教师师德师风自查报告10篇.docx

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1、10教师师德师风自查报告1教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育 创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进 步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在 潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定 了学校的校风和学风的好坏。开展师德师风建设年活动以来，学 校领导高度重视，始终把抓好教师队伍建设，特殊是教师的师德 师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新。学校 结合教育局关于开展师德师风建设活动的实施方案，在全校 教师中深入开展师德师风建设活动。根据方案的要求和部署，结 合我校工作实际，积极主动地开展了师德师风建设各项工作。并 开

2、展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规 范，收到了较好的效果。师德师风建设年活动从启动到现在，大 部份工作已经基本完成，并取得了成效。现对我校师德师风建设 检查分析情况报告如下：一、充分组织准备。我校及时召开学校领导班子会议，学习 了上级师德师风活动的相关文件精神，研究部署整个活动。为确 保“师德师风建设”活动扎实、有效开展，成立了以校长为组长， 教导主任、班主任为成员的活动领导小组。几年来，我们在全校教师中开展了以敬业、爱岗、奉献为主题, 以内强素质，外树形象为目标的师德建设工作。首先，学校工作德育为首。学校每学年的工作计划，都把德 育工作放在了优先考虑的地位，而且明确了德育

3、的工作目标，具 体措施和全员育德的工作思路。其次，分工明确，由一位副校长重点抓这项工作，班子定期 召开分析会针对不同时期师德建设中浮现的新问题、新情况进行 定性分析，查处原因，提出整改措施，坚持一竿子插到底的作风， 使整改落到实处,见到实效。例如上学期有家长反映个别老师有 体罚学生现象，学校领导高度重视，在认真调查了解的基础上， 采取了上述处理办法，及时赋予纠正，并以此及时的对全校老师 进行了教育，杜绝了类似问题的浮现。（二）、注意提升教师的师德水平2、以人格凝结人。品德只能用品德来培养，人格只能用人 格来熏陶。在现代教育高度发展的今天，教师的作用从来没有像 今天这样在人格导向上具有如此重要的

4、作用。特别是我们一小市 直学校义务教育阶段没有任何额外收入的学校，在边疆津贴无法 保证的情况下，教师的情绪波动很不小。在我们无法用经济对老 师们的努力和付出做补偿的情况下，在潘校长的指导下，行政班 子内部采取了加强师德修养，培养丰富的内心世界高尚的人格魅 力、博大的胸怀和包容心理的建设活动，要求班子领导不与教师 争功、争名、争利，做到以道德服人，以学识教人，以真情感人， 引导教师同心协力，团结奋进;做到办学原则体现情，思想工作 注入情，精神鼓励蕴涵情，物质激励寓于情。以情感人，以情治 校，治学严谨，管理严格，教育得法，指导有方，努力为教师创 造良好的道德环境。3、以关爱感召人。情感激励情感，爱

5、心呼叫爱心。我们努 力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活和发展、成长，为 每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相 信教师的潜能，激发泛博教师教书育人的积极性。坚持在政治上 引导人，在思想上教育人，在生活上关心人的工作思路，力图使 学校做到事业留人、感情留人。将教师的发展与学生的发展、学 校的发展密切地联系在一起。（三）、关注教师的专业成长基础教育课程改革，将全国泛博中小学教师的专业发展问题 提到了前所未有的高度，师德建设，师能培训、学习、提高显得 比以往任何时候都更为重要。为此，我校全面实施促进教师专业 发展的校本培训工程，其理念是：以师为本。惟有名师，才有名 生;惟有名

6、师，才有名校;教师的前途，就是学校的前途;教师的 发展，就是学校的发展。其培训目标为：总体目标:铸就崇高的师德师魂，构建学习型的教师群体，营造研究型的科研氛围，建立学习型的校园文化，促进教师的专业成长，打 造一流的文化名校。分项目标：1、师德目标：志存高远，敬业爱岗；热爱学生，教书育人； 严谨治学，与时俱进;积极上进，乐于奉献;公正诚恳，易于合作； 具有健康心态和团结合作的团队精神。2、业务目标：要求向一、二、三、四、五、六、十、十五、 二十奋进，即一年合格，二年有进步，三年有发展，四年有突破， 五年有经验，六年过双关（教学关和班主任关），十年成为骨干教 师，十五年成为学科带头人，二十年成为特

