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1、期中素养综合测试一、选择题对小也3分，共45分）1.有春.带着份特殊的超约.款款而来.卜列现象符合坦然接纳方存期生理安化要求的足 ）小丽脸上长出了青春度.釜梅上课不敢拊头小刚长相不高,他总是幽默地说：“浓缩的才是精华.”小红又界又褪，她想：“生活中没有快乐、没有色彩.”小明欣然面对长出的胡子、沙呼的嚓任，觉得自己长大了A. B.颔） C.0,颂）2 .下列是四位同学关于“百存明矛E心理”的讨论,其中现也正确的一组是（）小学：只耍我们在W仔期保持乐观开朗的心态,便可以欢乐嚷青春,不受和旧心理的扰 小张:我不钺同小李的观点,我认为佯就猗生理发中、认知能力的发收等诸多变化，声俘期 的矛盾心理不可避免
2、小王：足的.肖春期的矛盾心理真的很烦人.它对我的只会产生消极影响小赵:我不货同小王的观点.ff存期的才新心理不仅有消极影响,也有枳极作用.关位取决广 我们的心态A.小李和小张B.小张和小赵C.小王和小赵I）.小李和小赵3 . （2022独家6他）中国学生发展核心素推中指出，妥il：学生”其为何虺意识;能独立思考、 独立判断:以城筑空，能多角度、辩证堆分析问IS,做出选杆和决定等“，在四张图片中，使 体现这一核心素养基本要求的一张是（）公共场介.-I；： !4独立思考表现为有自己独到的见评.下列选项未体现独立思维的仃)A. 13师让他的一个徒弟在一张同样大小的纸上面骆驼,若彼而褥潞鸵数域多,大徒
3、弟在纸 上砥满了很小的胳受,二徒弟两了很多略受的头，湎你都不满点“小徒弟只画了几条巧呼曲 曲的畿,衣示细证不断的山峥,一只骼鸵从山中走出米,另一只骆鸵只冰出脑袋和半破脖子， 画师II常满意B.宋太祖愁匡册,以画取仕.共中有道学鹤要求画出“踏花白去马傩仔”.第一名画的足几 只知媒飞算在奔走的马稀周例C.为了取狗好成绩,我们模仿“学8T的经脸,完全按照他们的三行去做D.学习中.“我一总健侬到一也多解.总欢多个角度思考问题,认为这样才使更好地发展5.2020年的存怛业庆市急救医疗中心“90后”力护士吴登杰主动承担了支援武汉金界海 IX院后的甘个中夜班任务，并因支援湖北抗授工作出色获利多项殊荣.如今.
4、灵充杰依旧活 跋在急救燃，连续两年否节都足在急性科度过，灵豪杰的本透启示我们() 校情期何男护士比女护士史适合去武汉支援男护士在白身的优势,不密对此在性别刻板印量正确特性别差异,枳极承担社会也任只仃成为一名医护人姐才能为国分忧A.B.B.（）C D.10 .初/6)阴召开男生女生文明攵往”的主US明会，下列同学的说法正循的是()A.王琦:曲对生活中可能出现的鹿胧的情感,我们应慎)6对待、理智处理B.小画:异性问的友ill容易让人误解,无法题到内心坦箭,不要和男生来往C.宁宁：为生女生的性别不异是与生0!来的，我们要努力发挥潜能，改变性别是异D.小可:与界性交往仃助于学习彼此的优势丛侦，无需讲究
5、交往的尺度 11.对漫湎情绪的传递3理解正确的是()情绪影响我们的观念和行动人。人之间的情绪会相互感染要学会合理地调节情绪人的俯绪是或杂多样的a.G b. (Dc.(D d. dxgxs)12.2021仟8月5 H.全红嫌在东京奥运会跌水女子单人十米台决赛中存得冠军,并打破rig 项目的世界纪豉.全红婢的母校广东湘江体校拉起/横幅,那些胜目的标语鼓励若孩子们向 全红婢学习。对此，理解正确的是()榜样不仅是一面镜子,而且是一面的快好的榜样昭示着做人、钝事的M本态度向榜样学习，汲取榜样的力泉，我们的社会会变得更加美好只要仃了储样的力员,我们的国家就会登得更加美好A.(B.gC.庖)D. 13.因为
