歌词。（利用电脑将幼儿创编的歌词打在大屏幕上，有不 认识的字，可教幼儿重点认读）3、引导幼儿为歌词选择合适的曲调，并填词演唱播放三段节拍，速度，风格不同的曲调，请幼儿欣赏并让幼 儿谈谈对各段音乐的感受。（如:欢快的,忧伤的，雄壮的,抒情的.）启发幼儿讨论：给雪孩子的歌词配曲，哪一段最合适？（幼 儿可以分别尝试将歌词填入三段乐曲中并比较）结合歌词与音乐形象的特点，重点向幼儿介绍三拍子的节拍 特点和强弱规律（可让幼儿试着用自己的身体来打三拍子，如：跺脚捻指拍手拍腿拍脸拍肩
8、及用嘴巴发出各种声音，提示幼儿在打拍子时应将第一拍重击, 并与其他两拍区分开）幼儿看节奏谱打各种三拍子的节奏型。（利用电脑将节奏型依 次，分别打在屏幕上）播放三拍子的曲调，引导幼儿试着填词演唱。 （可请幼儿单独演唱，并用话筒录音之后，放给大家听，鼓励幼儿大 胆演唱，并对有进步的幼儿进行奖励）4、欣赏乐曲小雪花启发幼儿根据歌词的内容创编舞蹈（;利用 电脑播放小雪花的音乐，同时在大屏幕上打出设计的“小雪花”的动画 背景，启发幼儿的创作灵感和兴趣。启发幼儿设计不同的动作去表现雪花在空中轻盈地飞舞，自 由自在的姿态（鼓励大胆，新颖的创意和表演）帮助幼儿分析音乐。（重点提示幼儿在音乐的休止部分可作静 止
9、的动作或造型；三拍子的音乐特点：抒情，动作应轻柔）播放音乐及动画背景，并提供一些舞蹈的道具，如：头饰， 纱巾等，幼儿自由即兴创编表演。5、指导幼儿为舞曲小雪花编配打击乐并表演。幼儿拿出自己的小口袋中的乐器自由结组。（教师根据情况作 适当调整）分组讨论设计的方案。请各组幼儿分别表演，并说明设计的理由。组织幼儿评议，并选出最佳方案。（用电脑打在大屏幕上）幼儿按乐器分组，看节奏谱为小雪花的音乐配打击乐并表演。（用录音机录下来，播放给幼儿听，鼓励幼儿表演，使他们体会到成 就感，同时结合其中的不足提出改正建议）结束部分：小结：请幼儿谈谈自己的收获或感受，引出：大自然中的四季都是十分美好的，冬天虽然寒冷，
10、但却能锻 炼我们不怕严寒的精神，雪能给我们带来很多好处：保护庄稼，杀死 病菌，滑雪，堆雪人，打雪仗从而教育幼儿应该热爱自然，保护 环境。从雪孩子故事中，我们懂得了团结友爱，智慧勇敢，不怕牺 牲的精神。活动的延伸，教师提议：我们重新做个“雪孩子”吧！（放堆雪 人的音乐一一三拍子）教师带幼儿到户外堆雪人，（若条件允许可在 幼儿堆雪人游戏时，连续播放。堆雪人的歌曲，使幼儿在一种欢快的音乐声中游戏，并使他们在 不知不觉中学会这首歌）设计说明：此主题活动，除设计成音乐活动外，还可结合其他的教学内容, 加以延伸和补充。组织活动时，可根据幼儿的实际水平与掌握的情况, 将其分为若干个课时来完成。（如：结合语言
11、，识字活动可引导幼儿 创编“小雪花”的故事；认识有关“雪”的文字，用”雪悖组词，造句等 等，还可以教给幼儿有关“雪”的英文单词和简单对话.，结合常识 活动，讲解“雪的形成，用途及“雪”的种类和趣闻等；结合美术活动, 一可指导幼儿画雪景，剪雪花，染纸，制作雪花头饰等等。结合音乐 欣赏，还可给孩子介绍中外有关雪的名曲，如：柴可夫斯基的四季中 的雪橇等等。）幼儿园小朋友大班七、活动地点南通世纪新城幼儿园八、活动流程（一）活动前期1、提前联系幼儿园相关负责人、了解幼儿园的课程安排、确定活动的班级以及班上人数、确定活动时间、地点和活动时长2、校园宣传：通知宣传部画海报以及通过、人人、微博等网络 平台宣传
