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1、20222023学年辽宁省沈阳市沈北新区九年级（上）期中语文试1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A.谷穗（shui） 制栽（cai） 篝火（gdu）断章取义（yl） B.嘶哑（sT）鲜妍（yin）尊循（zun）强聒不舍（gul） C.摇曳（ye）惊赅（hai）劫掠（liie） 自惭形秽（sul） D.瞥见（pie） 广袤（mao） 娉婷（pmg） 心无旁鹫（wti） 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（） 生活中，我们往往看得到他人成功的荣耀，却看不到他们努力的汗水；我们往往羡慕他人总 有幸运女神的,却看不到他们的付出。成功从何而来？以奋斗为沃土，以汗水为 雨露，
2、才能培育出最娇艳的成功之花。幸运从何而来？日积月累，默默努力，幸运之神一定 会在下一个转角与你 OB.眷顾未雨绸缪只有邂逅D.眷顾防微杜渐只有再会）A.照顾未雨绸缪只要邂逅C.照顾防微杜渐只要再会3.下列各项中分析正确的一项是（细细观察，你便会发现，花草之美格外动人。秋天的银杏叶和枫叶，拥有任何颜料都无法还 原的色泽。樱花竞相绽放、争相凋落，也是那样令人着迷。这些光景纵使只是看上两眼，也 会有心灵被治愈的感觉。每个人对治愈人心的东西可能有不一样的标准，但是, A. “观察”是动词，“格外”是介词，“竞相绽放”是偏正短语，“治愈人心”是主谓短语。B. “秋天的银杏叶和枫叶，拥有任何颜料都无法还原
3、的色泽。”这个句子中，“还原”作谓 语。C. “这些光景纵使只是看上两眼，也会有心灵被治愈的感觉。”这是表示假设关系的复句。D.画线句有语病，修改方法是：将“低估”改为“缺少”。4.下列各项中表述有误的一项是（） A.水调歌头作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。水调歌头，词牌名。我们还 学过他的作品记承天寺夜游。B.西游记中，唐僧在宝象国被黄袍怪变成一只老虎关在笼子里，白龙马为救师父变成宫 女去刺杀黄袍怪，并因此身负重伤。阔空间。D.选文结尾段展望前景，提出广大企业深耕细作，创造出更多、更具竞争力的好品牌的希望。11.红叶是秋天最好的礼物；诗意是平凡最好的礼物。难过时，安慰是最好的礼物；
4、成功时, 鞭策是最好的礼物。锦上添花，是最好的礼物，雪中送炭，亦是最好的礼物以感恩之心 悦纳礼物是幸福的，以善意之心给予礼物更是幸福的。请以“最好的礼物”为题目，写一篇文章。 要求：请将题目抄写在答题卡上；除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发 表见解等；字迹工整，书写规范，字数600800字；文中请不要出现真实的姓名、校名； 文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。12.我们可以不美丽，但我们健康；我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不完满，但我们 努力；我们可以不永恒，但我们真诚。毕淑敏精神的三间小屋要求：请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章； 除诗歌外，文体不限，可以记
5、叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹工整，书写规范，字 数600800字；文中请不要出现真实的姓名、校名；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理 解部分的材料。答案和解析1 .【答案】D【解析】A.有误，“谷穗”的“穗”应读作“sul”，“制栽”的“栽”应写作“裁”；.有误，“尊循”的“尊”应写作“遵”，“强聒不舍”的“聒”应读作“gu6” ；C.有误，“惊赅”的“赅”应读作“h*i”，“劫掠”的“掠”应读作“1U6”，“自惭形秽”的“秽” 应读作“hul” ；D.正确。故选：Do本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加 点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊
