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1、小班社会活动课程计划:举办教学案例(反思教学)小班社会活动举办教学案例(教学反思)主要包括活动目的,活动预备,活动过程,活动反思等内容,进一步熟悉同伴,愿意主动和同伴,通过对故事的理解,在节拍活动中借助团队,理解“抱抱”的含义,合适幼儿园教师参加小班社会活动课,过来看看拥抱。活动目的:1.进一步熟悉同伴,愿意主动和同伴。2.通过对故事的理解,在节拍活动的协助下,理解“抱抱”的含义。3.感受与伴侣身体接触的欢乐。4.愿意与同龄人,教师和喜爱互动,表达本人的办法。5.探究和发觉生活的多样性和特征。活动预备:1,故事图片2,小红花活动程序:首先,与教师的拥抱,经历和教师的亲切拥抱教师:我想抱着你。你
2、是否愿意? (教师和小孩们拥抱)二,小孩欣赏故事想要抱抱的小猪,协助小孩理解故事内容教师引导小孩欣赏故事2,教师提咨询,协助小孩理解故事教师:小猪想和小动物一起拥抱。小动物抱着他吗?猪和小动物拥抱后感受如何?你的心情如何样?第三,小孩们互相抱着,教师引导小孩们讨论:拥抱的感受教师引导小孩们互相抱着教师:你抱小孩的时候感受如何?你喜爱谁?你想和谁拥抱?四,节拍活动:抱抱教师引导小孩们听他们接触的音乐,鼓舞小孩们拥抱他们的朋友,并尝试调整歌曲。如:将歌词改为拥抱等。活动反映:在这种社交活动中,小孩们在与同龄人的互动中加强了与同龄人的关系。我也通过接触活动体验了身体接触的乐趣。一些内向的小孩也通过这项活动特别快乐和积极。在活动期间,小孩们特别积极地接纳教师。整个活动不仅感遭到了小孩的亲切感,也感遭到了教师对教师的热爱。