教师自查报告10篇.docx

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1、教师自查报告10篇1.教师自查报告作为学校的一员，本人认真反思自已在思想上，工作态度 等方面存在的问题，及时发现，及时改正，总体情况如下：一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习 教育法、教师法，按照中小学教师职业道德规范 和中小学教师行为规范严格要求自己，奉公守法，遵守社 会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。二、教育教学方面作为一名数学教师，我深深体会到自己的一言一行都将对 学生产生很大的影响，重视对每个学生的全面素质和良好个性 的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关 系，关心利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思 想素质，激发他们的学习积

2、极性，努力提高教育教学质量。所 以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时 的教学工作中，我努力提高自身能力、业务水平，严格执行师 德规范，三、存在的主要问题：1、工作态度方面：教研力度不够，只注重平时的课堂教学, 完成教学任务就可以了，听课少，没有把教学经验总结下来.2、业务研究方面：能够积极主动的对待工作，但钻研程度 不够，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不三、为人师表方面作为一名人民教师，我深深体会到自己的一言一行都将对 学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身 作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服 个人主义、注意言行，不讲粗话，

3、以模范对学生做出表率。时 时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的习惯。四、团结协作方面在工作中，能和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚 心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学, 推进素质教育。通过学习党坝学区教师十条禁令八查八 看等，我深深地体会到教师的内在核心。经自查还存在不足 之处，主要表现在：1、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比 较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学， 这样导致知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。2、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务 就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下 来，只做井

4、底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任 务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：1、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教 学方法，提高教育教学质量。2、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我 将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养， 提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献。6 .教师自查报告切实做到教书育人，为人师表，规范自我的从教行为，树 立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，现对办 班补习工作进行自查：一、自觉遵守中小学

5、教师职业道德规范，严格执行长 岭县教育和学校师德师风建设有关规定。二、未招收本班学生在家或到学生家中或校内外租（借） 用场地进行收费补课、辅导、办班或变相收费。三、未利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加有偿 家教辅导。四、未在教师之间相互介绍学生进行有偿补课，不为对方 供给有偿家教生源。五、未动员、变相动员学生参加校外办学机构的各类补习 班或为其供给生源。六、未单独或与他人合伙租（借）场地、占用其他场地进 行有偿补课、有偿辅导、有偿办班、参与有偿家教或管理。七、未在校外办学机构有偿兼课或在社会办学机构中兼课。八、未从事其他形式的有偿家教活动。7 .教师自查报告教师的道德是立身之本，人民教师

6、就是要为人民服务，让 人民满意。师德建设决定着我国教育事业改革发展的成败。所 以，做为一名人民教师必须要不断学习和完善自我师德修养， 更要定期做好师德规范自查自纠报告。经过一段时间的学习， 我认为自我目前还存在诸多不足：1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得 不够紧。2、初中语文工作觉得太繁重，有不想当之念头。3、在工作中还不够细致，有时也存在应付。4、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。5、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。6、安于现状，少思与时俱进，缺少拼搏精神。针对以上存在的问题，我决心：1 .进一步加强师德规范和教育科学理论的学习，着重加强 加强在实践中的磨

7、练。教师的职业道德修养不是一蹴而就的， 而是要在教育实践中不断认识、不断提高，不断完善。仅有经 过实践的反复磨练，道德认识才能日益明确和深刻，道德信念 和道德意志才能日益坚定，道德情感才能日益丰富，道德理论 才能日益完善，才能构成良好的师德品质，成为品德高尚的人。2 .时刻加强内省和慎独。内省就是自觉进行思想约束，内 心时时检查反省自我的言行。孔子曾说：“见贤思齐焉，见不 贤而内自省也”。（论语里仁）以师德规范为准则，以 品德高尚的人为榜样，时时反省自我，就能少犯错误或不犯错 误。慎独就是在无人监督，有做坏事可能的时候，不做坏事。“慎独” 一词源于礼记中庸，书中说：“道也者，不可 须臾离也，可

8、离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其 所不闻，莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”古人尚知 内省和慎独，作为新时代的人民教师，更应当努力加强自修养, 经过自我修养，强化自我的道德意识，磨练自我的道德意志， 并在实践中把道德意志转化为道德行为，做一个品德高尚的人 民教师。总之，要想具备良好的职业道德，经受住社会和自身的各 种考验，就必须明确师德规范要求，针对存在的问题，加强修 养，经过修养，增加道德认识，丰富道德情感，树立道德梦想 和道德信念，坚定道德意志，并在实践中进行道德行为选择， 仅有这样才能不断提高师德素质，成为一个品德高尚的人民教 师。8.教师自查报告时光荏苒，我在教师这个职位

9、上已站了七年了，应对自我 走过的路，有艰辛也有欢乐，有成就也有不足，现就我的师德 师风方面的自查，向领导，同事做一个报告。一、师德师风方面存在问题：1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教 书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身 心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教 育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但 有时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等 方面，偶尔有敷衍现象。2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心 教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公 平对待学生，异常是要求学生方面，还不够严格