7、级教师。3、教师形象：宽容中有严谨，严谨中有幽默，幽默中有沉 稳，沉稳中有激情，激情中有个性。做一位既有理论功底，又有 实践水平的一小文化人。为达成以上目标，我们采取的举措有：三、成效与成绩学校实行的师德师风建设措施，让老师们拥有了古典的心 情，从容的气度，在思量教育问题时，多了一点历史意识，少了 一点理智的虚妄，在实施新课改的过程中，对教育理解得更细致、 更深入。在教学实践中扎扎实实的学习、钻研，反复的咀嚼、不 断的玩味、再三的琢磨，做到学、问、思、辨、行有机结合，潜 心科研。让老师们拥有了发展的空间和机会，匡助老师们丰富了 工作动机，明确了努力方向，使老师们获得了更快、更好的发展。 让学校

8、形成为了依法治校、以德立校、科研兴校、特色亮校、质 量强校的办学特色。形成为了有目标、有计划、有检查、有总 结的有 法可依的管理体系。学校各项工作有章可循，井然有序, 取得了优异的成绩。教师师德师风自查报告5从教20_年，本人向来认真进行着师德师风自查剖析。最 近一个月来，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊 性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教 好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识 到加强师德师风建设的重要性。先根据学习要求，结合自己的教 育工作表现，作自我问题剖析。一、查自己在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地

9、关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关 系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上 把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动 力。不足之处：遇到一些屡教不改的学生时有时心躁气急，对此 类学生有时大声训斥，使学生幼小的心灵受到了伤害。二、查自己在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人， 注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德， 良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、 严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞 责，不传播有害学生身心健康的思想。不足之处：由于个性使然，有时较

10、情绪化，课堂教学往往受 情绪支配。一三、查自己在为人师表方面作为一位教师，我深深体味到自己的一言一行都将对学生产 生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言 行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、 注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意 自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的 活动。时时刻刻提醒自己要严于律己，保持良好的生活习惯。不足之处：有时对学生浮现过高的要求，而在学生不能达到 自己的要求时难免激动。四、查自己在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们 学习，共同讨论，探索教学规律。五、查自己在廉洁

11、从教方面记得陶行知先生在每天四问中写道：“一切心术不正行 为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬 奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取 私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物， 从事有偿家教等以教谋私行为。六、查自己在严谨治学方面在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为， 刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学 教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教 育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相 互学习、相互匡助、不耻下问。不足之处：缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上 进

12、等方面认识还不足。今后努力的方向：1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。坚固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面 发展。2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦 钻，精益求益。3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教 学方法。4、在工作中要严于律己，以身作则，真正做到为人师表。 保持平和心态，不要过于急燥。5、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自 身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树 立良好教师的自我形象。总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把

13、自己 的缺点改正过来，力争做一位师德高尚、业务精湛的人民教师。教师师德师风自查报告6教师师德师风自查报告7师德建设是高校一项时常性、长期性的思想政治工作，是建 设高水平教师队伍，办人民满意学校的一项基础性工程。为贯彻 落实幼园师德师风建设精神，进一步抓好我园教师职业道德建 设，提升教师纪律观念和敬业精神，形成“亲善、崇实、乐业、 求新”的园风，“用心工作、爱心育人、真诚服务”的教风，以 办好人民满意的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素质。每 位教师根据幼儿园师德师风建设计划进行了师德自查，通过这次 活动收到了较为理想的效果，现将情况总结如下：一、领导重视，狠抓思想教育不放松开园以来，我园高度

14、重视师德师风工作，把师德师风工作纳 入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专 题会议。建立了由园长任组长，班子成员为成员的师德师风领导 小组。每周我们利用政治学习，组织教师学习相关师德工作的相 关文件，学习教师法、教育法、义务教育法等相关 法律等。通过学习，使我园教师养成为了爱岗敬业、团结协作、 遵 纪守法，乐于奉献的自觉行为。二、抓住重点，自查自纠针对本次师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开 展自查自纠。1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法办园，依法执教，规范办园秩序 等方面进行自查自省。2、召开教职工会。要求我园教职工根据工

15、作岗位对工作作 风、服务态度、服务质量、工作效率及体罚或者变相体罚幼儿等 情况进行自查自纠。3、建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉方 式，接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要及时 进行自查自纠。4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校 及时赋予了处理、整改。5、幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教 育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促 进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对教师师 德师风情况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满意率作为评先、 评优的首要依据。三、自查自纠情况1、通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费