12、我们的活动3、征集志愿者，统计志愿者人数4、联系宣传部为活动拍照报道5、收集并制作与活动有关的“材料及物品，制作PPT演示文稿（生 僻字注音）6、提前安排志愿者练习活动中需要的节目（二）活动开展A.二十四节气知多少1 .由主持人通过俚语或二十四节气习俗来引导小朋友了解二十 四节气.也可以用设问的方式询问某某是否是节气（例如，春天是节气吗？）B.看图识节气1 .讲解每一节气的的名称以及特征，以PPT形式呈现2 .根据图片猜24节气名称，每组有6幅图片，轮流进行（图片 以ppt形式呈现）每幅图片均明显表现该节气的特征。提问小朋友要循 循善诱C.唱二十四节气歌1 .在屏幕上放二十四节气歌，让小朋友熟
13、悉一下。2 .由志愿者教小朋友们唱歌.邀请小朋友唱歌（三）活动后期.通过人人微博等上传活动感言和照片1 .写活动小结，并提出改进意见九、活动人员安排1 .王持人两名.跟队人员三到六名2 .拍照人员一到两名十、应急预案1 .时间不够的情况下，可以增加节气连连看环节（即展出一系列 节气与农活的图片，让小朋友连连看节气与农活的联系。2 .时间长的情况下缩短教节气和唱歌的时间H-、注意事项1 .活动前后主持人要注意对小朋友的礼仪劝导，小朋友不听话时 要说（1, 2, 3坐坐好）.活动过程中要注意手势问题，要多和小朋友交流互动。【篇二】*幼儿园中华文化系列之二十节气活动方案24节气活动方 案一、指导思想
14、：3-6岁儿童学习与发展指南指出：应利用传统节日适当向幼 儿介绍我国的民族文化，帮助幼儿感知文化的多样性，深刻了解我国 传统文化，激发幼儿的民族自豪感。学思路幼儿园近年来一直利用中 国传统文化中的各种教育契机让幼儿获得知识与情感的发展。二、活动目标：本学期，幼儿园尝试以节气为切入点，将围绕民俗传统之“二 十四节气”展开一系列主题活动，让孩子在愉快的实践中体验、感悟， 从而发挥教育的情感教育功能，让祖国优秀的传统历史文化与美德能 代代弘扬与传承，让民族文化根植于每个孩子幼小的心田中。立春, 农历二十四节气之首，是中国民间重要的传统节日之一。三、活动内容：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、
15、小满、芒种、夏 至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小 雪、大雪、冬至、小寒、大寒四、具体实施：【立春】立春，春天的开始时间:2月4日前后习俗：（1）迎春: 一年之计在于春，家家户户做好准备，迎接春天的到来。（2）咬春:用饼皮包裹生菜，做成春卷或春饼，大家分食，祈求 身体健康。（3）鞭春牛:用鞭子轻轻抽打农牛三下，象征着春天的开始。幼儿园可以做什么：（1）带孩子去户外游游春。（2）请食堂制作春饼作为点心。（3）观察迎春花、小燕子。雨水雨水，有绵绵的春雨时间：2月19日前后习俗：（1）接 寿:女儿给父母、女婿给岳父母送礼，表达感恩。（2）拉保保:给孩子找个准干爹，为其指引命
16、运。（3）占稻色:爆炒糯谷米花，来占卜今年的收成。幼儿园可以做什么：（1）穿上雨衣，去室外看看雨、踩踩水（2） 去幼儿园里找找雨后初生的嫩芽。【惊蛰】惊蛰，小动物被春雷惊醒啦时间：3月6日前后习俗:（1） 打小人用清香熏家中四角，祛除害虫，逐渐演变为到庙里打小人驱 赶霉运。（2）吃梨叶京蛰吃梨，提醒你不忘祖先，努力创业。（3）炒豆:爆炒盐水泡过的黄豆，用僻僻啪啪的声音象征害虫在 锅中受煎熬。幼儿园可以做什么：（1）读读昆虫记，上一节关于昆虫的教 学活动。（2）玩传统游戏“炒黄豆。（3）今天的水果可以吃梨呢。【春分】春分，把春天劈成了两半时间：3月20日前后习俗:竖蛋:“春 分到，蛋儿俏，找一枚