10、。热爱学生是 教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。 爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱 的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个 教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务， 不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教 育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度, 提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团 结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环 境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。4、在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、

11、尊重同 志，就是相互学习、相互帮忙还不够梦想；我能够维护其他教 师在学生中的威信，也关心团体，进取维护学校荣誉，但对如 何更好地共创礼貌校风，还缺乏智慧上的协作；我应当经过靠 团体的力量，群体的智慧，合作创共。5在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务, 不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教 育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度, 提高教育、教学还任重道远。二、我存在以上问题的主要原因是：1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。3、缺乏刻苦耐劳精神和态度

12、，因而提高教育、教学和科研 水平还不够快。4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对 教师人格提出的特殊要求的理解。三、我就以上存在的问题的改善措施：对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风 和对优秀教师的要求，我拟定如下4项整改措施：1、坚持梦想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定；梦想信念不动摇；理论要强。为此， 我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自我，认真整改; 继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的 现代教育观。2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见 和提议，增加自我对教育不良现象做

13、斗争的勇气，树立良好教 师的自我形象。3、转变作风，进取工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作, 树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我 加压，始终坚持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、 自警、自励，时时处处严格约束自我，正确对待个人得失，不 计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业 业，全心全意为教育、为人民服务。4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的 教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学， 学习自我的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于 人。三是向挫折和教

14、训学，不断加以改善和提高，以致完善自 我，丰富人生。9.教师自查报告为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小 组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现, 对照学校作风工作实施方案的评议资料进行了自查，我深深地 体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠:一、存在的问题1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些 理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。2、不思进取。对待工作不够主动，进取。只要完成领导交 给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的 个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质

15、上 深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代 的信息是到的素质教育。5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏 爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数 偏多，却扼杀可部分学生的学习进取性。6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。 没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的团体。 要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才, 必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工 作还不够主动，未按

16、学校的要求家访。8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找 捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考 不够透彻。9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时 代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。二、存在问题的原因1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政 治不认真。2、任务付出总要回报。思想认识不贴合教师职业道德规范。 所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。3、缺乏一颗宽容的心。此刻的学生难教，学习不主动，又 顽皮。家长对教师的工作不进取支持，不理解。让教师工作无 法顺利开展，从而越发缺乏耐性。三、整改措施1、认真学习教师职业道德规范、

17、教师法，忠诚于 党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，进取进取， 努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。2、不断提高自身的精神修养，提高自我的政治素养和专业 文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习, 不断充实自我。3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏 优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自我。 善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上进取主动。4、改善课堂教学。针对学生的实际情景进行备课，做到面 面俱到。让学生在简便、自主的环境中欢乐地学习。5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每 一位学生健康欢乐的成长。

18、6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中进取主动。在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身 素质，不断完善自我，使自我成为一名纪律严、业务精、业绩 创一流的教师。10.教师自查报告本次学校教职工作风整顿的主要目标是经过作风整顿，使 全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教 学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作 为赵川中学的一名教师，在本次作风整顿中就要认真反思自已 在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，主要从以下几 方面来自查自纠，对照检查。一、组织纪律方面作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自我在学生心目 中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束

19、自我，即“身正 为范”。根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如 对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生 罚站。在双休日有小赌现象从这些现象能够根据出我对教 师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反 省批评自我。二、敬业精神方面要作为一名合格的人民教师，就必须爱岗敬业，不爱岗就 下岗，不敬业就失业。学校是我家，学生是自我的亲骨肉。这 就是爱岗敬业的标准。而我有时批改作业不及时，有时工作不 准时完成，这就是不爱岗敬业的表现，应从思想上高度重视， 立即纠正。三、教育教学方面教育教学地评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是 教书育人。学生在学校是受教育的对象，教

20、育质量的好坏是学 生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分 数。我认为自我的教学效果不太梦想。在本职工作之余，还应 向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自我的教学水平。四、“六认真”工作方面教学“六认真”工作是我们教师的职责。在备课、上课、 批改作业方面自认为还能够，但有时总感觉力不从心，有松懈 的想法。如备课马虎，上课出错，作业未全批全改。当面批改 善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对 业务知识的深入掌握不够重视，对问题采取逃避的方法，自己 没有一整套学习业务知识的计划，不太动脑筋去创新尝试，不 够大胆，害怕失败。3、工作作风方面：对待工作有时抱有应付了事

21、的态度，没 有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精 力可以把事情做好。做事情只安于表面处理方法比较简单，有 没有创新精神。四、改进措施：1 .努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为 工作中的内行专家。目前对我而言，的问题是要加强教研学习 和业务学习。2 .学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。 多听各位教师的课程，遇到不会的问题虚心向各位老师请教， 虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。3 .树立起良好的师德风范。为广大学生做出榜样，切实做 好教书育人工作。总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我 将努力地使自己形成良好的教师形象，