16、、乱订 资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。2、存在的问题有：(1)缺乏主动的政管理论学习和业务学习。工作主动意识不强，爱岗敬业不够突出。(3)个别教师节约意识不强，有浪费现象。总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一 项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈， 坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，斗胆创 新，才干不断提高师德水平。在今后的工作中，我园将以模范老师为模范，努力学习，积 极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成幼儿园师德 建设的楷模教师师德师风自查报告8我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质， 对学生要有慈母般的爱心，为了哺育

17、自己高尚的师德，塑造良好 形象，现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾，找出缺点与 不足，以利今后改正。一、主要存在的问题：1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，惟独加强 学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的 路，虽然各方面或者多或者少有一定的提高，但总的来说，进步 并不算太大。特别是在文化素质、科学思想、管理方法、科研 能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在 较大的差二、动员学习扎实。学校召开了全校教师参加的“师德师风 建设年活”动员大会，结合我校实际工作进行了全面要求和布置， 增强了全体教职工参预活动的积极性

18、和主动性。要求教师充分利 用课余时间加强学习，制定科学合理的学习计划，在规定的时间 内学完规定的篇目，并做好学习笔记（每位教师不少于1000字）， 每位教师有自查自评材料、有心得体味，通过学习交流，进一步 增强泛博教师的责任感和使命感。三、宣传氛围浓厚。为了营造全校师德师风建设舆论氛围,学校努力开辟师德师风建设专栏、展板等，及时宣传和报导师德 师风建设工作开展情况。四、创建交流的平台。为了促进交流，学校师德师风建设年 领导小组将学校先进的师德师风事迹、学习资料、活动方案、信 息、优秀的做法和开展的各项活动及时上报并在全校推广，以便 教师相互借鉴。五、对照剖析深刻、查摆问题实在。认真组织教师对照

19、自身 的实际和工作情况，进行深刻的自我剖析和反思，要求教师认真 撰写师德师风自查自评报告，查摆师德师风上存在的问题，找出 差距，扬之所长，避之所短，为提高教师个人素质和修养做好充 分准备。认真撰写学校师德师风建设检查分析报告，找出学校师 德师风建设中普遍存在的问题，为师德师风建设的整改提高积累 足够的素材、做好充分的准备。距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知 识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借 口，由此导致了工作原地踏步。2、做事缺乏预见性。在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及 时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往

20、往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。3、与任课老师之间的沟通不够。在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭 自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵便性，于是不能彻底取得 大家的理解。4、工作中斗胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作循序渐进的时候多，主动创新的时候少；对管理工 作零碎的思量多，整体的谋划少。二、分析产生这些问题的原因：1、是自己放松了学习及对自己的要求；2、是思想上有等、懒、靠的情绪； 3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全谴责，结 果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。5、自身性格比较单纯、直率

21、，替他人考虑的不够多，为人 处事方面缺乏圆润灵便。6、平时思量的不够多，工作方法单一。这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找 准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、下一步整改措施：通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的 学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：1、加强自身建设，提高素质。一是在政管理论素质上下工夫，加强对政策理论水平的提 高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提 高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序

22、、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为 动力，积极促进自身能力的不断提高。3、开辟创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思量，想学生、家长之所想、急学生、 家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。教师师德师风自查报告9一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习教 育法、教师法，按照中小学教师职业道德规范和仙 桃市中小学教师行为规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会 公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。二、教育教学方面在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身 能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事

23、业心、责任心、 爱岗敬业。树立正确的人生观、人材观，重视对每一个学生的全 面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融 洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人 格，努力发现每一个学生的闪光点和开辟每一个学生的潜在优 秀品质，坚持做到不体罚或者变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的 思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努 力提高教育教学质量。三、为人师表方面作为一位教师，我深深体味到自己的一言一行都将对学生产 生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言 行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、 注意言行，不讲粗话，以模范对学

24、生做出表率。时时刻刻提醒自 己要严于律己，保持良好的生活习惯。四、团结协作方面在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事, 虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学, 推进素质教育。通过学习中小学教师职业道德规范汪金权的先进事迹后， 我深深地体味到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。经自查自纠 认为还存在不足之处，主要表现在：1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上 深入研究，导致教学过程中浮现不少困惑,甚至对某些教育政策 的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取， 客观上理论修养不够。2、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了

