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1、小班主题活动课程计划：举办教学案例（教学反思）小班主题活动举办教学计划（教学反思）主要包括设计意图，活动目的，活动预备，关键难点，过程与策略，活动反思等内容，“好朋友，拥抱”理论，加强与同伴感情的关系。体验身体接触带来的欢乐，愿意大胆尝试，并与同行分享您的经历。合适幼儿园老师参加小班主题活动课程。来看看教学计划。设计计划一些小班的小孩经常哭，由于他们不习惯新环境。 抱一抱这项活动旨在协助幼儿学会照顾同龄人，互相协助，并有初步的规则感。让他们感遭到集体的温温和老师对他们的爱，体验与老师和同伴一起拥抱的亲切感受。并愿意与同龄人互动，加强同伴的亲切感情。活动目的：1.学会说“好朋友，拥抱”，以加强与
2、同龄人的关系。体验身体接触的欢乐。2，愿意大胆尝试并与同行分享您的经历。3.培养小孩敏锐的观察才能。4.在活动中展示小孩可爱的一面。5.探究和发觉生活的多样性和特征。活动预备：儿童经历根底小孩们喜爱和朋友一起玩。环境预备想象几张音乐CD。主要困难能够主动与老师和小孩拥抱。流程和战略首先，老师和儿童互动并接受活动。你是老师的朋友？今天老师请了好朋友，呵呵！他们是谁？其次，老师使用玩具来吸引幼儿。你听说天线宝宝说了什么吗？他们在会议完毕后做了什么？你有本人的好朋友吗？你和谁是好朋友？三，做游戏：我正在寻找一位朋友拥抱。四，老师总结：回家和妈妈和爸爸一起拥抱。儿歌：抱一抱太阳抱着一棵小树苗，树苗长大
3、了。船靠在船上，船就睡着了。爸爸拥抱我，我长高了。我要拥抱一只小猫，小猫并不难过。活动反映在这种社交活动中，小孩们通过学习说“好朋友，拥抱”和与同龄人互动来改善与同龄人的感情。我也通过接触活动体验了身体接触的乐趣。一些内向的小孩也通过这项活动特别快乐和积极。通过语言的表达来交流互相的情感，我也拥抱每一个小孩，让小孩感遭到老师的爱与暖和。在活动期间，小孩们特别积极地拥抱我。有些小孩甚至紧紧地抱着老师，回绝离开。整个活动不仅感遭到了小孩的亲切感，也让老师感遭到了老师。爱。因而，当我在博客时，我建议当小孩有一个好的表现时，拥抱能够用来奖励小孩，让小孩认识到拥抱是爱的表达，同时是对他们良好表现的确信。鼓舞幼儿在日常生活中拥抱父母和同龄人，并表达对别人的爱。缺乏之处当小孩拥抱老师和小孩时，老师应该引导小孩积极拥抱别人，以及如何积极地迎接别人的拥抱。当小孩们拥抱时，他们能够给小孩们一张照片，这会更令人兴奋。总之，在将来的教学中，我应该尽量防止缺点，尽量减少短缺，使进步比一次更明显。