6、爸爸眼附不好,走夜跳时.路上的车灯剌眼,导致父亲看不济路、行走不安全,所以张晓兰在离二时发明了 “汽车远近光灯H动转换器”,并获得了国家专利由此可见()情密会*使我们做出行动安全出是人最最本的精神需求A. (i B. C.深刻的梢惑有助r探索未知生籽经舱的扩展可以丰富情感D.领)n.电影你好,李焕英3淋溺尽致地收现了女儿对母亲的思念,表达r “子欲养而亲不待 的遗憾，下列诗句与“子欲养而亲不待”毅含的情感相一致的是（）A,少壮不努力，名大徒伤怒B.投我以木桃，报之以琼瑶C举头里明小出头思故多D.谁吉寸草心,损福三春阵.运用所学知识就设没画是我们必备的学习能力.卜列?漫画无关的关键词或关进 估息
7、是（）二、非选择题供55分）15 .【忏亦对对硼】不经含阿，我们己及过人了亦卷期.春是美好的，感味6成长,宓味着独立,密味才治 力与行慧.但火.会春也会增举许多落油,也有许多的矛盾.结合有存期的相关知识,何谀材料，回答下列问的.材料问题七年级班的小明出现了变声、长然、K胡子的现乳M桌小赤经常取笑他. 并给他取了 老明头”的外号.班上的小蜉特别爱穿些奇特的衣服.而且 经常说,肖群就足要这样“美”,这就是一个性”（1）你怎样看待育春期的生理变化？ （4分）七年级（2）班由两名男生和名女生参加学校组织的并论姿.女生语宫治晰、 口齿伶语 妙语连珠.男生思惟敏提、语音幽默.他们Ae合默欠.优势补. m终
8、摘取了印级海论衣的桂冠.你怎样看椅男生女生各自的性别优势?（4分）七年级（3）班的小林.6岁时妈妈离家出走.爸爸在外打工,她就个人承担起 照Hi失明奶奶的贲任.生活的不幸没有打垮她.反血计业变相更加强大.在 家里.她照呼奶奶:住校内,她勤奋好学.成绩优异:在校外.她时时处处仅“小8?烽”,扶助老弱病残.小皴身上主 要体现了怎样的 有汴力fit?淡读 其重要性.（6分）17. 1853年8月21日，美旧月光湖林怯黄斤一如往常的宾客旦门，大拿时正附乔治的手艺的 不绝口。但是辽大，有住客人几次把他的拉薯条送囱易届，矣求国9件善切等寿簿一些，井得 叶间再长一点.乔治当时很鱼七助手也找出楼用：“切得太苏
9、，一片一片的，怎幺炸？”愤怒 之下,汴治把马体，切目#薄.好得再由了、,他了,然后又加了我.他如环个客人一定会不 胆吃.玷某令人吃惊,邮个名人居热非官漏电.又多叫了一份.其他桌的客人也好寺他跟着 点茶.4个人吃了打*不绝O.从此.月亮渐坏厅多了一道招眸菜一一炸薯片.那个猊上认 是“片”的诞生H, 一件在将来风行全球的零食出现了.运用情绪的行关观点,谈谈I:述小例治/我们哪区后示？（io分）.情境一周二上午* 一节课,小强的。情楮造了.由于早晨始得迟了，鱼儡热上又遇到堵4.站某小演上巡送到并公到老行的批评.同M也耽送了值U.交划树羊们的埋怨.他很*屈、换情、1.（1）请你为小强尽快宣泄情绪支招儿
10、.（2分）情境二下谡了，小非磐”我塞外放於一下，笈吃不良忖绣.于是,他快步向门。丈士， 突织脚下一个慰忍.&点以个“嘴吃漉”.小强感党很收而子，佐佐送叶秋宣后面又传来一 阵性笑声.小强靠常生匕田头一看，或上不济理的小建正制片他坏笑呢 （2）请你续亏上述情境中可能出现的结冏，并分析造成这种结母的原因。（6分）（3）你认为小强应该怎样调行自己的他面情绪？（4分）18 . （2022山东东营展利区期末）宜春如朝阳,是一个人以宝货的年华.该如何度过讨赛,才能 让为俘的枝头烧放抄想之花?新亦佳节来临之际，让我们一起共话百春。【有作力力】“我们有身疝的怙思，有义,*的头踪和天巧行空的烟戌们是期时代的 少隼
11、，书布订信人生二百年的飞她，书布尽情的为恕与朝吩,更多有杵再化为现实的北 力和短法.我们虹队整订7中的小目标,耳有心中的小火种做气吧！”（1）【我礴受】从上述材料中你!受到哪些清春的力量？（4分）【青春疗寒】启纣爰的学生，在学校、庾汲里取了 “边缘”体，座位作后、老并领任 似乎已些是不少学校的“常也.而在湖南优温县*一中学，对1后连生的关怀收育即是各 科世用的上妥任务之一.找好了后过生.我,我好了里个班蛾.”湖南帔源一中权长说.-t 于后过土的收背,绝对不能头病历头,肺疾医脚,.老倬应茂仝而关。竽生的学力、孙率、 擎施、生治,冷合找出放子的问港根西.”“其实很多学生的问对不走学习造成的.而兴,