25、，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这 样导致知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就 可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来， 只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重， 时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：1、按照仙桃市教育局“暑期教师集中培训方案”的要求， 积极参加师德师风的培训活动，认真学习教育教学理论，认真学 习中小学教师职业道德规范仙桃市中小学教师行为规范 和汪金权同志的先进事迹以及身边的先进的人和事，把时间用在 业务钻研上，

26、勤劳苦钻，精益求益。2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教 学方法，提高教育教学质量。3、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献 精神。总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将 努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素质，提升 自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献。作为教师，被称作人类灵魂工程师的我们，必须具有高尚的 道德品质。为了哺育自己高尚的师德，我时常对自己的各个方面 反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。 现将本学期师德师风方面的表现自查一下。一、主要存在的问题：1、对自己要求不够严格，对工作有得过且过情绪。不能做 到全

27、身心扑在事业上。主要表现为课余时间，自学不够，工作年 头的增加，使自己放松了对自己的要求，备课也不像以前那样深 入钻研了。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，惟独加强 学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的 路，虽然各方面或者多或者少有一定的提高，但总的来说，进步 并不算太大。特别是在文化素质、科学思想、管理方法等诸多 方面还 很欠缺，缺乏学习的自觉性与主动性。2、处理问题简单化，对学生的爱心有所下降。在班级管理中，有时候在事情发生后，对学生进行教育时态 度过于简单粗暴，不能像以前那样跟在学生的身后处理事情。有 时会被动的处理问题。3、与学生家长和任课老师之间的沟通不

28、够。在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭 自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵便性。与家长的沟通更是 减少了不少，往往过于依赖电话沟通，工作作得不细。二、分析产生这些问题的原因：简单说，主要是对事业上要求松懈，对工作态度上粗枝大叶， 有差不多就行的观念。不能从爱岗敬业的高度严格要求自己，放 松了对自己的要求。思想上有等、懒、靠的情绪。是对自己师德 方面要求上放松了尺度。三、下一步整改措施：通过深刻查找剖析，我觉得自己对工作的松懈其实就是在师 德上有所放松造成的。针对自身存在的问题和不足，在今后的学 习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：1、加强自身建设，提高素质。

29、一是在政管理论素质上下工夫，加强对政策理论水平的提 高。加强学习师德先进典型的事迹，严格要求自己，以他人为榜 样，努力做好本职工作。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提 高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际2、强化责任，提高效率。树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。3、开辟创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思量，想学生、家长之所想、急学生、 家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。师德无小事，今后的工作中，我要严格约束自己，力争做一 名合格的人民教师。教师师德师风自查报告10教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略

30、、推进教育 创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进 步的指导者和引路人，通过师德师风建设的主题教育活动的学 习，我受益非浅，作为一位新教师，我严格履行教师职责，遵守 教师职业道德，在工作中服从学校领导安排，本着一切为了学生 的态度，我耐心细致地做好学生的思想工作，思想上赋予正确引 导，行为上严格管教，工作上兢兢业业，认真备课，批改作业， 积极参加学校的各项活动。从不迟到，与同专业教师互相协助， 取长补短，搞好教育。经过一段时间的工作努力，虽然取得了一 定的成绩，但也有也不少不足。我深刻的剖析自己，我发现我在 以下几方面还应该做得更好：一、爱岗敬业:“育苗有志闲逸少，润物无声辛

31、劳多”。在教育学生的过程 中，我深深认识到：爱是教师最漂亮的语言。要当好一位教师， 就要爱岗敬业，热爱学生，为此，我坚持认真备好每一节课，做 好每一个课件，让学生在我的课堂上学得开心，学有所获，同时 公平的对待每一个学生的作品，以提建议和通过评语的方式合理 地 评价学生的作业，指出作业存在的问题，并及时纠正缺点， 做到忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。二、在关爱学生方面：爱与责任是师德之魂，在学校，老师就是学生的父母，除了 教学生课上课外学习的知识外，我还利用教材所要求的课外延伸 一环节，教学生如何发现身边以致生活中的美，教会如何做人， 虽然这种教育是无形的，但作为老师，时刻都