17、合适的鸡蛋，努力让它竖起来吧。（2）放风筝:春分阳光和煦、春风平缓，是放风筝的好时光。幼儿园可以做什么：（1）在教室里开展一次竖蛋活动。（2）去公园开展亲子放风筝大会。（3）和孩子们一起在教师里摆上几盆植物做装饰。清明春分，万物生长时、清洁而明净时间：4月5日前后习 俗：（1）扫墓:去陵墓中打扫，祭拜祖先、祈求平安。（2）插柳:将柳枝插在屋檐下，预报天气、纪念神农氏。（3）斗鸡:古代清明盛行斗鸡游戏，连皇帝都忍不住参与呢。幼儿园可以做什么：（1）组织一场插柳的活动。（2）请食堂制作青团作为点心。（3）玩传统游戏“斗鸡。谷雨谷雨，雨水下、百谷生时间：4月20日前后习俗：（1） 喝谷雨茶:传说谷雨
18、这天的茶清火、明目、辟邪，人们喝茶来祈求健 康。（2）祭海:祭奠海神，祈求海神保佑，捕鱼时能平安。（3）走谷雨:青年妇女去野外走一走，象征与自然融合、身体健 康。幼儿园可以做什么：（1）带孩子们喝一杯谷雨营养水。（2）在幼儿园的绿化间走一走。【篇三】*幼儿园中华文化系列之二十节气活动方案24节气活动方 案社会活动：各地小学活动目标L了解小雪节气后，南北方气候的变化。2 .了解各地相应的习俗（给树木保温、腌腊肉、吃粮耙等）。3 .知道冬季树木保温的方法。4 .体验串山楂，提高动手能力。活动准备1 .用草秸包裹树木的图片、腌制腊肉、制作粮耙的过程图、草秸 草绳（或薄膜纸、绳子）、山楂、木签。2 .
19、谚语：节到小雪天下雪；趁地未封冻，赶快把树种；瑞雪兆丰 年；小雪雪满天，来年必丰年等。活动过程.通过图片简单了解小雪节气时各地的习俗。1 .一起学习几个谚语，理解谚语的意思。2 .户外实践：到户外帮助树木保暖。3 .室内实践：串山楂活动。活动延伸了解有制作腌菜习惯的幼儿家庭，请幼儿回家与父母共同制作腊肉，并带来幼儿园观察腊肉的变化。最新幼儿园二十四节气小雪活动方案2活动目标L知道每年11月22日或23日是小雪（今年是22日），是24节 气中第20个节气。2 .了解简单的“小雪文化，知道小雪的由来与相关习俗。3 .理解小雪儿歌的含义，并大胆尝试复述。4 .知道冬季如何防寒，保护自己。活动准备1
20、.PPT故事二十四节气图画故事|第二十节或“图片+老师讲故 事的形式。（点击蓝字查看详细故事内容）.儿歌小雪到，小雪到，天寒地冻开始了。冷风吹，雪花飘，山川树木尽萧条。穿厚衣，带厚帽，加强锻炼身体好。2 .节节虫身体中间留出空白可添画的部分（老师们可依照图片自 己画，然后打印多份给幼儿）。活动过程L故事图片（节节虫、吉鸟、大尾鱼）导入，激发幼儿兴趣。3 .教师讲述故事内容，并通过提问帮助幼儿了解小雪的节气特点。（1）小雪的天气是怎样的？（2）大地、树木都有些怎样的风景？（3）在天冷的时候，我们要怎样保护自己，抵抗严寒？小结：在二十四节气中，小雪表示降雪的起始时间与程度，寒气 降至零下形成雪，雪
21、小，地面上又无积雪，是小雪节气的原本之意。 小雪过后，要要添加厚实冬衣保暖，还要加强身体锻炼。4 .添画节节虫：小班可以只涂色，中大班加入数物对应的内容。5 .健康领域还可以延伸，给树木的防寒和小朋友保暖，小雪后的 食物（腌腊肉、吃核耙的风俗，不挑食，多吃黑豆、黑木耳、鲫鱼等 良好饮食习惯）。活动延伸美工区，制作节节虫；阅读区，自制绘本；建构区，搭建节节虫。【篇四】*幼儿园中华文化系列之二十节气活动方案24节气活动方 案处暑，即为出暑，是炎热离开的意思。随着处暑的到来，暑气已经大势已去，渐渐消退。一场秋雨一场 凉，大部分地区的气温开始逐渐下降。早晚的温差增大,且秋高气爽， 大家有没有感觉舒服了很多。处暑三候一候：鹰乃祭鸟；二候：天地始肃；三候：禾乃登。一候，鹰乃祭鸟：老鹰开始大量捕猎鸟类。二候，天地始肃：天地间万物开始凋零，暑气已止。三候，禾乃登：“禾指的是黍、稷、稻、粱类农作物的总称，“登 即成熟的意思，意思就是开始秋收。处暑习俗