12、海 白情当然失.（2）【我总站】“找出孩子的问也根涉:“凡实很多学生的问也不是学习造成的.ifu是源自 恬速较失”，这体现了什么道理？（3分）全面关心学生的恬修为利实际意义？（6分）【青左方格】“现在.*4是阳未怎斗的:杵来,青春是用来日忆的.”廿春不必，奋斗 不止.习近平总书汜在十九大报*中药出：广大青年奖定理出休金,志在尚忘.脚睹实也. 为做讨代的异利儿,色实说中国梦的士劝实叫中放飞青春罗想&为人及科社的不懈4 4中 书写人生华文!（3）【我践行】请从育有格”的角度,谈谈我们有少年怎样坡才能“在实现中国梦的生 动实践中放飞百存梦世.在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华球”.（6分）答案全解全
13、析满分loo姐（时m分钟I.答案b本题主要与代青春期的生理变化.小丽、小红的行为均是因生理变化而白卑的 表现,没有坦然接纳自己的生理变化.故不合腮忘.符合题意.故i&B.2 .答案B本胭主要考杳青春期的矛盾心理.小李的观点太绝对:肖春明的矛麻心理不可 避免,我们应该F而它，小张的观点正确.膏春期的矛脚心理既会产生枳极作用.乂会仃消极 影响,我们要找正心态.故小王的观点错误,小赵的税点正确故迭B.3 .答案C本的在要考查独立思考、批刈质疑等内容.A、B、1）中主人公的行为明H是速 法、造规行为，均不介埋就，C中的学生敢于指出用木中的何网,这是经过独立忠考、批判破 疑后形成的结论，符合网近。故选C
14、.（答案C本题考代发屐独立思维A、B.D均体现了独立S1推，但不合题面模仿“学ST 的经脸，没有自己独到的见悌，这是缺乏独立思维的表现，故C符合S）意.本迎为逆向选择网， 故选C.5.答案D本题主要学行青汴的心弦.作为男护I:的吴盖杰在自己的岗位上表现出色,这 说明另护士有自身的优势.我们不要对此有性别刻板印这也启示我们要正确后特性别差 异,故符合IS点.说法错误;说法太绝对.故选D.b.答案A随若宵存期的到来.我们开蛤关注异性.渴里接触、了解界打1，而发对异件 的好!S或坦鳌之情.这是正常的现公.但是有#期对异性的故扰和对美好的向往并不是其正 的爱情,我们要慎也对待、理因处理.符合虺意.是精
15、谀的认识,没有认识到男女 同学正常交往的意义,故选A.7,答案C本!S主要考先有小力格解答本区要到断外N台是否符合“行上力” “止于 至善”的要求颂）符合“止于至善”要求;符合“行己有耻”要求;不合题意，故选C &答案B本因主要学食侪绪与俯麻，从图中可看出情形与忸坊案玄相连，故符合;8怠. 情绪是短留的.不校定的，公随齐情境的改变面变化，情播是我们在生活中不断弱化、逐渐 枳嫉的,相对心定,故错误.情速是伴网者情绪反应还第枳军和发展的.故错误,正确. 故选B.9 .答案D本题主要考杳情绪.中“顺其自然”、中.无可厚力-说法错误.说 法正确,符合通点.收送D.10 .答案A本埋上要考吉与异性交往，
16、B说法愠识。男生女生的生理性别特征是与生俱来 的，不要刻点去改变,C锚次，男女生交往需要讲究交往的尺度,DWtiK. A叙述正确，符合3! &.故选X.11 .答案D漫曲体现了怙舞公相互梦染，情鳍影响我打的观包和行动，由承我们整合理而 节自LL的情绪.g说法正的，体现的是情绪的特点，与80版不符,故选及.答案B本题号杳榜样的“用.学生结合题|材料，根据教材知识可知，设法正 硼.符合题总.说法过于绝对.故选B.12 .答案A木飕主要考点情然.张晓.兰的发明是基于对爸爸的俯博，正是这情感激发地 探索发叨的欲型,弊使他做出行动.故符介虺,尊.情感是人最基本的精神需求.说法错 误.不分这总.故选A.M
17、.答案D本电主要考去衲腐，“子欲养而亲不待”的意思是,子女也要Ifi养孝敬父母. 恒是父母已经等不到这后示我们孝依父你在巧下，D符合理息,A主要告诉我们年少要 努力，不合国意.B比喻互相赠送答谢,不令遐意，C衣达的是思乡之情，不令国意，故选儿 15.答案B第福漫面的寓意是夔正照认现自己;第二幅没面告诉我阳要育贲任意风：第 .偏发面的密就是卷换他思考；第四用漫的用示我们姿学会训控情站,四佩费西均未体现实 践,故选B.16 .答案(D我们要正视。体的变化.欣然接受有祚花帝的绽放:不囚自己的牛.理变化 而白卑,是我们对口己的尊建:不嘲弄同伴的生理支化.足我们对同伴的尊重.(2)男生女生搠有各自的性别