32、要爱着学生，惟独 爱才干更接近学生，更了解学生。并且在多方面的去关心他们、 爱护他们、照应他们、尊重其人格的成长，用宽容的心去接纳每 一个孩子，让其更好的融入社会。这些既体现在爱“双优”的学 生，更多地关爱“学困生”，做学生的良师益友。在教育学生时我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生 心心相连，尊重学生的个体差异，我往往采取单独找他谈话的方 式，帮他找出原因。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好 分寸。让学生成为我教育的对象，又是作为我人格不断完善的动 力。三、教书育人:在英语教学中，我从不强调以分数评价学生，因为我以培养 学生为主要目标，最大限度的激发学生学习的兴趣和动力，让他 （她）

33、自己作出决定去选择自己擅长与爱慕的题材，并时常鼓励学 生斗胆的尝试、创新，增强其学习的自信。促使学生得到全面的 发展。关心爱护学生，在传授知识的同时，以自身的道德行为和 魅力，言传身教，引导学生寻觅自己独到的见解，实现学生爱创 造的愿望，塑造自身完美的人格。遵循教育规律，因材施教，培 养学生良好品格，激发学生创新精神，促进学生全面发展。张扬 学生的个性，使每一个学生都获得发展的机会。在为人师表方面:作为一位教师，我深深体味到自己的一言一行都将对学生产 生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言 行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，注意言行，不讲 粗话，以模范对学生做出表率。

34、外出学校、注意自己的形象。尊 重同事，尊重家长。时时刻刻提醒自己要严于律己，保持良好的 生活习惯。五、加强学习，不断完善自我：俗话说：给人一碗水，自己首先要有一桶水，而且这个水是流动的水，一桶用不完的水。因此，我在工作之余，加强学习，六、重点突出、务求实效。我校师德师风建设工作同学校创 先争优活动结合，在党员教师中，以爱岗敬业、做楷模表率为重 点，在教师中，以师德师风教育为重点。师德师风建设，重在教 育，重在引导，重在建设，我校把师德师风学习教育同教职工政 治学习有机结合起来，同学校工作实际结合起来，采取切实措施 加以保证，通过扎实工作来实现思想认识的提高，实现教师的自 我完善和成长。在广泛调

35、查研究的基础上，制订出切合本校实际 的规章制度和工作机制，使泛博教职工的思想、道德、作风建设 目标明确、有章可循，使学校的师德师风建设工作逐步走上时常 化、制度化的轨道，这是师德师风建设能否取得实效的关键所在。 继续大力倡导教书育人、为人师表的良好风尚，努力营造树师德、 铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励泛博教职工自觉加强思 想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率。教 育泛博教师树立新观念，自觉抵制市场经济带来的消极影响。同 时坚固树立服务于学校教学、科研活动的观念，为学生健康成长 而积极奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，树立良好的教师 形象。教师师德师风自查报告2“德高为师

36、，身正为范”，师德是教师的灵魂，是教师立身 之本，是教育教学的前提和保证。为了哺育自己高尚的师德，我 时常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己 不断完善自我。时刻发现自己的不足，认真研究业务，不断学习 新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教 学和科研水平。特殊要注重素质教育及教育政策法规的学习，不 断加强自身建设。经过本次师德师风学习，我深深地体味到“敬业，爱岗，奉 献”的内在核心，也明白自己还存在着诸多不足今后本人要更加 努力学习的方向，加强自身修养，发扬教师的模范带头作用。做 到即教书，又育人，做一位合格的人名教师！的工作做得更好一些。现将我师德师风方面的

37、表现自查情况汇报如下：一、存在问题1、在爱岗敬业方面：我能够做到热爱教育、热爱学校，教 书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心 健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事 业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候 我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶 尔有敷衍现象。2、自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展 迅速。要适应这种变化，惟独加强学习，注重自身素质的不断提 高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或者多或者少 有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。特别是在文化 素质、科学思想、管理方法、科研能力、学习

38、水平等诸多方面还 很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学 习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造， 对业务知识掌握不够，没故意识到业务水平的高低对工作效率 和质量起决定 性作用。.3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够 主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到 难题，不善于思量，动脑筋。对业务知识的掌握不够重视，缺乏 敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的 勇气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业 务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神，没有创造性地开展工作。二、主要原因：1、现代教育理论、政策法规学习不