6、、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正 确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日 常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才 能在实际的读写运用中避免错读错写。8 .【答案】B【解析】照顾：考虑（至D ；注意（至D o照料。特别注意，加以优待。眷顾：关心照顾。 由语境可知，第一空填写“眷顾”；未雨绸缪：天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准 备工作。防微杜渐：比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展。由语境可知，第 二个空填写“未雨绸缪”；第三空根据常用关联词的搭配情况，应该填写
7、“只有”；邂逅：一指 不期而遇；二指偶然。再会：再见。由语境可知，第四空填写“邂逅”。故选：Bo本题考查词语使用。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语 境，理解字词含义的变化，辨析作答。9 【答案】C【解析】A.有误，“格外”是副词，“治愈人心”是动宾短语。B.有误，该句的谓语是“拥有”。C.正确。D.有误，该句错在“或许”与“绝对”自相矛盾，应去掉“或许”。故选：Co本题考查语法知识。平时要熟记词性、短语、句子成分、复句的类型，加强练习。答题时认真辨 析，逐个排除。谓语是对主语加以陈述，说明主语怎样或者是什么的句子成分。10 【答案】C【解析】
8、ABD.正确C.有误，“武松因为杀了蒋门神而被发配孟州”有误，武松因为杀了西门庆而被发配孟州。故选：Co本题考查学生对文化常识、文体知识、作家作品的识记能力。做这类题目时，学生必须对所考查 的作品内容及作家十分了解。文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代、 作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文学常识浩如烟海，考生不应茫然无措，而应从以下几方面进行备考：1、粗读原著，加深记忆。由于时间紧，内容多，在备考时考生往往只凭一些简单的复习资料来识 记，其结果往往是基础薄弱，识记模糊，答题时会关公战秦琼，张冠李戴。正确的做法应该是在 珍惜时间的原则，下，粗略读读原
9、著，或读读作品梗概，对作品中的人物关系及主要内容稍作了 解。这样有助于加深记忆。2、以课本为着力点，向课外拓展。文学常识一般会以课本内容为主。因此，考生要重视梳理课本 重要作家作品及文学体裁常识，对课本后的附录绝不能等闲视之。在熟悉课本上的文学常识的基 础上，适当向课外拓展。3、构建文学常识知识网络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面入手，从不同时代、 不同国度中分别找出最能代表该时期（或国度）最有影响的作家作品构建自己的文学常识网络。11 【答案】【小题1】长风破浪会有时【小题2】何事长向别时圆【小题3得之心而寓之酒也【小题4】沙鸥翔集【小题5】雾淞沆扬【解析】答案：（1）长风破浪
10、会有时（重点字：破）（2）何事长向别时圆（重点字：事）（3）得之心而寓之酒也（重点字：寓）（4）沙鸥翔集（重点字：翔）（5）雾淞沆砌（重点字：沆扬）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。6 .【答案】C【解析】ABD.正确；C.有误，
11、酬乐天扬州初逢席上见赠颈联作者以“沉舟”“病树”比喻自己，内心充满惆怅。 故选：Co本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想 特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、 事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。7 .【答案】【小题1】C【小题2】略【小题3】略【小题4】记叙，作记的缘由，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,虑于民【解析】（1）本题考查一词多义。A.自：从/在。8 .而：表示转折关系/表示承接关系。C.且：况且，尚且。D.殆，荒废/疑惑。故选：Co（2）本题考查
