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1、关于小班美术漂亮的太阳花教学计划的考虑小编艺术漂亮的太阳花课程计划的反映主要包括活动目的，活动预备，活动过程，教学反思等内容，培养和开展儿童的细致观察和丰富的想象力，提高儿童对艺术活动的兴趣和制造才能。大胆的画作。体验艺术活动的乐趣，合适幼儿园老师参加小班艺术活动课程。快来看看漂亮的太阳花课程计划。活动目的1.培养和开展小孩的细致观察和丰富的想象力。2.提高儿童对艺术活动的兴趣和大胆绘画的才能，体验艺术活动的乐趣。3.培养小孩只能操作手的才能，并依照观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。4.感受工作的漂亮。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动预备PPT，每桌一盒蜡笔，每个小孩一张，勾线笔活动程序（1
2、）用课件介绍学科，引导小孩细心观察。老师：嘿，告诉你一个机密。今天，老师在去幼儿园的路上看到了特别多太阳花。这些太阳花，红色，黄色和黄色能够是漂亮的，风女孩正在吹，这些太阳花不停。跳舞，有些小孩还在那儿画花。老师偷偷拍了几张照片。 （PPT）漂亮吗？咨询题：太阳花的中间花的形状是什么？花瓣是什么样的？ （请让小孩们讨论答案。）老师摘要：太阳花呈圆形，花瓣长而尖，花梗长，椭圆形叶。老师：今天老师要和小孩们一起画这个漂亮的向日葵。让我们看看它是如何绘制的。 （现场绘画）我们在这里回忆一下如何画太阳花，（PPT），然后看看由老师拍摄的其他小孩画的向日葵。接下来，让小孩们画这些正在跳舞的向日葵。（2）
3、幼儿自由地想象和表达本人并大胆地画画。老师：在老师面前，我先介绍一下材料。每组桌子都有一盒蜡笔和勾线笔。每个人都被要求用一个勾线笔先画出跳舞的太阳花。然后这些材料被用来制造漂亮的向日葵。现在让小孩们闭上眼睛，画出你听到的向日葵。 听完老师的解释后，请让小孩画画。在这个时候，解释一个场景（请让小孩闭上眼睛）为小孩们营建一个轻松愉快的环境，进一步加强小孩们对活动的兴趣。2.小孩自由探究后，开场绘画。老师巡查观察，并及时指导。（3）展示作品，引导小孩互相欣赏和交流。老师要求画好画的小孩画一张照片并谈谈他们本人的方法。老师及时赞扬并确信了幼儿的思想和制造。附件：场景：在绿色的草地上，有许多漂亮的花朵。
4、这些花是太阳花。在清晨，太阳的父亲出来了，风的婆婆来了。媳妇悄悄地抚摸着太阳和太阳。花儿也跟风嬉戏跳舞，有的弯下腰，有的拍了拍手，有的站着挺直站着，转过头来。太阳正在公开地看着这些欢乐的太阳花，圆形的花朵，尖长的花瓣，确实有点像你本人。太阳的父亲也笑了。孙公公也希望小孩们能够画出如此漂亮的向日葵。教学反思现在，这是春天和万物复苏的季节。 “春天”的主题正在各个年龄段以不同的方式进展。作为“春天”的主要元素之一，幼儿早已熟悉花卉。漂亮的花朵也是大自然中的常客。换句话说，本课程的“教育资源”来自幼儿的生活经历和四周环境。习惯纲要的艺术活动建议，引导幼儿理解四周环境和生活中漂亮的人，事物和事物，丰富
5、他们的感性体验和审美情趣，激发他们表达美感，制造美。 这需要。在小孩们听故事，学习歌曲的根底上，引导小孩留意观察太阳花的形状特征，通过观察-想象-的过程 - 制造，能够进一步丰富小孩的情感，开展积极考虑和运作才能。老师的作用应该主要是激发小孩的美感和美感，丰富他们的审美体验，体验自由表达和创作的欢乐。在我平时的活动中，我会让幼儿通过实际操作体验成功的喜悦。在轻松自由的创作中，丰富了他们的情感体验，这是我设计本课的初衷。儿童闭眼的这部分故事的设计基于纲要.这是艺术活动的要求：提供自由表达的时机，鼓舞幼儿用不同的艺术方式表达本人的情感，理解和想象力。尊重每个小孩的办法和创作，确信并接受他们独特的审
6、美情感和表达，并分享他们制造的欢乐。 “因此，我改变了过去的教学过程，并在小孩们画画之前听了一个场景，让小孩们真正成为活动的主体。依照绘画的研究，听不同的音乐会画出不同的感受，但我们的小孩特别小，因此播放一点抒情和愉快的音乐，如此小孩也能够融入音乐环境。让他们成为主题。总的来说，活动顺利进展，小孩们特别合作，目的都实现了。我仍然担忧这种教诲会让我的儿子感到不舒适。有些老师告诉我，这么小的小孩确实无法画出你说过的故事。让我放弃这个教诲。但我依然想尝试一下。结果告诉我，小孩们的想象力是丰富多彩的。在绘画过程中，除了花朵之外，小孩们还会画出背景的太阳和草，甚至一些小孩也会画画。在里面，尽管形状和形状都不是特别成熟，但我们仍然能够看到小孩们的创作，并用鲜花完成更完好的绘画。然而，这一课也缺乏，而且这项活动相对较长，这也是艺术活动的弊端之一。在将来的活动中，我将深化解释部分，然后为绘画部分设置一个单独的类。