39、够深入，放松了依法治 教这个准则。2、缺乏刻苦耐劳精神和态度，于是提高教育、教学和科研 水平还不够快。3、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对 教师人格提出的特殊要求的理解。三、整改措施：1、加强政管理论学习，不断提高自己的思想道德素质，坚 定正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度 的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己 的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。2、加强自我改造，自我完善，热爱本职工作，刻苦钻研业 务，虚心学习，认认真真做事。加强业务学习，要有创新精神， 多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学 生的表率。对自己的工作

40、多用心、用脑，领导交办的事及我自己 份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变 压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。教师师德师风自查报告3在学校组织的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自己 在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬 业有了具体内容和明确目标。对照幼儿园、中小学教师职业道德 规范，以及对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教 师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职 业工作关系所应遵守的基本行为规范或者行为准则，以及在这个 基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自

41、己平日的教 育教 学工作，我认真进行了反思，把自己在思想、工作和学习 等各方面的情况作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。现自查整改如下：自查情况：1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律 法规，没有违背党和国家方针、政策的言行;谦虚谨慎、尊重领 导，团结同志，和同事互相学习、相互匡助;听取家长意见和建 议，取得家长的支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做好 教育工作，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳 恳，全心全意为教育、为人民服务。2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱学校。我热爱我的事业,无论什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的孩子们，坚持“一 切为了孩子，为了孩

42、子的一切”，以积极的情感态度关注每一个 幼儿和幼儿的每一个细节。对孩子做到关心、耐心、细心，促进 幼儿的全面发展，让孩子们快乐地成长。工作中能够认真钻研业务，不断学习新知识。3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课， 努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率;在教学工 作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯 穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用， 从多方面、多角度去启示孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。 但工作的经验还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的 思想，惟恐事情做的不到位。4、为人师表方面：孔子曾经说过：“其身正，不令而行，

43、其身不正，虽令不从。”作为一位幼儿教师的我在日常的教育 教学中比较注意自己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人 格去感染孩子，以博大的胸怀去包容孩子，让孩子“亲其师，信 其道”。但是有时不能很好控制自己的情绪，会把情绪带到工 作中去。5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵便运用 合理的方法和措施。但学习教学理论知识还不够深入，专业知识 也不够完善，教育技术技能依然需要继续学习改进。（二）努力方向：1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新纲要，转变 教育思想，以新观念引领自己的工作。2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规 律。根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育

44、理 论武装自己，自觉端正不良的教育行为。3、多向有经验的教师请教，丰富自己的教学经验。积极参 加同事间的教学反思、探索，找到新的教学方向。4、积极地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思 想，放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，斗胆、 细致地开展本职工作。综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖 析了自己，发现了自身的问题，也坚定了自己今后的努力方向。 我相信：自己在今后的工作中一定能够逐步成为一位让学校放 心、让家长满意、让孩子喜欢的幼儿教师！教师师德师风自查报告4中小学教育教学是学生整个学习生涯的一部份，教师师德师 风会对学生有极大的影响。一、学校概况我校创建于

45、1918年，迄今为止已经有87年的办学历史， 是一所省级示范小学。多年来，遵照中国教育改革和发展纲要 的精神，提出先一步、高一层、第一流的办学目标，斗胆改革， 努力探索，开辟思路，积极工作，走出一条德育为首、整体优化； 管理有序、勇于改革;联系生活、强调实践;重视素质、全面发展 的具有一小特色的办学路子。学校全面贯彻教育方针，积极进行 教育教学改革，逐步将应试教育转变为素质教育;全面关心学生 的文化、健康和心理素质，注意教育的整体优化改革，坚持德、 智、体、美、劳五育并举，德育为先，教学为主，育人为根本的 原则，提倡严谨、科学、自强、创新的校风。学校治学严谨，校 园生活活跃，教风学风良好，教育质量稳步提高。近年来，由于学校集体团结务实，勤政创新，全体教师精心 教研，敬业奉献，明显的提高了办学效益。先后被评为云南省优 级学校、云南省文明学校、云南省教育教学先进单位、市级绿色 学校等荣誉称号，受到社会的一致好评。二、自查情况（一）、领导重视，抓住思想教育不放松我校的领导班子，在工作实践中深切体味到：学校要在日愈 激烈的竞争环境中求得生存和发展，不仅要创造出优雅的教育教 学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是要建设一批具有优 良思想品德，热爱教育事业和精湛专业知识的高素质教师队伍。