12、文言句子翻译。重点词语：名，命名；为，修建。句意：问来人此堤是何人修建并命名的，客人回答说：“是 我们滕太守修建的。”重点词语：以，用；测，预料；虞，凶险。句意：就是这道百步之长的堤坝，却可以抵御天下 最险恶的风波和无法预料的凶险。（3）本题考查文言断句。这句话的意思为：自古以来那些有道德有才干的仁人，总想着为百姓兴 利除弊，他们留下的遗迹到处都能见到。根据意思可断句为：自古贤智之士/为其民捍患兴利/其遗 迹往往而在。（4）本题考查对文章内容的理解。两文的第一段都是叙述了作记的缘由，运用的表达方式都是记 叙。甲文在最后一段借古人人之心，点出了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理 想；
13、乙文第一句话就点出了作者对滕子京“虑于民”（考虑百姓利益）的赞美之情。答案：（1） C（2）问来人此堤是何人修建并命名的，客人回答说：“是我们滕太守修建的。”就是这道百步之长的堤坝，却可以抵御天下最险恶的风波和无法预料的凶险。（3）自古贤智之士/为其民捍患兴利/其遗迹往往而在。（4）记叙 作记的缘由 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 虑于民参考译文：【甲】庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各 种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的 诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。唉！我曾经探求古时品德高尚的人
14、的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远 的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这 样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后 才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？【乙】有位从岳州来的人，带着滕侯的书信、洞庭湖的全图对（我）说道：“希望能（为滕侯所 建的新堤）写一篇记文。”我打开书信看着地图，（看到）从岳阳门往西到金鸡堤的右方，其外 面有一个又高又长的建筑，名叫偃虹堤。（我）问来人此堤是何人修建并命名的，客人回答说
15、：“是我们滕太守修建的。”大概考虑百姓利益比较深远的人，在一开始谋划时都是十分精细的，所以能做到用工少而 取得的功效却很大。就是这道百步之长的堤坝，却可以抵御天下最险恶的风波和无法预料的凶险， 使当地百姓得到好处，同时也方便了荆州、潭州、贵州、蜀州（广大地区出行之人），只要是往 来于洞庭湖中的人，不论远近的人，都会享受到这道堤坝带来的便利。况且岳阳又是四路往来的 要冲，每天往来船只需要在此地停泊的，不知道要有多少艘呢！如果堤坝的土石有幸长久不坏， 那么滕太守对人们的恩惠利益，还能用数字来计算吗？事情不担心做不成，只担心时间久了容易 损坏。建造者最初并不是不想让它长久坚牢，然而后来者却经常会把它
16、荒废弃置。自古以来那些 有道德有才干的仁人，总想着为百姓兴利除弊，他们留下的遗迹到处都能见到。如果后来者都能 像初建者那样用心，那么百姓直到今天依然能够得到恩惠，普天之下还会有把有利的事物丢掉的 吗？理解文言词语的意义和用法，一定要先翻译句子，然后再推敲词义。此外，在平时的学习中，要 学会分类积累，积累一些重点文言词语的常见意义和用法。8.【答案】【小题1】C【小题2】【解析】（l）ABD.正确。C.有误，原文是“工业制造业的快速发展，既需要研发人员创造性研发市场需要的产品，也需要 技能人才创造性地解决生产现场的难题”。故选：Co（2）认真阅读材料，抓住关键语句分析。由“对工人的新要求多次体现
17、在治国安邦的文件中。新 时期，产业工人有了新使命。2016年，政府工作报告首次提到工匠精神”可知：新时期需要新使 命的产业工人；由“近年来我国技能型人才难求。推动经济转型升级，大国工匠是重要助力” 可知：推动经济转型升级的需要；由“经济发展需耍大国工匠的高超技艺，社会进步需要弘扬执 着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神”“工匠精神有助于塑造良好社会风尚， 这种影响更广泛、更久远。进入新发展阶段，实施十四五规划期间，在两个百年历史交汇点， 弘扬工匠精神具有重要意义”可知：推动经济发展，塑造社会风尚的需要。注意每点概括不超过 15个字。答案：(1) C(2)新时期需要新使命的产业工人；推
