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1、幼儿园大班科学课计划：精彩镜头活动目的1.指导幼儿在活动中发觉不同镜片的特征，并用言语表达他们的发觉。2.培养小孩的尝试精神，激发小孩探究科学活动的兴趣。活动预备凹面镜，凸面镜，平面镜，凸面镜，凹面镜，望远镜，放大镜，显微镜，一副眼镜。活动程序一，第一次尝试：玩镜头1.教师：小孩们，教师为每个教师预备了两个非常棒的镜头。请用镜片看眼睛。你发觉了什么？2.幼儿手术尝试。3.指导儿童讨论：您是否曾用两副出色的镜头看过同一件事？4.得出结论：不一样，有些放大，有些缩小。二，第二次尝试：引导幼儿发觉：凹面镜和凸面镜的特征1.教师：两个小镜头看的东西不一样，这确实非常有趣，那么为什么要用它们来看不同的东
2、西呢？哪个镜头看起来更小？哪一个更大？请细心观察一下，是否一样？2.小孩尝试操作并发觉不同的缘故。3.引导小孩们讨论。（1）哪个镜头看起来更小？ （中间的细透镜看起来会更小）教师告诉小孩：这叫做凹透镜（小孩的理论）（2）哪个镜头会使尺寸变大？ （侧面的薄型和中型镜片能够看到物体变大）教师告诉小孩：这叫做凸透镜（小孩的理论）。（3）得出结论，不同的镜片看起来有所不同。第三，第三次尝试：1.教师：小孩们确实非常棒，发觉了非常多谜团。教师还为每个人预备了一些精巧的镜子。你如何看？2.请在这三面镜子中看到小孩们，看看人是一样的吗？为什么不同？3.指导儿童讨论：这两个镜子和我们刚刚看到的镜头有什么区别？4.得出结论：这两个镜子是工人叔叔使用凹面镜和凸面镜的原理，但在镜面后面镀有一层汞。这不是透镜，称为凹面镜，凸面镜。5.教师总结：今天，我们所看到的镜子非常棒。他们能够扩大和缩小事物。你在哪里看到过如此的镜子？（望远镜，放大镜，显微镜，眼镜等）年幼的小孩讲各种各样的镜子，教师给他们看。6.年幼的小孩能够自由玩望远镜，放大镜，哈哈镜等（自然而然地完毕）。