18、优势.欣赏府方的优势.疗助于我们不断完善H L1. 我们不仅要认识H己的优势.而且要发现对方的优势.相互取长扑也，让H己变得更加优 秀.(3) fl a.白!8可以让我们更白信.它卬记苦我切克朋情性、报：M不住遭咽、依胜自 我的努力.自费L让仃存奋进的步伐永不停U.解析第(1)何老查怎样看林晋春期的生理变化,结合课本知识，从悦纳疔春期的生理变化， 尊，K白己的生理变化,不嘲弃同伴的生理变化等方面作答即可，第(2)同考斯ii样希待男生 女生各自的性别优势，结合源本知风从田生女生抽勺各自的性别优势,欣庆府方优势的意 义等为度件谷即可。第(3)向考含声春力Ft的表现和域变性，结合课本知识,围烧口期问
19、答 即可.17. 我们的衲潜受多方血因素影响，情绪的作用华常冲奇，影qij告我们的现念和行动.它 可能激助我们克服困难、警力向上.适度的负囱情站，可以帮助我们适应突发事件，11至 可以起到隹想不到的败果，要做情绪的上人,学会管理情绪,寻找一种适合自己的方式排 杯消极情绪.解析 本因卜要考行情绪，回答启示类的理H,可从道理、做法衿角度考虑.学生可从情绪 的成囚、作用，如何井解不良侪绪等角度来回答本8),(1)找一个恸肿的地方大哭一场:找一个没人的地方大声喉瞅或眩叫：到探场上购球或施 步.(2)第种结局是小强气冲冲地找小建军账,砧果两人打起来了.外后四人受到老师的 批评和学校的处分.小强没有井解自
20、己的不良情绪.行事冲动.导致不艮后果发生.第二种结局是小强木也找小建算账,但转念世.小建不讲理,找他算账也不会有什么 好玷果，弄不好还会打起来,不和他一段见识r.于是，小张走出投空.维战干自己的事去了. 小强运用改变认知评价的方法，化好/不良情绪，避免了不良后果的发生.(3)小强可以照过改变认知评价*转移注意、合理直混和放松训练等方法词节自己的不 良情绪.解析本包考育情堵的友达、学会询节情绪等知识点，第(1)向多代词节情绪的共体方法. 我们可以通过多种方式适当调控情绪，如:大哭一场,到操场上踢球或跑步，等.第(2)向只有 一定的开放性.也口中的情境可能会出现西种不同的结局：小强气冲冲地找小建算
21、账:小强 自觉调控不良梢绪.两种不同的处理方式会导致不问的站果:冲动之卜导致不良石果发生； 理智控制情绪,向西得到解决.笫(3)问考亚如何调节负面情绪.调H情绪有技巧.若出调控 情绪的方法即可.18. (I)激荡的青春活力.美好的青春理世.白信的青春热情,白弛的青春态度.(2)道理:在社会生活中,情够是人以施本的布神需求，意义:恬感让我们的内心世界 更为丰富，情物反映着我们对人和对力的态度、观含，影叫我打的，q斯和选抨,舜使我们做 出行动.情喀与我们的也以力、创造力相关.丰玄、深刻的情感有助于我们更全面地观 察事物,探家未知.情感伴随着我们的生活经历不断枳界.发展,这正是我们生命成K的 体现.
22、在生活经验的不断犷展中.我们的情感才可能更加所、深刻,我们的梢怀才可能 更加宽广、博大.(3)培养自信自强的品贷，助力齐亦成长，做到行己耻要知廉耻,情荣辱；有所 为，有所不为。行走在“止于至善”的路上，浮于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力 R,以修身为本，在学习中成长,在成长中收获.解析 本盟主t?考什青春.慵博、自信自强.行己有耻止于至善等内容第(】)问.可通 过一拜涌的情思” 制订心中的小11标” “自信人生二百年的气魄” “毅力和想法” 等佰且概括出答案.第(2)何.主要从情怨的重要性、意义善用度窠回答.第(3)何.首先要 注意设问中的一皆存方格一的角度,然后,从non强、行d有地、止于至善等角度案回答.