18、动经济转型升级的需要；推动经济发展，塑造社会 风尚的需要。本题是以“大国工匠”为主题的材料阅读。第一题考查材料的阅读理解，第二题考查阅读探究。 材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培 养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简 洁、流畅的语句来表达自己的见解。9.【答案】【小题1得知青花瓷被李三爷所买，觉得丢脸【小题2思忖慧鉴大师的话，心有所悟【小题3】【小题4】【小题5】【小题6】【解析】(1)本题考查内容理解与概括。联系文章内容可知第段到第段写与慧鉴大师饮茶鉴 玉对弈，心情愉悦；第段到第段写得知青花瓷被
19、李三爷所买，觉得丢脸；第段到第段写 看到他人送慧鉴大师树叶，内心惊奇；第段到第段写观赏精美树叶，赞叹不已；第段到第 写思忖慧鉴大师的话，心有所悟。(2)本题考查人物描写的方法及作用。联系文章内容“赵六爷的脸渐渐由晴转阴：你马上回去 告诉少爷，无论花多少钱，都耍想法买过来！”可知是人物的神态描写和语言描写，形象地写 出了赵六得知青花瓷被李三爷所买，觉得丢脸的情态。(3)本题考查词句的理解与赏析。联系文章内容“这些叶子竟变成了一幅幅意境深远的山水画、 形态逼真的罗汉图！ ”可知用比喻的修辞手法，生动形象地写出了叶子经过慧鉴大师的加工，意 境深远，形态逼真，侧面表现了慧鉴大师的技术高超，独具匠心，从
20、而体现了他对叶子的喜爱之 情，还写出了赵六爷对这些叶子由衷的赞美之情。(4)本题考查人物心理。联系文章内容可知慧鉴大师说“古玩也好，树叶也罢，无非就是一玩物， 让我们心中愉悦，如此而已”，道出了他收藏树叶的真谛，让赵六爷有所感悟。赵六爷为了一个 青花瓷，要花重金买下，他被物所累，相比慧鉴大师，觉得很惭愧。于是他想去追赶赵二，让赵 二不再去买那个青花瓷。可以围绕以上内容，运用第一人称来描述赵六爷的心理活动。例：真是 听君一席话，胜读十年书。非常感谢慧鉴大师让我明白人生的意义，想起自己被物所累，真是很 惭愧，我马上去追赶赵二，我并不需要那个青花瓷。(5)本题考查环境描写的作用。联系文章内容“一阵清
21、风吹来，山寺中的树叶高兴得手舞足蹈起 来，发出涮涮的声响，好像一曲美妙的仙乐飘进耳鼓，回荡在山谷。赵六爷眼前，山寺的景色更 美了，仙气更浓了”可知这段环境描写从侧面衬托了赵六明白“玩物”的真正含义后，心灵得到 解脱的愉悦之情。(6)本题考查题目的作用。联系短文内容可知本文的标题“玩家”，交代写作对象：慧鉴大师和 赵六爷；抒发情感：对慧鉴大师的赞美；暗示主旨：真正的玩家应在玩物中感受到快乐，而不是 被玩物束缚，被玩物奴役。答案：(1)得知青花瓷被李三爷所买，觉得丢脸；思忖慧鉴大师的话，心有所悟。(2)神态描写和语言描写 形象地写出了赵六得知青花瓷被李三爷所买，觉得丢脸的情态。(3)运用比喻的修辞
22、手法。生动形象地写出了叶子经过慧鉴大师的加工，意境深远，形态逼真, 侧面表现了慧鉴大师的技术高超，独具匠心，从而体现了他对叶子的喜爱之情，还写出了赵六爷 对这些叶子由衷的赞美之情。(4)真是听君一席话，胜读十年书。非常感谢慧鉴大师让我明白人生的意义，想起自己被物所累， 真是很惭愧，我马上去追赶赵二，我并不需要那个青花瓷。(5)从侧面衬托了赵六爷明白“玩物”的真正含义后，心灵得到解脱的愉悦之情。(6)暗示主旨：真正的玩家应在玩物中感受到快乐，而不是被玩物束缚，被玩物奴役。表达 了作者对慧鉴大师的赞美，以及呼吁世人无论玩何物，都要让自己的心灵得到愉悦。交代了本 文的写作对象。激发读者的阅读兴趣。本
23、文写身为聚兴城首富的赵六爷喜好收藏古玩，赵六爷因一个明代青花瓷对方要价太高而未买， 却被一个普通商人买下了而觉得丢脸，要手下赵二花钱将那个明代青花瓷买回来，慧鉴大师借自 己收藏树叶来启迪赵六爷，对其说“古玩也好，树叶也罢，无非就是一玩物，让我们心中愉悦， 如此而已”。文章体现了慧鉴觉悟之高，表达对其的赞美，并借此呼吁人们无论玩何物，都要让 自己的心灵得到愉悦，切勿执迷。对于短文内容的掌握，都是基于读懂短文的基础之上，培养学生阅读短文内容，并从中获取信息 的能力，根据内容做题，多读，理解短文内容即可完成。10,【答案】【小题1】B【小题2】【小题3】【小题4】【解析】(1)本题考查对中心论点的理