22、提升自己的师德素养， 提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献，做一名合 格的青年教师。4 .教师自查报告工作不够主动 作业的次数较少。另外对差生重视不够，有放弃的想法。这就 违背的教师的职责，应当从思想上加强认识，努力改善。综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层 次深刻反省，找出自我的不足之处，查其根源，对症下药，以 提高自身素质，让自我与“身正为范，学高为师”的标准靠齐。除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作 缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、 同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单 纯的生活，倒也怡然自得。通过学习科学发展观

23、，我知道这是 一种自私的本位主义思想。工作不够深入理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象 深恶痛绝，导致我只能冷眼向阳看世界。在对学生的教育管理 上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐 心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续 努力。专业发展意识不强科学发展观，第一要义是发展。可我在很长时间以来，都 只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什 么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教 亦无止境，走近教育大师时，才发现自己的浅薄。专业发展， 是一个教师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个 名副其实的教书匠，干一辈子重复劳

24、动。缺乏坚持精神坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量 强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是 忽冷忽热，属于看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵 子干几天，放下了长时间埋怨的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才 有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。缺乏反思精神曾子日：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不 信乎？传不习乎？教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快 成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容 易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，的 方法是勤写教学日志。遗憾的是

25、，自己在现实生活中忙忙碌碌, 并未做到。鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格 要求自己：1、加强学习，提高素质。以科学发展观武装自己的头脑， 注重专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育 随笔，让发展落到实处。2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不 懈，坚持到底！3、工作更加积极主动，积极关注学校发展。4、对待学生力求以人为本，播种爱，收获爱。3 .教师自查报告师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立 身之本。作为教师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移 默化的作用。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深 入的认识。学习和反思使我更加认识到

26、工作中的不足与差距。 为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：1、教育观念：新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程为师生互动共同发展的过程。教学课程是师 生共同开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的、发展的、 富有个性化的创造过程。师生在愉快、和谐的氛围中互相学习、 互相进步。教师不仅仅是传授知识，而是教给他们学习方法。2、教育教学：认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改 进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊 重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神, 自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地 自我充

27、电，因材施教。3、对待学生：一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还 是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及 时纠正，从未传播过对学生有害的思想。对学生我总是努力做 到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差 异，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。在工作中, 从来没有体罚和变相体罚过学生。在教育教学过程中我能够爱 护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生 严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主 动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的 现象。4、工作方法：在工作中，能够积极学习各地先进的教育方法，汲取优秀

28、 教师的优秀工作经验，采用灵活多样的教育方法，循序善诱。 尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。 引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯，成为全面发展的优秀小 学生。5、思想道德：作为一名教师，我能自觉抵制社会不良风气，不对学生进 行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼，不吃请 客，不叫家长办事，不进行有偿家教。6、社会活动：课余时间，我经常看看书，或者上网游览一些教育网站， 从没有残疾、酗酒等不良活动。也没有进行违法违纪活动，是 一位合法的公民。7、日常生活：在日常生活中，特别是自己处于公共场所，时刻提醒自己 是一名人民教师。注重自己的一言一行，要文明有修养，具备 一个优秀

29、的人民教师的伟大形象。能遵守社会公德，衣着整洁 得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。能够使自 己的形象无愧于教师的称号，能够做到文明有礼貌又修养。自查的过程中，也感觉到一下几个方面做得还不够：（一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从 实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些 教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰, 不思进取，客观上理论修养不够。（二）业务有待于提高。（三）很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条 件的限制，也有个人因素。（四）主动意识不够，对问题不能精益求精，得过且过。针对以上缺点，本人提出整改措施如下：（一）认真学习教育

30、教学理论，积极参加学校教育部门有 关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。（二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改 进教学方法。（三）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助， 发扬奉献精神。4 .教师自查报告教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直 接关系着学生素质的培养。因此，师德，不是简单的说教，而 是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师 德需要培养，需要教育，更需要的是一一每位教师的自我修养! 用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。通过 这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己。一、存在的问题1、有点不思进取。对待

31、工作不够主动，积极。只要完成领 导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领 导的个别任务，总有拖沓的心理，缺乏上进心。2、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法 和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代 信息时代的素质教育。3、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。 没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。4、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。 要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才, 必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工 作还不够主动，未按学校的要求家访。5、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在

32、工作中找捷 径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不 够透彻。二、存在问题的原因1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政 治不认真。2、任务付出总希望回报。思想认识不符合教师职业道德规 范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又 顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无 法顺利开展，从而导致有点缺乏耐性。三、整改措施1、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业 文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习， 不断充实自己。2、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏 优生，歧差生。

33、给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。 善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。3、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面 面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。4、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每 一位学生健康快乐的成长。5、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。5 .教师自查报告一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习 教育法、教师法，按照中小学教师职业道德规范 和党坝学区教师十条禁令严格要求自己，奉公守法，遵守 社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。二、教育教学方面在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自 身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责 任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个学 生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和 谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学 生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的 潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特 点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的 学习积极性，努力提高教育教学质量。