24、解。中心论点是作者对所论述的问题的最基本看法。是作 者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。议论文的中心论点大 多数是在文章的开头和结尾，极少部分出现在文中。结合题目通读全文，可知题目“让中国品牌 享誉世界”就是文章的中心论点。(2)本题考查对论证方法的理解。第段画线句列举了柳工装载机在极限低温下高效作业和港珠 澳大桥的桥梁钢结构能经受强力冲击两个事例，这是运用了举例论证的方法，具体论证了中国企 业推动中国速度向中国质量转变的观点，从而有力论证了中心论点。(3)本题考查论证结构。解答此题顺序明确态度“不能调换”。然后分析段落内容及关系。阅读 段的内容，可知三段分别论述
25、了 “加强品牌建设，中国企业要增强市场竞争能力” “加强 品牌建设，中国企业更好满足人民美好生活需要”“加强品牌建设，中国企业还要传递中国声音， 彰显文化自信”，可见这三段内容是层层深入的关系，所以不能调换顺序。(4)本题考查对文章内容的理解。ACD.正确。B.有误，本文开篇举例引入论述话题“中国品牌”，并非引出中心论点。故选：Bo答案：(1)让中国品牌享誉世界。(2)举例论证。具体论证了中国企业推动中国速度向中国质量转变的观点，从而有力论证了中心 论点。(3)这三段是采用层层深入结构。所以不能调换。(4) B本文的中心论点是让中国品牌享誉世界。本文开篇举例引入论述话题，主体部分层层深入进行阐
26、 述，首先阐述中国品牌向着树立一流品牌的目标坚实前行，接着阐述中国企业立足中国放眼世界， 推动中国产品向中国品牌转变，然后阐述了新时期中国品牌建设面临更高的要求。结尾展望前景、 发出号召。明确论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出和概括 符合观点的句子。文章提出中心论点的方式：文章标题点明中心论点；文章开头提出中心论 点；文章结尾归纳出中心论点；文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。文章没有 直接提出中心论点，但整体感知文本，进行归纳总结。11.【答案】最好的礼物 那一天，我数学考了全优，妈妈给了我一个礼物 盆小仙人球。 我一看到这小仙人球就爱不释手，一
27、个箭步冲上前去从妈妈手中接过仙人球，暗暗下定决心：我 要给小仙人球“足够”的水和关爱，让它快快成长起来吧！我每天开始给它浇水，还总是急急忙忙的。我在浇水的时候总是飞也似的跑到水壶边，灌满 水后一下子提起水壶向窗台的仙人球跑，还十分小心地跑担心水洒出来。到仙人球旁就蹲下来， 如猛虎下山之势往仙人球那灌溉，然后回到书桌旁，脸上挂满了兴奋的微笑。可是，小仙人球却在我的“关照”下死掉了！我立刻跑去问妈妈。“妈妈，妈妈！我的仙人球死了！ ”我的脸由晴转阴，局部有小雨，“为什么会死呢？ ”“孩子！”妈妈却是一脸“我就知道”的表情，“仙人球的死，正是因为你给了它过多的爱！” 妈妈一语道破。我立刻冒出了问号：
28、为什么我给予过多的爱还会害小仙人球死呢？真的好奇怪好奇怪啊！妈妈仿佛看穿了我的心思，接着说下去：“孩子！仙人球在沙漠里早已习惯了酷暑，就算现 在是夏天，那也没沙漠热啊！而你，给了仙人球太多的水分就会让仙人球死的！而我们人，也是 不能有太多的溺爱，否则在溺爱里困住了手脚，就会被优胜劣汰的社会淘汰的！反之，若从小就 在风雨中打磨，长大后才可以勇敢的面对生活的困难！”是啊，也就是这样的植物才可以经受住阳光暴晒地折磨，风雨交加地鞭打，冰雪“残忍”地 欺凌！也就只有这样的植物，才能傲然屹立在风雪之中不屑地嘲笑在温室里的鲜花！在这样一个炎热的酷暑，仙人球让我明白了很多。这才是妈妈送给我的礼物，最好的礼物！
29、【解析】这是一篇命题作文。以“最好的礼物”为题写一篇文章。礼物是为表示友好、谢意或庆 贺而赠送的物品。在这个题目里，要理解为它是别人送给自己的。礼物可以是实实在在的物品， 也可以是来自他人的鼓励、批评等。在“我”的成长过程中，“我”收到了谁给的礼物。写作中 要精心选择与众不同的“礼物”，通过真实感人的事例，来表现人与人之间的美好情感和自己从C.水浒传中，武松因为杀了蒋门神而被发配孟州，孟州的小管营施恩对武松礼遇有加, 为了报恩，武松帮他夺回了快活林。D.骆驼祥子中，在战争来临之际，祥子心存侥幸和光头小伙拉人去清华的途中被“匪兵” 逮了去，血汗换来的新车也被抢了。5.诗文填空。(请规范书写)(1
30、) ,直挂云帆济沧海。(2)不应有恨， ?(3)山水之乐， o(4) ,锦鳞游泳。(5) ,天与云与山与水，上下一白。(6) 读下面两首诗，完成问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮欧阳修绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。解带西风飘画角，倚栏斜日照青松。会须乘兴携佳客，踏雪来看群玉峰。【注释】此诗写于欧阳修被贬滁州期间。昔人：指 唐代名相李德裕，他风骨铮铮，因事被贬滁州，于此建怀嵩楼。画角：乐器名，发声高亢。对两首诗理
31、解和分析不恰当的一项是() A.酬乐天扬州初逢席上见赠首联概写自己被贬的遭遇，字里行间表达了无限的辛酸和悲 凉。B.怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮颔联虽写深秋之景，却有群山争出，野菊竞放，萧索中现 生机。C.两首诗都借意象展胸怀，“沉舟” “病树”和“西风”“斜日”都能够表现出诗人的乐观 中获得的教益。写好本文，重点不在于描写“礼物”本身，不在于“礼物”价值的大小，而在于 运用独特的角度，巧妙的构思，充分表达“最好的礼物”的内在含义和“我”的内心感受。“最 好的礼物”，最好写成记叙文，以记叙为主，但要使用其他的表达方式作为补充，最好是夹叙夹 议，或者先叙后议等。文章写了妈妈送给“我” 一个小礼物一一
32、仙人球，却因为“我”给了它太多的爱而导致它死掉的 事情，由此揭示出一个道理：人也一样，不能给予他太多的溺爱，否则也会不能经受生活的风吹 雨打。文章以小见大，突出主题，是一篇不错的作文。12.【答案】学会反省，让我变得美丽日月如梭，光阴似箭。转眼间，我们已经从咿呀学语的“小屁孩”成为懂事明理的中学 生了。在成长的过程中，我们经历过无数的事情，这些事就如同夜空中的繁星，熠熠生辉。对我 而言，学会自我反省是其中很重要的感悟。九年级以前，我总以为自己很了不起，在班上成绩一直都是名列前茅，而自己只不过是 稍微认真了一点，这样的感觉真的太棒了！哈哈，我变得越来越骄傲。可是自从那件事后，才知 道自己真的很无
33、知，就如墙角之花。那回，我在一次期中考试中勇夺年级第一，得到了许多人的赞扬，而我也变得飘飘然了， 有些不爱学习。好景不长，又一次月考来临了，这一次，我考得好没信心，许多题目都没看懂， 大概是自己上课没认真听讲而导致的吧！几天后，成绩出来了。哎！别说年级排名了，连班级排 名都是中下等。这下可好了，爸爸妈妈在旁边一直唠叨，老师和同学对我下滑的成绩也感到非常 诧异。就在这时，心底的一个声音出现了： “要努力了，才能问心无愧！ ”是啊！没努力，怎么 可能会收获成功。当时的我进行了深刻的反省。小麻雀普季克，因为经过了生活的历练，才懂得 这个道理。我在自我反省中深刻地意识到自己的问题。我的心情平静了许多，
34、仔细分析了自己这一次考试失败的原因-是自己太过狂妄自大，没 认真复习导致的。于是，我调整好心态，全心全意投入到学习中。早上，我会提前半个小时起来 读背文科的知识点；课后，将不会的问题整理出来请教同学和老师；傍晚，我经常是最后一个离 开教室的同学。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。经过我的一番努力，我如愿以偿，在期末的考试中取得 了好成绩。感谢自我的反省，它让我知得失。人要学会自我反省，才能走向远方。学会自我反省， 让我找到了努力的方向，让我有了信心，让我如此美丽！【解析】这是一道材料作文题，主要考查学生根据所给材料提取关键信息立意，并围绕立意选材 创作的能力。写作时要抓住关键词，仔细分析命题
35、者的思想倾向和感情倾向。材料提供了四个方 面的问题：不美丽，但健康；不伟大，但庄严；不完满，但努力；不永恒，但真诚。其 中，“美丽”“伟大” “完满”“永恒”是我们欠缺的，或者是不具备的；“健康”“庄严”“努 力”“真诚”是我们的优势。根据“提示和要求”，学生需要选择一个方面的问题，联系自己的 经历和体验，写一篇文章。需要注意的是，这里的“健康”，不能简单的理解为身体上的健康， 应该是深层次上的精神健康。我们可以选择“不美丽，但健康”，写自己像简爱一样相貌平平、 其貌不扬，但自己拥有积极向上的健康心态，勇于进取，追求不平凡的人生；我们可以选择“不 完满，但努力”，写自己没有天赋，但是却一直努力
36、追寻自己的梦想；我们可以选择“不永恒， 但真诚”，写自己无论做事待人，都真诚对待，不求永恒，只求问心无愧。如果写记叙文，注意 运用细节描写，写出真情实感。如果写议论文，要从“健康”“庄严” “努力”“真诚”中选择 其一进行论证，不能面面俱到。这是一篇贴近学生生活的作文，能让读者找到共鸣点。思路清晰，态度明确。只有学会自我反省， 方能让自己立于不败之地。在字里行间，作者向我们传递了一种积极的生活态度，这是正能量的。 但对于“我”内心的刻画，还可以再深入些。昂扬。D.两首诗皆用手法增意蕴，“闻笛赋”巧借典故表怀友之情，“踏雪来”妙用虚写显无畏之 志。7 .阅读选文，完成问题。【甲】庆历四年春，滕子
37、京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其 民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？【乙】有自岳阳至者，以滕侯之书、洞庭之图来告日：“愿有所记。”予发书按图，自岳阳门西距金 鸡之右，其外隐然隆高以长者，日偃虹堤。盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久
38、不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。自古贤智之士为其民捍患兴利其遗迹往往而在O使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？（选自欧阳修偃虹堤记，有删改）【注释】滕侯：指滕子京。按图：按照地图，文中指看着地图。虞：凶险。使：假 使、如果。惠利：指恩惠利益。（1）下面句子中加点词意思或用法相同的一组是A.有自岳阳至者B.故能用力少而为功多 c.且岳阳四会之冲 D.而继者常至于殆废*A.有自岳阳至者B.故能用力少而为功多 c.且岳阳四会之冲 D.而继者常至于殆废*自三峡七百里中（三峡）若夫日出而林霏开（醉翁亭记）且欲与
39、常马等不可得（马说） *思而不学则殆（论语十二章）* 请用现代汉语翻译下面句子。问其作而名者，日：“吾滕侯之所为也。”夫以百步之堤，御天下至险不测之虞。（3）请用“/”给下面的句子断句。（断两处）自古贤智之士为其民捍患兴利其遗迹往往而在请依据选文，回答问题。【甲】【乙】两文首段都运用A 的表达方式交代了 B。尾段言志、抒怀，【甲】 文表达了范仲淹“C”的政治理想，【乙】文抒发了欧阳修对滕子京“D”的 赞美之情。（A、B两处请用自己的话概括，C、D两处请用原文回答。）8 .阅读选文，完成问题。【材料一】首届大国工匠创新交流大会27日上午在京开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席 习近平发来
40、贺信，向大会的举办表示热烈的祝贺，并在“五一”国际劳动节到来之际，代表 党中央向广大技能人才和劳动模范致以诚挚的问候，向广大劳动群众致以节日的祝贺。习近平总书记在贺信中强调，技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量。我国工 人阶级和广大劳动群众要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，适应当今世界科技革命 和产业变革的需要，勤学苦练、深入钻研，勇于创新、敢为人先，不断提高技术技能水平， 为推动高质量发展、实施制造强国战略、全面建设社会主义现代化国家贡献智慧和力量。各 级党委和政府要深化产业工人队伍建设改革，重视发挥技术工人队伍作用，使他们的创新才 智充分涌流。首届大国工匠创新交流大会由中华
41、全国总工会主办，主题为“技能强国，创新有我”，通过 线上线下形式展示以大国工匠为代表的广大职工的精湛技能和创新成果，为广大高技能人才 搭建交流平台。选摘自新华社客户端【材料二】大国工匠是职工队伍中的顶尖人才，以他们为代表的技术工人，在推动经济社会高质量发展 中发挥着重要作用。他们手握焊枪，打造火箭“心脏”和飞船密封舱；他们潜心攻关，确保 中国高铁走在世界前列；他们在深蓝海下，拧紧成千上万颗螺丝，建成了港珠澳大桥；他们 切磋琢磨，让尘封千年的文物重现光彩工业制造业的快速发展，既需要研发人员创造性研发市场需要的产品，也需要技能人才创造 性地解决生产现场的难题。一线工人是技术创新的实践者和检验者，生
42、产难题就是他们的创 新课题。他们通过精进技术，提升工业制造业的精度。一代又一代技艺精湛的工匠，以“传 帮带”方式，带动越来越多的产业工人在自己的岗位上发光发热。“七一勋章”获得者、大国工匠艾爱国在焊接岗位上工作了半个多世纪。作为我国焊接领域 “领军人”，他倾心传艺，在全国培养焊接技术人才600多名。他们当中，不少人获得了全 国五一劳动奖章等荣誉。艾爱国无偿培训下岗工人和农村青年，先后向200多人传授焊接技 术。选摘自中国能源网广东检工（图片来源：新华社客户端）【材料三】对工人的新要求多次体现在治国安邦的文件中。新时期，产业工人有了新使命。2016年，政 府工作报告首次提到工匠精神。2017年印
43、发的新时期产业工人队伍建设改革方案明确指 出，造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的宏大的产业工人队伍。党的十 九大报告指出，建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神。2020 年，十九届五中全会建议指出，实施知识更新工程、技能提升行动，壮大高水平工程师 和高技能人才队伍。近年来我国技能型人才难求。2019年统计数据显示，中国技能型人才缺口约2000万人。与 此同时，虽然我国已成为全世界唯一拥有联合国产业分类中所列全部工业门类的国家，但制 造业在全球价值链中仍处于中低端。党的十九大报告指出，我国经济已由高速增长阶段转向 高质量发展阶段。这意味着，支撑发展的要素条
44、件随之发生变化。推动经济转型升级，大国 工匠是重要助力。经济发展需要大国工匠的高超技艺，社会进步需要弘扬“执着专注、精益求精、一丝不苟、 追求卓越”的工匠精神。“工匠精神有助于塑造良好社会风尚，这种影响更广泛、更久远。 进入新发展阶段，实施十四五规划期间，在两个百年历史交汇点，弘扬工匠精神具有重 要意义。”选摘自科技日报(1)对选文内容理解分析有误的一项是* A.技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量。要深化产业工人队伍建设改革，重 视发挥技术工人队伍作用。B.大国工匠是职工队伍中的顶尖人才，以他们为代表的技术工人，在推动经济社会高质量发 展中发挥着重要作用。C.工业制造业的快速发展，
45、既需要研发人员创造性研发市场需要的产品，也需要他们创造性 解决生产现场的难题。D.我国焊接领域“领军人”，大国工匠艾爱国倾心传艺，无偿培训下岗工人和农村青年，先 后向200多人传授焊接技术。(2)依据【材料三】内容，探究培养大国工匠、弘扬工匠精神的原因(每点15字以内)。9.阅读选文，完成问题。玩家陈勤山势巍峨，一条细小的山道蜿蜒缠绕。揣着美玉，聚兴城的赵六爷沿着山道摇着纸扇走走 停停。一阵清风吹来，树叶发出喇喇的声响，一路呼吸着清新的空气并欣赏着美景，真个是 心旷神怡。到得古寺，慧鉴大师正在清扫落叶，轻轻将落叶扫至一堆后，再送至旁边树林预先挖好的坑里，撒上一层厚厚的泥土掩埋起来。做完掩埋落叶
46、的功课之后，慧鉴大师招呼六爷走进禅房，泡上一壶清茶，禅房里立刻溢满 了清幽的茶香。“大师，您这真是好地方，空气清新，景色壮美，又没有俗世的烦扰，我都想待在这里不 走了。”赵六爷由衷地说。“施主如果喜欢，尽可留下。”慧鉴大师合十说道。“哎，想倒 是想，可是钱庄事务缠身，走不开啊，只能偶尔抽空来沾沾您的仙气。”赵六爷不无遗憾地 摇头，顺手把纸扇折叠了起来。赵六爷请慧鉴大师鉴赏完美玉之后，二人便端坐方桌两侧，摊开棋盘对弈起来，三招五招 之后，棋局渐至酣境。山道上奔来一个人影，是赵家下人赵二。赵二气喘吁吁跑来，见过慧鉴大师后，将嘴附在 赵六爷耳边，一阵嘀咕。！ ”赵二领命而去。原来，这赵六爷是聚兴城首
47、富，生平喜好收藏古玩，前几日在邻县寻到一明代青花瓷，只 因对方要价太高而未买下，这几日一直耿耿于怀，没承想刚才赵二来报，聚兴城的李三爷已 将青花瓷买回。这李三爷只是一普通商人，做点小本买卖，败在他的手下，让赵六爷觉得这 个脸丢大了。“施主，我可要将军了。”慧鉴大师一句话将赵六爷的思绪拉回，赵六爷重新凝神下棋，却怎么也找不回先前的那份平静与坦荡。一局结束，慧鉴大师获胜。赵六爷推开棋盘，微微叹息，正欲开口告辞，山中另一寺庙慧 能大师的弟子手中托一木盒赶来。“师叔，这是我和师父在华山采的，给您送来。” “有劳 你和师兄了。”慧鉴大师接过木盒，轻轻打开。赵六爷探过头去，盒中竟是一片枯黄的树叶。“大师，这样的树叶遍地都是，您要这树叶 做甚？ ”赵六爷惊奇地问。“我师叔喜欢收藏树叶，他收集得可多了。”小和尚说。 “原来如此，以前怎么没有听大师提及？ ”“个人爱好而已，不足为外人道也。”慧鉴大 师语道。“可否让我开开眼界？ ”“但看无妨。”慧鉴大师起身从屋内捧出几个木盒，打开木盒，里面是书，再打开书，一片片树叶夹在其 中。赵六爷小心而仔细地一页页翻过，